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        高效溝通——三思而后行的溝通技術

        主講老師: 李修平 李修平

        主講師資:李修平

        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 本課基于以上問題的解決,為企業管理人員量身訂制,從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-16 11:48

        課程背景:

        溝通是人與人之間傳遞信息、傳達情感、傳播思想的必經之路,溝通更是企業管理人員必備的基本技能之一,企業從戰略到具體目標的計劃、跟進、評估;企業人才的選、育、留、用;上下級之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。那么:

        ★ 如何在企業戰略目標實現過程中發揮溝通的高效作用?

        ★ 如何在企業人才梯隊建設中有效溝通與交流?

        ★ 如何在接受上級指令時有效溝通并達成共識?

        ★ 如何在分派下屬工作任務時溝通適當?

        如何運用溝通技巧進行跨部門溝通?

        本課基于以上問題的解決,為企業管理人員量身訂制,從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。

         

        課程收益:

        ★ 識別溝通障礙,提升溝通中換位思考的能力;

        ★ 掌握不同溝通風格的判定技巧和測評方法;

        ★ 掌握溝通的技巧,提高情景投射溝通的能力;

        ★ 掌握向上的任務指令、工作匯報、問題解決等方面的溝通技能;

        ★ 掌握向下就任務分派、輔導啟發、工作指導等方面的溝通技巧

        ★ 掌握跨部門溝通和越級溝通的技巧

        ★ 掌握會議溝通與發言技巧,提升溝通的綜合能力。

         

        掌握工具:

        ☆ DISC行為矩陣

        ☆ 傾聽過程模型

        ☆ 三維提問模型

        ☆ 脫困式表達法

        ☆ AAA/AID反饋技術

        ☆ GROW對話技術

        ☆ 越級溝通公式

        課程時間:2天,6小時/天

        課程對象:企業團隊負責人/各級管理者/儲備干部

        課程方式:講師講授20%+案例分析30%+小組研討20%+實操演練30%

         

        課程大綱

        引言:溝通過程模型

        第一講:拆掉溝通的""堵墻

        案例演示:溝通中的障礙

        1. 第一堵墻:先入為主

        2. 第二堵墻:投射效應

        3. 第三堵墻:循環證實

        案例分析:他的“墻”是什么?

        第二講:識別"四"種典型溝通風格

        一、行為風格矩陣

        理論:行為風格的兩個基礎

        1. 行為的傾向性

        2. 行為的科學性

        3. 行為風格模型

        二、四種行為風格

        1. 指揮型行為風格

        2. 影響型行為風格

        3. 支持型行為風格

        4. 思考型行為風格

        實操演練:分析自己的行為風格練習

        三、行為風格分析解讀

        文本框:  視頻案例:指揮者

        1. 指揮型領導的行為風格

        視頻案例:影響者

        2. 影響型領導的行為風格

        視頻案例:支持者

        3. 支持型領導行為風格

        視頻案例:思考者

        4. 思考型領導行為風格

        實操演練:分析他人的行為風格練習

        四、行為風格測評方法

        1. 望:看表情和穿著

        2. 聞:聽聲音和語氣

        3. 問:問題與回答

        4. 切:專業測評工具

        實操演練:行為風格確認互動練習

        第三講:因人"而"異的溝通方式

        一、指揮型溝通方式

        1. 冷酷無情:高抬貴首

        2. 脾氣暴躁:用其所長

        3. 常教訓人:認可推崇

        4. 固執己見:循循善誘

        實操演練:與指揮型溝通風格的溝通練習

        二、影響型溝通方式

        1. 自娛自樂:共情共事

        2. 空頭支票:把握主旨

        3. 不守規則:耳提面命

        4. 表面現象:跟進指導

        實操演練:與影響型溝通風格的溝通練習

        三、支持型溝通方式

        1. 優柔寡斷:證據資料

        2. 不思進取:利益收獲

        3. 過于妥協:結果導向

        4. 節奏緩慢:不厭其煩

        實操演練:與支持型溝通風格的溝通練習

        四、思考型溝通方式

        1. 挑剔固執:贊同欣賞

        2. 疑神疑鬼:理論完整

        3. 事必躬親:因事而定

        4. 冷漠憂郁:樂其所樂

        實操演練:與思考型溝通風格的溝通練習

        第四講:先聽"后"說探聽需求

        課堂互動:你真的確定你聽清了嗎?

        一、深度傾聽

        1. 傾聽的"四個障礙"

        1)預設答案

        2)轉移話題

        3)贊同否定

        4)對抗爭論

        2. 傾聽的"三個層次"

        1)聽己

        2)聽言

        3)聽意

        3. 傾聽過程的"3R"法

        案例分析:一個指令的傳達

        二、有力提問

        課堂互動:所問非所答

        理論:三維提問模型

        1. 開關式問題

        2. 正反向問題

        3. 能量場問題

        實操演練:有力提問課堂練習

        三、有效反饋

        課堂互動:寫一則"尋人啟示"

        理論:循環反饋模型

        1. 積極性反饋(AAA技術)

        2. 建設性反饋(AID技術)

        3. 拒絕性反饋(PHR技術)

        實操演練:有效反饋課堂練習

        四、恰當表達

        案例演示:一個關于邏輯的問題

        理論:表達層次模型

        1. 網頁式溝通技術

        2. 假設否定技術

        3. 困境擺脫技術

        實操演練:恰當表達的課堂練習

         

        第五講:"行"之有效的溝通技巧

        一、向上溝通

        視頻案例:《宰相劉羅鍋》的溝通經典

        理論:向上溝通過程模型

        1. 領命:無條件接受

        2. 匯報:五步表達法

        3. 批評:發現正面價值

        案例分析:韓信點兵多多亦善?

        二、向下溝通

        文本框:  互動測評:測試你的溝通習慣

        理論:向下溝通過程模型

        1. GROW溝通技術

        2. 指派任務的"四開法"

        3. 批評下屬的"三明治法則"

        案例分析:一次緊急任務的始末

        視頻案例:達康書記在"懶政學習班"的講話

        三、越級溝通

        案例演示:被架空的管理者

        理論:越級溝通模型

        1. 越級溝通中的上級

        2. 越級溝通中的下屬

        3. 越級溝通中的自己

        4. 越級指示中的下屬

        5. 越級指示中的自己

        案例分析:經理研討會

        四、跨部門溝通

        案例演示:到底是誰出了問題

        1. 確定一件事

        2. 跨過兩道門

        3. 兼顧三方利

        4. 計劃四個人

        案例分析:多走幾步就能解決的事

         
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