從學校到職場——新員工職業化素養提升

課程背景：

職業化精神是立業之本，職業化精神是一個人在自己所從事職業活動中所表現出來的價值觀與態度，是人們內在的精神動力。而要修煉優秀的職業化精神，就要從最基本的職業化修煉開始，包括職業素養、職業行為規范和職業技能三個部分內容的提升。通過員工職業化修煉后，員工“更專業、更敬業、更愛業、更樂業”，自動自發地為企業增值；企業找到的不再只是基本合格的人“才”，更能打造出優秀卓越的人“財”，用100%的人“財”創造1000%的利潤！

課程收益：

● 重新梳理員工職業化理念，明確員工價值觀與企業價值觀統一的重要意義；

● 通過案例樹立職業化理念，厘清員工如何保持高績效輸出的思路；

● 通過互動體驗式場景訓練，全面提升員工人際交往能力，創造和諧企業。

課程特色：

● 針對性強——針對企業員工的職業化價值觀修煉，引導學員運用于實踐；

● 注重實效——采用“即見即思即做即得”的方法提升學員理解和實際轉化能力；

● 互動體驗——導師全程引領，師生傾情互動，激發主觀能動性參與學習提升。

課程時間：1-2天，6小時/天

課程對象：全員

課程方式：理論講解、視頻播放、案例解析、分組研討、團隊展示等互動體驗方式進行。

課程大綱

第一講：正心——職業化與職業化精神

一、職業化與非職業化的具體表現

二、職業化心態與職業價值觀

三、職業化價值觀修煉——卓越員工自我修煉

思考：您認為“良好的自我修養包括哪些方面？”

1. 個人能力：員工在團隊中的重要作用

故事新解：短板理論與鯰魚效應

2. 團隊助推

體驗游戲：團隊共創

第二講：有禮——職場菜鳥禮儀規范

一、儀容儀表

1. 士為悅己者容

2. 人要衣裝定江山

3. 行站坐走皆學問

角色扮演訓練1

二、辦公禮儀

1. 職場紀律規范

2. 電話公文禮儀

3. 會議禮儀

4. 360度人際相處的禮儀

角色扮演訓練2

三、社交禮儀

1. 見面禮儀

2. 拜訪禮儀

3. 乘車禮儀

4. 餐桌禮儀

角色扮演訓練3

第三講：求發展—員工的自我認知與目標定位

一、個人意愿與目標確認

視頻：《快遞哥的故事》

1. 自我認知對職業發展的重要意義

2. 自我定位與工作績效的關系

3. 如何做一名優秀員工

二、自我價值觀與企業價值觀的辯證統一

1. 價值觀是確定人生目標的前提

2. 職涯規劃成就美好人生

3. 陽光心態塑造良好職業精神

結束語：揚帆啟航、開創未來

1. 謀生的需要：天下沒有免費的午餐

2. 發展的需要：工作能在謀生之外給我們更多的東西

3. 發展的目標：以良好職業道德為基準，做有價值的人