1975年，美國的著名心理學家米哈里·希斯贊特米哈伊教授發現：
那些特別成功的人，做到自己事業極致的人，并不是因為他們的智商比別人要高，也不是因為他們的學歷比別人要好，更不是因為他們的家境比別人要優越，
能夠唯一概括這些各行各業領軍人物的特點是：
他們做自己的工作和事業的時候，能夠沉浸其中，物我兩忘，酣暢淋漓，如癡如醉，忘掉時間，忘掉空間。
這種全神貫注而產生的快樂心理體驗，被米哈里稱為“Flow”，我們把它翻譯為“福流”。
福流的體驗有5個特別重要的特征：
● 做一件事情，能夠注意力高度集中，沉浸其中；
●心無旁騖，物我兩忘、忘掉自我、忘掉時間、忘掉空間；
● 事情做起來特別順、特別流暢；
● 想做這件事，愉悅地享受做這件事，不在乎評價，也不是為了結果；
● 完成之后有一種醍醐灌頂、酣暢淋漓的痛徹感受。
當孩子真正喜歡一件事，一定不是苦苦堅持下來的，是在做這件事時，內心充滿巨大的滿足感。
你真的想象不到，那些疲于應付考試的孩子，在為了自己喜愛的事情而努力時，是多么的具有主動性和無窮無盡的激情。
我們帶孩子來到這個世界上，是為了讓他們體現自己生命的價值而活的，是為了享受生活而活的，是為了快樂幸福而活的。
童年的價值在于孩子可以按照自己的興趣發展，真正投入自己喜歡的事情。
幸福讓孩子保持快樂，讓頭腦處在一個積極狀態，做事情也會更容易集中和投入，效率也更高。
相反，老是緊張兮兮、時刻準備和痛苦對抗，才是可怕的內耗。
希望我們的孩子有本事吃苦，更要有底氣享樂。
有“幸福力”的孩子到底有多賺？
刻意吃苦是因為沒有戰勝苦難的能力，看似高尚實則無奈的選擇。
童年吃苦的孩子，即使后來被動走出了苦難，他們已經沒有了享受非苦難境遇的本事，只好繼續保持受苦的姿勢，才能活的有安全感。
有多少成年人每次遇到開心的事，心里就有個聲音跳出來：你可不要得意忘形了！
一個幸福感高的孩子，生病少，身體更健康；
更討人喜歡，更愿意去幫助別人，社交能力更強；
一個幸福的孩子，目標感特別強，更有追求，相信未來是美好的，愿意去學習，對未來充滿憧憬和希望。
一個幸福的孩子智慧更突出，解決問題、思考問題、創造問題能力更強。
無論如何人都要追求幸福，不止是開心，還要活出有意義的感受。
幸福的家庭，一定要做到3件事：
1、一家人多呆在一起
爸爸媽媽孩子要多呆在一起，花些時間握握手、擁抱、打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，
這樣的一種時間上的、空間上的、心理上的互相接觸非常重要。
2、一家人多溝通，多說話
人和生物、機器最大的不同之一就是我們會說話，語言有感染力、感召力、情緒的溝通能力，如果家人在一起一周說話的時間不超過5個小時，周末一定要好好聊聊。
這樣這個家才會充滿愛，充滿一種希望，充滿一種智慧，充滿了人性。
3、多聊聊藝術、音樂、電影
帶孩子享受藝術之中，
很多時候我們和孩子談藝術、談音樂、談電影，是種特別美好生活體驗，也是家庭應該做的事情。
還有很多幸福的方法，每個家庭不一樣，找到你自己幸福的方法，然后堅持做到就很有意義。
古人有一句話：“各有因緣莫羨人，各人頭上一頂天”，指的就是每個人的成長其實是要靠自己來創造的，幸福不是恩賜的，幸福也不是給予的，幸福也不是傳遞的，
父母不要以為愛孩子，就一定能讓孩子幸福，
幸福不是物質，不是產品，家長給不了。
真正的幸福，只有提供適宜成長空間、環境，讓孩子自己創造！
“讀萬卷書，行萬里路”，這是中國古代圣賢們的求知愿景。
走出去，到時代變革的風口發源地游學，已經成為各行業的企業家、企業高管和創業者最喜愛的學習模式。