主講老師: | 李修平 | ![]() |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課基于以上問題的解決,為企業管理人員量身訂制,從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-16 11:48 |
課程背景:
溝通是人與人之間傳遞信息、傳達情感、傳播思想的必經之路,溝通更是企業管理人員必備的基本技能之一,企業從戰略到具體目標的計劃、跟進、評估;企業人才的選、育、留、用;上下級之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。那么:
★ 如何在企業戰略目標實現過程中發揮溝通的高效作用?
★ 如何在企業人才梯隊建設中有效溝通與交流?
★ 如何在接受上級指令時有效溝通并達成共識?
★ 如何在分派下屬工作任務時溝通適當?
★ 如何運用溝通技巧進行跨部門溝通?
本課基于以上問題的解決,為企業管理人員量身訂制,從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。
課程收益:
★ 識別溝通障礙,提升溝通中換位思考的能力;
★ 掌握不同溝通風格的判定技巧和測評方法;
★ 掌握溝通的技巧,提高情景投射溝通的能力;
★ 掌握向上的任務指令、工作匯報、問題解決等方面的溝通技能;
★ 掌握向下就任務分派、輔導啟發、工作指導等方面的溝通技巧
★ 掌握跨部門溝通和越級溝通的技巧
★ 掌握會議溝通與發言技巧,提升溝通的綜合能力。
掌握工具:
☆ DISC行為矩陣
☆ 傾聽過程模型
☆ 三維提問模型
☆ 脫困式表達法
☆ AAA/AID反饋技術
☆ GROW對話技術
☆ 越級溝通公式
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業團隊負責人/各級管理者/儲備干部
課程方式:講師講授20%+案例分析30%+小組研討20%+實操演練30%
課程大綱
引言:溝通過程模型
第一講:拆掉溝通的"三"堵墻
案例演示:溝通中的障礙
1. 第一堵墻:先入為主
2. 第二堵墻:投射效應
3. 第三堵墻:循環證實
案例分析:他的“墻”是什么?
第二講:識別"四"種典型溝通風格
一、行為風格矩陣
理論:行為風格的兩個基礎
1. 行為的傾向性
2. 行為的科學性
3. 行為風格模型
二、四種行為風格
1. 指揮型行為風格
2. 影響型行為風格
3. 支持型行為風格
4. 思考型行為風格
實操演練:分析自己的行為風格練習
三、行為風格分析解讀
視頻案例:指揮者
1. 指揮型領導的行為風格
視頻案例:影響者
2. 影響型領導的行為風格
視頻案例:支持者
3. 支持型領導行為風格
視頻案例:思考者
4. 思考型領導行為風格
實操演練:分析他人的行為風格練習
四、行為風格測評方法
1. 望:看表情和穿著
2. 聞:聽聲音和語氣
3. 問:問題與回答
4. 切:專業測評工具
實操演練:行為風格確認互動練習
第三講:因人"而"異的溝通方式
一、指揮型溝通方式
1. 冷酷無情:高抬貴首
2. 脾氣暴躁:用其所長
3. 常教訓人:認可推崇
4. 固執己見:循循善誘
實操演練:與指揮型溝通風格的溝通練習
二、影響型溝通方式
1. 自娛自樂:共情共事
2. 空頭支票:把握主旨
3. 不守規則:耳提面命
4. 表面現象:跟進指導
實操演練:與影響型溝通風格的溝通練習
三、支持型溝通方式
1. 優柔寡斷:證據資料
2. 不思進取:利益收獲
3. 過于妥協:結果導向
4. 節奏緩慢:不厭其煩
實操演練:與支持型溝通風格的溝通練習
四、思考型溝通方式
1. 挑剔固執:贊同欣賞
2. 疑神疑鬼:理論完整
3. 事必躬親:因事而定
4. 冷漠憂郁:樂其所樂
實操演練:與思考型溝通風格的溝通練習
第四講:先聽"后"說探聽需求
課堂互動:你真的確定你聽清了嗎?
一、深度傾聽
1. 傾聽的"四個障礙"
1)預設答案
2)轉移話題
3)贊同否定
4)對抗爭論
2. 傾聽的"三個層次"
1)聽己
2)聽言
3)聽意
3. 傾聽過程的"3R"法
案例分析:一個指令的傳達
二、有力提問
課堂互動:所問非所答
理論:三維提問模型
1. 開關式問題
2. 正反向問題
3. 能量場問題
實操演練:有力提問課堂練習
三、有效反饋
課堂互動:寫一則"尋人啟示"
理論:循環反饋模型
1. 積極性反饋(AAA技術)
2. 建設性反饋(AID技術)
3. 拒絕性反饋(PHR技術)
實操演練:有效反饋課堂練習
四、恰當表達
案例演示:一個關于邏輯的問題
理論:表達層次模型
1. 網頁式溝通技術
2. 假設否定技術
3. 困境擺脫技術
實操演練:恰當表達的課堂練習
第五講:"行"之有效的溝通技巧
一、向上溝通
視頻案例:《宰相劉羅鍋》的溝通經典
理論:向上溝通過程模型
1. 領命:無條件接受
2. 匯報:五步表達法
3. 批評:發現正面價值
案例分析:韓信點兵多多亦善?
二、向下溝通
互動測評:測試你的溝通習慣
理論:向下溝通過程模型
1. GROW溝通技術
2. 指派任務的"四開法"
3. 批評下屬的"三明治法則"
案例分析:一次緊急任務的始末
視頻案例:達康書記在"懶政學習班"的講話
三、越級溝通
案例演示:被架空的管理者
理論:越級溝通模型
1. 越級溝通中的上級
2. 越級溝通中的下屬
3. 越級溝通中的自己
4. 越級指示中的下屬
5. 越級指示中的自己
案例分析:經理研討會
四、跨部門溝通
案例演示:到底是誰出了問題
1. 確定一件事
2. 跨過兩道門
3. 兼顧三方利
4. 計劃四個人
案例分析:多走幾步就能解決的事
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