主講老師: | 鄧雨薇 | ![]() |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在所有組織中,90%左右的問題是共同的,不同的只有10%。管理沃爾瑪和管理羅馬天主教堂當(dāng)然有所不同,其差異在于,各組織所使用的名詞(語言)有所不同而已。所有組織的管理者,都要面對人事決策,而“人”的問題幾乎是一樣的。 ——現(xiàn)代管理之父:彼得·德魯克 老子說:“欲致魚者,先通谷;欲求鳥者,先樹木。水積而魚聚,木茂而鳥集”。可見預(yù)見性和事先準(zhǔn)備是萬事的關(guān)鍵。 早在20世紀(jì)初,國外一些企業(yè)就開始了關(guān)于戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理的探索,直到今天這一領(lǐng)域都是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點。而改革開放后的中國企業(yè),隨著人 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 12:52 |
課程簡介:
人力資源管理是一項系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程,不僅要關(guān)注戰(zhàn)略,也要關(guān)注戰(zhàn)術(shù)。因為它不僅包括戰(zhàn)略性的長期規(guī)劃,也包括策略性的中期規(guī)劃和具體作業(yè)性的短期計劃,這些規(guī)劃與組織的其他規(guī)劃相互協(xié)調(diào)聯(lián)系,既受制于其他規(guī)劃,又為其他規(guī)劃服務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí),將讓員工達(dá)到掌握戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定的步驟,學(xué)習(xí)戰(zhàn)略分析工具,應(yīng)用SWOT、RBV等工具分析企業(yè)核心競爭優(yōu)勢。學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃中的需求預(yù)測技術(shù)、供給盤點技術(shù),以及人力資源行動計劃的有關(guān)方法。
課程對象:人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者
課程特點:
1. 學(xué)術(shù)性強:主要針對具有一定管理經(jīng)驗,人力資源崗位工作者而設(shè)
2. 實用性強:案例豐富而經(jīng)典,相關(guān)技術(shù)操作為企業(yè)人力資源規(guī)劃落地提供幫助
3. 系統(tǒng)性強:關(guān)于人力資源規(guī)劃的全部內(nèi)容與各階層均包容在內(nèi),是企業(yè)人力資源高、中、基層與管理層學(xué)習(xí)的最佳課程。
4. 可操作性強:企業(yè)可依據(jù)課程進行輔導(dǎo)操作得明顯效果
課程大綱
第一講:新經(jīng)濟時代的人力資源“戰(zhàn)略規(guī)劃”——高度
一、戰(zhàn)略HR 規(guī)劃歷程
1. 經(jīng)驗管理
2. 科學(xué)管理
3. 人本管理
4. 現(xiàn)代管理
二、戰(zhàn)略HR規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)
1. 五個標(biāo)準(zhǔn)
案例教學(xué):國家級戰(zhàn)略HR規(guī)劃
案例教學(xué):三個企業(yè)戰(zhàn)略HR規(guī)劃
案例教學(xué):大學(xué)生HR戰(zhàn)略規(guī)劃
三、戰(zhàn)略HR規(guī)劃方法
1. 本企業(yè)戰(zhàn)略分析:物美、價廉型
2. 戰(zhàn)略HR規(guī)劃三套標(biāo)準(zhǔn)工具介紹
分組演練
以本企業(yè)為案例+點評
第二講:戰(zhàn)略培訓(xùn)體系設(shè)計與“人才評估”——寬度
一、培訓(xùn)需求分析源自企業(yè)戰(zhàn)略(分組演練)
1. 戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系
2. 培訓(xùn)核心是組織學(xué)習(xí)
3. 培訓(xùn)是管理者的職責(zé)
4. 手把手教你做出需求
二、培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)績效(分組演練)
1. 側(cè)重在職培訓(xùn)
2. 與業(yè)務(wù)貼身走
3. 內(nèi)容聚集業(yè)務(wù)
4. 手把手教你培訓(xùn)如何落地
三、如何進行員工年度系統(tǒng)培訓(xùn)(分組演練)
1. 搭起課程框架
2. 開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃
4. 手把手教你做出年度計劃
四、人才評估體系
1. 測試員工的職業(yè)優(yōu)勢
2. 職業(yè)定位:對員工進行可塑性挖掘
3. 職業(yè)通路 :為員工設(shè)計輔導(dǎo)
4. 人才盤點與人才評估體系
第三講:企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理OKR模型——深度
(績效數(shù)據(jù)管理的OKR(Objectives and Key Results目標(biāo)和主要成果)模型
一、績效計劃的OKR模型
1. 績效計劃的2個OKR原則:必須量化與戰(zhàn)略化
2. 績效計劃溝通的“5+3”O(jiān)KR模型:PBC文書
演示:心理學(xué)為OKR的貢獻
二、績效控制的OKR模型
1. 過程控制三步曲模型
2. 動態(tài)計劃與復(fù)盤總結(jié)“表格與5個分級”
3. 授權(quán)管理的5個檔位與企業(yè)網(wǎng)格積分管理
三、績效評估的OKR模型
1. 潛能維度與績效維度
2. 績效評估的OKR模型:九宮格
分組演練:情境案例
四、績效面談的OKR模型
1. 績效面談的標(biāo)準(zhǔn)表格
2. 績效輔導(dǎo)10要點(源自日資企業(yè)的輔導(dǎo)思考)
大型演練:情境績效面談與輔導(dǎo)(推演出:績效面談的OKR模型)
五、績效結(jié)果應(yīng)用的OKR模型
1. 績效結(jié)果應(yīng)用的OKR模型:人力資本的經(jīng)營三方略
2. 一枚硬幣的兩個面:績效結(jié)果與薪酬調(diào)整
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的第一手資料
第四講:薪酬福利與激勵政策設(shè)計——刻度
研討:企業(yè)薪酬管理中存在的問題
1. 影響員工薪酬的元素
2. 薪酬設(shè)計的五大法則
分組討論:說說您的企業(yè)
一、薪酬調(diào)查,把握外部競爭力
1. 薪酬調(diào)查市場報告
2. 自己進行薪酬市場調(diào)查
3. 員工薪酬滿意度調(diào)查
二、崗位評價,把握內(nèi)部的公平
案例:我們一起來比較新老員工這兩個崗位的收入
1. 國際上知名的評價方法介紹
案例展示:市場對標(biāo)與貴企業(yè)薪酬設(shè)計(國內(nèi)+國際案例)
三、薪酬設(shè)計的成本管理
1. 績效結(jié)果的科學(xué)應(yīng)用模型
2. 長工資的兩個剛性理論
3. 績效矩陣應(yīng)用解讀
四、薪酬的激勵配方
1. 薪酬激勵模式的選擇與設(shè)計
2. 非物質(zhì)激勵的模型設(shè)計
3. 一圖抵千言:薪酬激勵的專業(yè)綜合圖
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