業(yè)績倍增——阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)與分析改善

課程背景：

阿米巴經(jīng)營的運(yùn)行邏輯就是基于牢固的經(jīng)營哲學(xué)，通過阿米巴組織的構(gòu)建“讓人人成為經(jīng)營者”，通過經(jīng)營會(huì)計(jì)獨(dú)立核算“讓員工學(xué)會(huì)精打細(xì)算”，過程目的是培養(yǎng)大量的經(jīng)營人才，終極目的是構(gòu)建幸福型企業(yè)。

經(jīng)營會(huì)計(jì)被譽(yù)為“小學(xué)生都可學(xué)懂的會(huì)計(jì)”，使用對(duì)象為各層級(jí)的經(jīng)營管理者。經(jīng)營會(huì)計(jì)直接以提升企業(yè)效率、收益性及成長性為目的，并據(jù)此追求企業(yè)經(jīng)營的安全性、穩(wěn)定性，是一門經(jīng)營系統(tǒng)量化決策的工具，對(duì)經(jīng)營分析、業(yè)績改善、經(jīng)營決策有極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。通過經(jīng)營報(bào)表的運(yùn)用，促使管理者站在老板的視角看待企業(yè)的成本、費(fèi)用、效率，從而為企業(yè)利潤的改善、效率的提升以及經(jīng)營型人才的培養(yǎng)提供原理原則和方法論。

本課程通過案例剖析、實(shí)戰(zhàn)演練和方案定制等方式，為管理者呈現(xiàn)了一個(gè)簡單易學(xué)、實(shí)操好用的經(jīng)營會(huì)計(jì)體系，以及分析改善的工具，寄希望構(gòu)建一套適合企業(yè)自身的經(jīng)營數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提升管理人員運(yùn)用經(jīng)營數(shù)據(jù)改善業(yè)績的能力。

課程收益：

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)員全面掌握經(jīng)營會(huì)計(jì)的原理原則和構(gòu)建方法，學(xué)會(huì)制作經(jīng)營報(bào)表，并用經(jīng)營報(bào)表將企業(yè)經(jīng)營實(shí)態(tài)看清、看透、看系統(tǒng)，從而對(duì)經(jīng)營業(yè)績、成本結(jié)構(gòu)、管理效率等進(jìn)行分析、測評(píng)和改善，具體可以概括為以下幾點(diǎn)：

● 陳述經(jīng)營會(huì)計(jì)損益表的構(gòu)造原理及科目分類方法

● 制作本企業(yè)個(gè)性化的經(jīng)營會(huì)計(jì)報(bào)表

● 列舉提升企業(yè)利潤的路徑和方法

● 列舉企業(yè)整體成本下降的途徑

● 運(yùn)用經(jīng)營會(huì)計(jì)的工具來分析企業(yè)經(jīng)營狀況

● 通過經(jīng)營報(bào)表分析建立改善課題，實(shí)施循環(huán)改善

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者，以高層管理者/中層管理者為主

建議人數(shù)：50人以內(nèi)

輸出成果：

成果1：公司級(jí)經(jīng)營會(huì)計(jì)損益表（1.0版本）；

成果2：二級(jí)阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)損益表（1.0版本）；

成果3：提升企業(yè)利潤空間的落地措施（1.0版本）；

成果4：TCD改善專案行動(dòng)計(jì)劃（1.0版本）。

課程方式：咨詢式課堂，邊學(xué)邊研討構(gòu)建，基于企業(yè)深度調(diào)研的方案輔導(dǎo)。

課程大綱

開場部分：對(duì)第一次課程《阿米巴運(yùn)行原理與組織構(gòu)建》課后方案完善的點(diǎn)評(píng)

第一講：經(jīng)營會(huì)計(jì)的構(gòu)建

一、經(jīng)營報(bào)表的價(jià)值：數(shù)據(jù)導(dǎo)航經(jīng)營

1. 成功的經(jīng)營源自于正確判斷的累積

2. 經(jīng)營會(huì)計(jì)的相數(shù)理法則

3. 經(jīng)營會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的7項(xiàng)區(qū)別

案例分享：經(jīng)營大咖眼中的經(jīng)營數(shù)據(jù)

二、經(jīng)營報(bào)表的構(gòu)建：助力分析改善

1. 報(bào)表整體構(gòu)造

2. 報(bào)表核算邏輯

3. 經(jīng)營科目分類

4. 經(jīng)營科目用途

5. 報(bào)表構(gòu)建思路

實(shí)戰(zhàn)演練：從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目到經(jīng)營會(huì)計(jì)科目的轉(zhuǎn)化

