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        現場問題發現與解決

        主講老師: 王克華 王克華

        主講師資:王克華

        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 本課程從人和事兩方面入手,通過精細化管理的思維將問題顯現化,并加以科學的分析與解決,兩者相互結合,繼而構建標準化、規范化、精細化、活性化、安定化的現場。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-15 14:47

        課程背景:

        我們找不到問題解決的對象,大部份是我們對現狀沒有把握清楚!要對問題進行分析和解決就要是有問題的界定,實實在在把握他的現狀。

        醫學上把人體健康數據進行了有效的精細化和標準化,如血壓、體溫、每分鐘心跳、每分鐘呼吸次數等,醫學靠數據診斷和冶療。而企業現場的標準化與精細化同樣如此,如果沒有標準,就很難界定有沒有問量,不了解現場,也就不可能找到真正的原因,更別說無從下手,而問題包含事方面,亦包含人方面,從人和事兩方面入手提升管理人員的綜合能力!

        本課程從人和事兩方面入手,通過精細化管理的思維將問題顯現化,并加以科學的分析與解決,兩者相互結合,繼而構建標準化、規范化、精細化、活性化、安定化的現場。

         

        課程收益:

        ● 了解精細化的定義與對企業管理的的意義、價值、貢獻;

        ● 掌握作業標準化與標準化作業推動;

        ● 了解員工不照標準作業的原因和因應對策;

        ● 掌握現場精細化與日常管理、OEC、OJT、等結合運用的技巧,使精細化對質量、安全、設備、效率、成本、目視化管理一柱擎天;

        ● 掌握精細化管理在5S和目視化現場管理中使用的方法;

        ● 掌握精細化管理在在班組一日管理中的實施;

        ● 學會并運用班組建設中高效班會的召開方法;

        ● 掌握班組建設中人才培育的方法;

        ● 掌握班組建設中改善提案的實施;

        ● 掌握精細化班組建設人員管理的展開。

         

        課程時間:2天,6小時/天

        課程對象:班組長、PE/IE工程師、 課長、車間主任、部門經理

        課程方式:課堂講授+案例分析+現場練習

        課程大綱

        第一講:精細化管理的起源與價值

        1. 精細化管理的概念和意義

        2. 精細化管理的廣泛應用價值

        3. 認識精細化管理常見的誤區

        4. 企業精細化管理的作用

        案例分析:精細化在豐田精益生產的應用

        案例分析:海爾精細化生產線的實施原則

        案例分析:麥當勞精細化管理的深刻啟示

         

        第二講:精細化管理方法在現場中的運用

        一、精細化管理在識別與消除七大浪費用的運用

        1. 要領:識別什么是工作、動作、浪費

        2. 要領:改善和消除現場七大浪費

        案例:某塑膠廠浪費的改善

        二、精細化管理與現場6S活動的有效結合

        1. 要領:6S問題票從細節中發現問題

        2. 要領:6S定點攝影改善前后對比分析

        案例:精細化生產有效降低涂裝異物

        三、精細化管理與人力評估的有效結合

        1. 要領 :人均勞效與訂單數的匹配

        案例:某公司的人力評估案例

         

        第三講:精細化在班組日常管理中的運用

        一、精細化班組建設在早會中的運用

        1. 利用《班前會工作準備表》收集信息

        2. 班前會進行的四步法

        案例:某公司的班前會展示

        二、精細化管理與班組日清管理結合的運用

        1. 要領:3E考核標準的建立與實施

        2. 要領:現場日清管理的七個關鍵領域

        3. 要領:班前、班中、班后日清的流程

        案例:ABC公司現場日清控制制度剖析

         

        第四講:精細化在班組團隊建設中的運用

        一、精細化班組建設在人員培養中的運用

        1. 建立師徒制

        2. 建立師傅培養、認證、激勵機制

        3. 精細化管理與OJT的結合使用

        4. 制定預定訓練表

        5. 編寫崗位工作分解表

        案例:某公司崗位人才培養的展示

        二、精細化班組建設在激發員工團隊智慧中的運用

        1. 員工提案改善

        2. 員工提案改善看板

        3. 提案PK文化

        1)提案提交及時率

        2)提案參與率

        3)提案實施率

        三、精細化班組建設在人員管理中的運用

        1. 建立員工全面的信息檔案

        2. 每月至少找一位員工面談

        案例: 一次員工面談

        3. 新員工入職五個一工程

        4. 贊美員工BIA,批評員工BIC

        案例:某員工做的時候的BIA反饋

        案例:某同工做錯的時BIC反饋

        5. 管理員工行為的積分制

        案例:某公司管理員工的積分制

         

        第五講:精細化管理在團隊管理中的應用

        一、影響執行力的三大因素

        1. 心:意愿系統,需要激勵

        2. 腦:智慧系統,需要訓練

        3. 手:執行系統,需要盯和練

        二、上司對下屬執行力的影響

        1. 執行力不足是因為領導力不夠

        2. 下屬表現不好的八大原因

        3. 干部對下屬的影響

        三、通過提升領導力來提升執行力的八種方法

        1. 方法一:口服與心服  討論:你憑什么說了算?

        2. 方法二:樹立威信的策略 --罰上立威、賞小取信

        討論:為什么公司任命我做管理者了,還是有的人不聽,上下中外找理由

        案例分析:罰上立威

        案例分析:賞小取信

        3. 方法三:恩威并濟

        討論:為什么我經常幫員工做事,替員工講話,也配合他人工作,但是他們不但不感謝,反而忽略我。

        4. 方法四:寬嚴之術

        討論:對員工如何把握寬嚴的尺度

        5. 方法五:管理下屬 的三步法

        案例分析: 管和教、獎與罰、強制

        6. 方法六:批評與贊美員工

        案例分析:BIA贊美員工、BIC批評員工

        7. 方法七:服人兩種方式—威服和敬服

        視頻案例:威服與敬服

        8. 方法八:獎罰的秘訣

        案例分析:獎-放禮花效應  罰-熱爐效應

         
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