陽明心學與工匠精神

課程背景：

中國經濟的飛速發展，物質得以極大滿足，如果我們意識形態層面一味地將金錢作為追求的目標，忘記或者忽略了精神層面的建設；漸漸地欲壑難填！如何杜絕一味地“拜金主義”？如何實現卓越團隊的“上下同欲者勝”？究竟我們作為“人”，何謂“正確”？

練就“金剛不壞之身”，不斷培植我們的“精神家園”

王陽明心學是中國傳統文化中的精華，也是增強中國人文化自信的切入點之一。

——習近平總書記

中華優秀傳統文化給了我們啟迪與答案，在悠久的歷史長河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學習與傳承，其中包含儒家的品德修為和修身養性，而作為中華文明核心經典之一的《陽明心學》更是中國傳統文化與教育的重要內容。陽明心學言簡義豐，包含儒家智慧在政治. 經濟. 倫理等方面，尤其是為人處世的合規（即符合情、理、法的處世藝術）和忠敬（即對職業的忠誠和工作中的敬業）的智慧；在當今市場環境變化多端，特別是在創業就業環境不斷地更新迭代中，當今企業更要把握住經營的真諦和精髓，《陽明心學與工匠精神》蘊藏著解決當代人類面臨的難題的重要啟示，不僅在中國影響深遠，而且在世界聲名遠播。

陽明心學與工匠精神在本課程中有非常詳細的論述，其中包括：

1. 修齊治平--文化素養：儒家的仁義禮智信對于家庭企業和社會的感恩情懷

2. 管理之道--品德修為：儒家的止于至善境界于企業的忠誠度和互相信任度

3. 積極心態--誠意正心：心正身修格物致知對于管理實踐和現實中的事上煉

運用陽明心學闡釋工匠精神的“道、德、修、善、愛”五字真言：仁愛孝悌、自強不息、厚德載物、誠信自律、奉獻感恩、卓越擔當、創新共贏、精忠報國、以民為本、天下大同、和而不同、敬業樂群、誠實守信、尊師重道等中華優秀傳統文化中的核心理念。

課程時間：1-2天，6小時/天

課程對象：總裁班、公開課、企事業單位的中高層、優秀管理者、國學愛好者

課程方式：案例分析+互動討論+傳統文化講解

課程收益：

● 知曉修為智慧：掌握職業化素養提升及自我管理

● 國學經典案例：增強職業素養及品德修為和敬業

● 解析陽明心學：系統梳理修身齊家治國平天下

● 講解情緒來源：七情六欲、五毒四季、三心二意

● 提升管理境界：自我管理、管理別人、接受管理

● 營造獲得感受：管理者與被管理者的上下同欲者勝

課程大綱

第一講：陽明先生的中國式人生

緒論：陽明心學是什么？怎么學？怎么用？

1. 了解：起源. 發展以及內容

2. 學習：歷史. 辯證. 客觀. 唯物

3. 運用：實現中國式人生的輝煌之具體實踐

一、三同之道——團隊建設的“家人文化”

1. 認同——同聲相應：溝通的基本前提是尊重

2. 贊同——同氣相求：相處中的彼此相互欣賞

3. 和同——和諧相處：如何調動工作的積極性

二、四合之大——職業生涯的“愛崗敬業”

1. 與天地合其德：創造價值和解決問題

2. 與日月合其明：工作方法和意識形態

3. 與四時合其序：遵循規律和注重整體

4. 與鬼神合其吉兇：為人處世知行合一

案例：孔子的不怨天不尤人；王陽明的快樂工作法；曾國藩的成長與輝煌

目的：通過陽明心學與工匠精神提升人生的修為意識

第二講：陽明心學與工匠精神之行動管理的大人四合

一、知行合一的君子人格——修己以安百姓

1. 勤能補拙——老天最愛笨小孩

2. 靜能自省——思考人生的善惡

3. 克己復禮——君子人格的四非

4. 敬能聚人——待以誠與事以敬

5. 忍能成事——忍耐千萬的功夫

6. 恒能成功——堅持到底的毅力

二、陽明心學與工匠精神在現代管理中的應用——“三字經”知通用

1. 修己自省：現代企業管理者的自我管理與自我教育

2. 成人達己：管理他人和教育他人就是要幫助和服務

3. 忠誠敬業：接受管理和接受教育就要知事曉事辦好事

4. 知人心：了解和把握人心動向的高明以及自知的精明

5. 通人性：“人性向善”情理兼修的人性管理與制度管理

6. 用人欲：正確認知“富貴人之所欲”并加以引導成就

目的：陽明心學與工匠精神的中國式管理結合應用

第三講：陽明心學與工匠精神的五字真言“道、德、修、善、愛”