三、報(bào)表科目的管理：優(yōu)化管理動(dòng)作

1. 變動(dòng)費(fèi)管理與活用

2. 固定費(fèi)管理與活用

3. 科目設(shè)置根本目的

實(shí)戰(zhàn)演練：構(gòu)建公司級(jí)阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)損益表

四、單位時(shí)間核算表：提升經(jīng)營效率

1. 進(jìn)行可視化經(jīng)營

2. 加強(qiáng)有效的溝通

3. 培養(yǎng)經(jīng)營者意識(shí)

案例研討：經(jīng)營報(bào)表與經(jīng)營能力的關(guān)系

第二講：經(jīng)營會(huì)計(jì)的活用

一、如何看清經(jīng)營實(shí)態(tài)：戰(zhàn)略導(dǎo)向

1. 會(huì)計(jì)科目與企業(yè)競爭力

2. 較差競爭力與格差競爭力

3. 會(huì)計(jì)科目與企業(yè)理念

互動(dòng)研討：企業(yè)競爭力的構(gòu)造

二、如何進(jìn)行短期決策：戰(zhàn)術(shù)優(yōu)化

1. 開發(fā)何種新產(chǎn)品的決策

2. 是否生產(chǎn)的決策

3. 如何生產(chǎn)的決策

4. 自制與外購的決策

三、如何解決管理問題：戰(zhàn)斗夯實(shí)

1. 生產(chǎn)管理2. 庫存管理3. 銷售管理4. 質(zhì)量管理5. 應(yīng)收賬款管理

四、如何提升盈利能力：效率最優(yōu)

1. 提高經(jīng)營利潤的4種路徑

2. 應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)蕭條的5條對(duì)策

實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)研討提升企業(yè)利潤的有效措施

第三講：經(jīng)營業(yè)績的分析

一、損益計(jì)劃與實(shí)績分析含義：聚焦差異

二、損益計(jì)劃與實(shí)績分析模型：多維分析

1. 經(jīng)營利益差異分析的三個(gè)維度

1）損益項(xiàng)目差異分析

2）邊界利潤率差異分析

3）生產(chǎn)力差異分析

——日本企業(yè)生產(chǎn)力健康指標(biāo)給中國企業(yè)的參考

2. 盈虧平衡點(diǎn)差異分析

1）盈虧平衡點(diǎn)銷售額的計(jì)算

2）盈虧平衡點(diǎn)安全度

3）盈虧平衡點(diǎn)圖與企業(yè)收益結(jié)構(gòu)

實(shí)戰(zhàn)演練：案例企業(yè)“盈虧平衡點(diǎn)”的分析及盈虧平衡點(diǎn)安全度的測評(píng)

三、損益計(jì)劃與實(shí)績分析實(shí)例：實(shí)戰(zhàn)實(shí)操

案例解讀：《某公司損益計(jì)劃與實(shí)績分析》報(bào)告

——損益計(jì)劃與實(shí)績分析應(yīng)對(duì)課題整理

第四講：經(jīng)營業(yè)績的改善

一、經(jīng)營報(bào)表的PDCA循環(huán)：數(shù)字鏈接現(xiàn)場

1. 定量計(jì)劃

2. 定性計(jì)劃

二、TCD循環(huán)改善系統(tǒng)建立：課題轉(zhuǎn)化行動(dòng)

1. 計(jì)劃實(shí)績差異

2. 經(jīng)營課題量化

3. 現(xiàn)場改善行動(dòng)

案例研修：某公司改善提案解讀及改善成果示例

三、TCD循環(huán)改善把握要點(diǎn)：全面成本下降

1. 抓大放小

2. 衡量產(chǎn)出

3. 提案具體

4. 全員參與

5. 持續(xù)改善

四、改善專案落地執(zhí)行步驟：層層鎖定責(zé)任

實(shí)戰(zhàn)演練：研討構(gòu)建本企業(yè)業(yè)績改善的行動(dòng)計(jì)劃

課程總結(jié)

1. 課程重點(diǎn)復(fù)盤

2. 分享學(xué)習(xí)感悟

3. 現(xiàn)場答疑點(diǎn)評(píng)

4. 制定行動(dòng)計(jì)劃

課程講授主要工具名錄

說明：以上課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過需求調(diào)研和分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。