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        別告訴我你懂TTT
        • 別告訴我你懂TTT
        • 職場必修工具,如果如上挑戰正中您下懷,那么我想和您說,您應該上一下TTT的課程了,本課程就會圍繞如上痛點展開,逐一攻破,助力您的職場再提升一個段位。
        • 2022-11-20 13:12  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1-2天,6小時/天
        面議
        金牌培訓師締造營
        • 金牌培訓師締造營
        • 3天2晚蝶變之旅,今天的課程將以學員展示為主線、以講師點評為輸入、以體系課程為彈藥、以交流答疑為升華,循序漸進幫助您系統提升,真正讓您成為一名金牌培訓師。
        • 2022-11-20 13:12  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:3-5天,6小時/天
        面議
        培訓評估——讓培訓卓有成效
        • 培訓評估——讓培訓卓有成效
        • 不知在培訓中你是否也遇到了如上的困擾呢?你是否也想找到個便于掌握的方法和拿來可用的工具呢? 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助你看到培訓評估的全景圖,讓你的工作卓有成效。
        • 2022-11-20 13:12  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1天
        面議
        課堂設計藝術——打造嗨課堂
        • 課堂設計藝術——打造嗨課堂
        • 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助你打造專屬你的嗨課堂,讓學員收益爆表!
        • 2022-11-20 13:11  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1天
        面議
        課程開發與設計
        • 課程開發與設計
        • 2天1晚蝶變之旅,本課程會圍繞如上痛點逐一攻破,助力您的職場再提升一個段位。 今天的課程將以學員展示為主線、以講師點評為輸入、以體系課程為彈藥、以交流答疑為升華,循序漸進幫助您系統提升,真正讓您成為一名課程設計專家。
        • 2022-11-20 13:11  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:3天
        面議
        金牌培訓師締造營
        • 金牌培訓師締造營
        • 課堂呈現篇,課堂呈現是眾多講師站在臺前要過的第一關,也是非常關鍵的一關。好的呈現可以把內容升華、讓學員收獲翻倍。不好的呈現會把好的內容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現能力呢?如何能讓自己的演繹為自己加分呢?
        • 2022-11-20 13:11  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:2天
        面議
        像演說家一樣演繹
        • 像演說家一樣演繹
        • TED必修課,不知您是否也遇到過如上的挑戰呢?這些挑戰是否曾幾何時也讓您感覺自己需要在現場演繹方面提升了呢?今天的課程就會圍繞如上問題層層展開,幫助您解決登臺后的種種困惑,讓您像TED達人一樣秀翻全場! 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助您解決演繹的所有問題,讓您真正成為TED小達人。
        • 2022-11-20 13:11  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1-2天,6小時/天
        面議
        培訓體系搭建與內訓師隊伍養成
        • 培訓體系搭建與內訓師隊伍養成
        • 助力企業高速人才發展,今天的課程將從培訓體系的搭建與內訓師隊伍養成兩部分展開,幫助企業看清在企業發展不同階段應如何做好人才培養,并如何通過自己內部的培訓師團隊,達成企業全景化培養的落地工作,讓聽的到炮火的人成為講師,讓炮火威力翻倍。
        • 2022-11-20 13:10  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1-2天,6小時/天
        面議
        年度培訓計劃制定——助力企業精準人才賦能
        • 年度培訓計劃制定——助力企業精準人才賦能
        • 培訓管理者必修課,今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助不同層次學員看到書寫培訓計劃的全景圖,更讓你的培訓計劃做到上接戰略下接績效,真正可落地可執行
        • 2022-11-20 13:10  
        • 主講老師:孫倩 課時安排:1-2天,6小時/天
        面議
        自動自發與精彩呈現
        • 自動自發與精彩呈現
        • 自動自發與精彩呈現,,讓學員清晰組織要求,勇于承擔責任,堅守原則; 啟動學員責任系統,讓學員向內看,拒絕抱怨,對自己負責; 讓學員對結果追求精益求精; 讓學員執行態度認真、踏實,具備服務他人,用心認真的好習慣;
        • 2022-11-19 12:39  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        新員工《做優秀的職業人》內訓篇
        • 新員工《做優秀的職業人》內訓篇
        • 打造專業、商業、敬業的團隊,一個員工沒有優秀的職業素養,掌握技能越多,可能對社會,對企業的危害越大,抗日戰爭時期,好多懂日語的都當了漢奸!企業員工職業素養程度的高低決定了企業的未來發展,也決定了員工自身未來的發展。是否具備職業化的意識、道德、態度和職業化的技能、知識與行為,直接決定了企業和員工自身發展的潛力和成功的可能。想要真正的提升員工的職業素養,我們必須首先搞清楚,員工職業素養的關鍵是什么,我們把一個員工的全部才能看作一座冰山,浮在水面上的是他所擁有的資質、知識、行為和技能,這些就是員工的顯性素養,這
        • 2022-11-19 12:38  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        職業化素養與職業生涯規劃
        • 職業化素養與職業生涯規劃
        • 從社會人走向職業人,首先需要具備的能力是定位,由此才能建立起以角色和立場為導向的行為選擇。其次,需要具備轉變的能力,只有做到心態和技能的各項準備,才能真正從社會人成長為一名職業人。 因此,加強管理者和員工職業化素養,提升管理者和員工的職業競爭力,方可有效提升企業的競爭力!