一、幸福有道——道在心中更在行中

1. 易經大道：一陰一陽之謂道

2. 儒家本道：君子務本，本立而道生

3. 道家幾道：道法自然，故水幾于道

4. 醫家知道：法于陰陽，和于術數

5. 兵家修道：修道而保法 惟民是保

二、德者得也——有德此有財

1. 易經大德：天地之大德曰生的創造價值

2. 儒家八德：孝悌忠信禮義廉恥立身之本

3. 道家玄德：不辭不有不恃不宰功成不居

4. 醫家全德：志賢少欲 心安不懼 病安從來

5. 佛家功德：已生功德心 即無功德業的禪機

6. 兵家五德：智信仁勇嚴與人生管理相結合

三、人生就是一場修行——事上修煉

1. 儒家的修身：克己復禮的為人處世

2. 道家的修為：清靜無為的治世智慧

3. 佛家的修行：精進般若的人生境界

4. 醫家的修真：精神內守的天地同壽

5. 兵家的修道：修道保法的不敗之地

四、讓世界充滿愛——愛是人類共需

1. 儒家仁愛——親親尊尊  兼濟天下

2. 道家慈愛——天將救之  以慈衛之

3. 佛家普愛——普度眾生  離苦得樂

4. 墨家兼愛——交相利  兼相愛

5. 兵家愛兵——視卒愛子  可與俱死

6. 基督博愛——恒久忍耐  愛人如己

7. 古蘭經至愛--至仁至慈 堅忍慈憫

8. 社會主義核心價值觀：愛國 敬業 誠信 友善

五、友善之善——善心善念 善因善果

1. 易經的善：積善之家必有余慶

2. 儒家的善：止于至善

3. 道家的善：上善若水

4. 醫家的善：樂善好施

5. 佛家的善：善哉善哉

6. 中國之善：社會主義核心價值觀

案例：孔子的草根逆襲；稻盛和夫的創業之路；王陽明的教育培訓

結語：陽明心學與工匠精神之三言兩語

1. 謠言止于智者，問題止于自己：“知止”

2. 自我管理的核心就是以愛為始，以善為終：“止于至善”

3. 不做問題的搬運工，只做問題的終結者：“皆以修身為本”

4. 自我管理是治理人生的基礎更是人生治理的最高境界：“修齊治平”

5. 自我管理的過程就是修身的過程，工作也是人生的一場修行：“誠意正心”

目的：陽明心學與工匠精神注入現代管理的魅力——君子人格的升華

通過學習陽明心學與工匠精神以德馭智的人生觀達到：

1）工作中學會為同事樹立信心和信念即思想統一的重要性

2）工作中運用陽明心學使自我和同事都要懂得釋懷與敬畏

3）揭曉心靈與覺悟的強大能量，為人處世心即理允執厥中

參考資料：

1. 《易經》、《大學》、《中庸》、《論語》、《道德經》、《黃帝內經》、《六祖壇經》、《史記》、《資治通鑒》，《傳習錄》；春秋戰國諸子百家著述，宋明理學、陽明心學

2. 中國歷史概況，中國革命史，中國特色社會主義理論體系

3. 馬列主義經典著作，《毛澤東思想選集》，毛澤東文集、詩詞

4. 習近平系列重要講話，習近平新時代中國特色社會主義思想

5. 《東方管理學》，蘇東水著，復旦大學出版社，2005年9月

6. 《曾國藩與中國式領導力》，宮玉振著，北京大學出版社，2013年2月

7. 《大國價值》，《大國精神》，《大國智慧》，國家圖書館出版社-部級領導干部歷史文化講座，2017年10月