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課程分類

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 20:13
主講老師：吳默冬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

《情境領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)務(wù)》課程大綱
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 20:13
主講老師：吳默冬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

贏在執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 20:13
主講老師：吳默冬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

MTP團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

MTP團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 12:19
主講老師：張貴義課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——管理者綜合素質(zhì)提升沙盤模擬課程

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——管理者綜合素質(zhì)提升沙盤模擬課程
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 11:29
主講老師：魏濱課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 11:10
主講老師：王梓灃課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

卓越執(zhí)行力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力是指一種能夠影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，引導(dǎo)他們朝著共同目標(biāo)努力的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光，更懂得如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的塑造、對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)以及對(duì)變革的引領(lǐng)等多個(gè)方面。在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為企業(yè)和組織成功的關(guān)鍵因素之一，它推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、超越自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
2024-04-28 10:48
主講老師：蘇運(yùn) 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

員工激勵(lì)技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還善于傾聽和溝通，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更能推動(dòng)組織的持續(xù)進(jìn)步和繁榮。
2024-04-26 14:51
主講老師：師偉課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還善于傾聽和溝通，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更能推動(dòng)組織的持續(xù)進(jìn)步和繁榮。
2024-04-26 14:49
主講老師：師偉課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還善于傾聽和溝通，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更能推動(dòng)組織的持續(xù)進(jìn)步和繁榮。
2024-04-26 14:42
主講老師：師偉課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

金字塔原理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí)，能夠洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，為組織制定明確的發(fā)展目標(biāo)。他們善于溝通協(xié)調(diào)，能夠凝聚團(tuán)隊(duì)力量，形成共同的價(jià)值追求。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)心和激勵(lì)上，他們通過培養(yǎng)員工、激發(fā)潛能，幫助團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，更能在變革中引領(lǐng)組織不斷前行，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的未來。
2024-04-26 10:51
主講老師：董彥彩課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

有效管理的5大兵法
領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí)，能夠洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，為組織制定明確的發(fā)展目標(biāo)。他們善于溝通協(xié)調(diào)，能夠凝聚團(tuán)隊(duì)力量，形成共同的價(jià)值追求。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)心和激勵(lì)上，他們通過培養(yǎng)員工、激發(fā)潛能，幫助團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，更能在變革中引領(lǐng)組織不斷前行，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的未來。
2024-04-26 10:20
主講老師：董彩超課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

領(lǐng)導(dǎo)力，從高效溝通開始-領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧

領(lǐng)導(dǎo)力，從高效溝通開始-領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:46
主講老師：趙鑫課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)者蛻變從“我”到“我們”

打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)者蛻變從“我”到“我們”
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:42
主講老師：趙鑫課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

權(quán)變情境領(lǐng)導(dǎo)力塑造
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:40
主講老師：孫衛(wèi)華課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

智領(lǐng)—卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:38
主講老師：孫衛(wèi)華課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

智領(lǐng)-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力雙核引擎修煉
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:37
主講老師：孫衛(wèi)華課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

智領(lǐng)—教練領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練解決方案
領(lǐng)導(dǎo)力，是一種激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景，制定合理戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，能夠激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服障礙，實(shí)現(xiàn)突破。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功，還能夠?yàn)榻M織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-04-25 15:35
主講老師：孫衛(wèi)華課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

精兵強(qiáng)將-打造鐵軍執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力是一種激發(fā)他人潛能、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)的力量。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠洞察趨勢(shì)，制定明智的決策，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)穩(wěn)步前行。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，能夠以身作則，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也意味著善于傾聽、理解并尊重不同的聲音和觀點(diǎn)，通過有效溝通和協(xié)作，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，形成強(qiáng)大合力。在現(xiàn)代社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵因素之一。
2024-04-24 13:55
主講老師：張啟民課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力是一種激發(fā)他人潛能、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)的力量。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠洞察趨勢(shì)，制定明智的決策，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)穩(wěn)步前行。他們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，能夠以身作則，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也意味著善于傾聽、理解并尊重不同的聲音和觀點(diǎn)，通過有效溝通和協(xié)作，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，形成強(qiáng)大合力。在現(xiàn)代社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵因素之一。
2024-04-24 13:55
主講老師：張啟民課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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