        • 2022-11-19 12:37  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        用忠誠成就自己
        • 用忠誠成就自己
        • 幫助學員樹立正確的職業觀念,提升工作技能和思維模式; 啟發學員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術性應用所學的技能; 站在企業變革必須的角度,幫助參訓人員更新職業理念,轉變思維模式,統一思想;
        • 2022-11-19 12:37  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        陽光心態與高效執行
        • 陽光心態與高效執行
        • 陽光心態,積極執行,指令必達,無數的企業擁有好的想法卻難以付諸行動。領導的指令到了中就會打折,就會走偏,就會失去指令本身的意義。解決員工執行力的問題,就是需要解決員工把指令變成結果的能力。這種能力不是單方面的問題,需要從思想理念,行為方式和管理模式上統一轉變。直到統一思想,統一聲音,統一行為,做到指令必達。
        • 2022-11-19 12:37  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        新員工角色轉換與職業心態訓練內訓篇
        • 新員工角色轉換與職業心態訓練內訓篇
        • 打造專業、商業、敬業的團隊,本套課程更多的是站在企業變革的角度看企業該如何做,團隊該如何做。沒有高深的理論和復雜的推理。讓團隊成員統一思想,統一聲音,統一動作,從而提升團隊的職業素養。
        • 2022-11-19 12:37  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        做職業人,成職業事-團隊職業化訓練
        • 做職業人,成職業事-團隊職業化訓練
        • 現場完成九段體系的案例模擬 運用復述承諾法完成角色扮演 能運用重點法,當堂完成工作情景的分類 運用相關知識內容完成同理心測試 闡述結構化思維四個特點,并完成相應的案例分析
        • 2022-11-19 12:36  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        團隊職業素養訓練內訓篇
        • 團隊職業素養訓練內訓篇
        • 齊老師多年從事企業管理方面的培訓,發現很多管理者只是注重了團隊技能的提升和打造,而忽略了潛在的因素----職業素養。職業素養像一座冰山的水平面以下的部分,雖然和企業的經營不直接相關,但是卻從側面體現了企業的戰斗力和競爭力。團隊的職業素養無論對于新員工、客戶、還是合作伙伴都至關重要。人們通常會從團隊的表現狀態來判斷企業的做事方式和愿景、格局。職業素養是一家企業文化理念的落地表現,大家的做事方式和外在表現才是團隊的文化。無論什么樣的團隊,都需要與時俱進,結合企業的實際情況和目前客戶需求提升團隊的職業素養,為企
        • 2022-11-19 12:36  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        時間都去哪兒了
        • 時間都去哪兒了
        • 運用節點管控表,完成一項工作的節點設計; 運用重點法,完成相關案例分析 運用九段工具,梳理某情景下的九段體系,通過小組完成作業 闡述日歷的寫法 能闡述時間管理的三個方法和四個工具
        • 2022-11-19 12:36  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        《結果導向VS功勞為榮》年度系列課程
        • 《結果導向VS功勞為榮》年度系列課程
        • 執行是需要把指令變為結果。這里存在幾個常見問題,第一指令本身有問題,很多時候指令下達了員工不理解或誤解,后續再努力也無濟于事。另外中間需要對過程進行監督檢查,這個檢查需要公平、公正、還需要公開結果。事后對于大家的工作結果要給予及時的獎懲,這個過程就是執行的過程。要想執行力提升需要對大家進行觀念的宣講比如企業和員工之間是商業交換的關系,執行就是做結果,內外部客戶價值是衡量工作的標準,給到大家思想的商業啟蒙和工作標準。
        • 2022-11-19 12:35  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
        四步讓你再回到從前
        • 四步讓你再回到從前
        • 職業狀態提升訓練 1. 認識到職業化的重要意義 2. 闡述職場三件事 3. 熟悉主動反饋工作的六大時機 4. 闡述職場的三大職業素養 5. 運用百分百責任思維,結合工作拿思路
        • 2022-11-19 12:35  
        • 主講老師:齊磊 課時安排:
        面議
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