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        韓非與績效管理

        主講老師: 蔡毅臣 蔡毅臣

        主講師資:蔡毅臣

        課時安排: 2天,6小時/天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: -通過學(xué)習(xí)《韓非子》,構(gòu)建中國現(xiàn)代企業(yè)績效管理理論框架; -通過學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的績效管理制度; -通過學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略; -通過學(xué)習(xí)掌握績效考評、績效面談的方法與技巧; -學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想,將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實(shí)踐。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2022-11-17 10:23

        【課程背景】
        “功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰。”——績效管理的起源
        并不在西方國家,而在于我國戰(zhàn)國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述,韓非子
        的主道,指明了國君治國治人的方向,明確了獎罰原則,對于今天來說,這就是就是治
        理企業(yè)、進(jìn)行績效管理的原則。
        韓非被稱作帝王之師,是君主中心論者,他的理論是給領(lǐng)導(dǎo)者讀的,韓非的成就不僅
        在法家中是最高的,就其理論本身的嚴(yán)密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言,即使在先秦諸子
        中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責(zé)實(shí)”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和
        方法,完全可以移植到現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域,開闊我們的思路,豐富我們的實(shí)踐。
        商業(yè)領(lǐng)袖張瑞敏講到:用孔子的思想做事,用老子的思想做人,用韓非子的思想做企
        業(yè)管理。在出任“贏在中國”總評委時,張瑞敏點(diǎn)評時說了一段話,語出《韓非子
        八經(jīng)》:“下君盡己之能,中君盡人之力,上君盡人之智。盡己之能者自操事,盡人之力
        者自計(jì)慮,盡人之智者不自計(jì)慮,不自操事。”可見張瑞敏對《韓非子》的熟讀。
        *哈佛大學(xué)把《韓非子》全部翻為英文,在他們的法學(xué)研究所努力的研究。為何*
        、日本、韓國乃至全世界都對《韓非子》視為珍寶,并以此為指導(dǎo)極大的提升了企業(yè)管理
        水平,而我們卻視而不見、見而不理、理而不用?
        傳統(tǒng)文化是我們所獨(dú)具的也是最寶貴的資源,傳承其精髓是每個華夏子孫的責(zé)任,將
        其精粹與今日的企業(yè)管理相對接,是最好的繼承方式。本課將以如何將《韓非子》運(yùn)用到
        績效管理中為方向,展開探討,腦力激蕩。讓我們共同致力于傳承我國傳統(tǒng)文化,以此
        來實(shí)現(xiàn)中國企業(yè)的迅速崛起!

        【與同類課程差別】
        -國學(xué)管理思想和現(xiàn)代績效管理有效結(jié)合;
        -將績效管理要達(dá)到的結(jié)果進(jìn)行深入分析,并制定詳細(xì)清晰的目標(biāo);
        -學(xué)習(xí)績效管理、績效溝通的具體實(shí)施方法,而不是只講要求;
        -教練技術(shù)貫穿課程始終。

        【課程大綱】
        引言
        -關(guān)于學(xué)習(xí)的探討
        一、管理之道
        -東西方管理理念
        -傳統(tǒng)管理的內(nèi)涵
        -什么是績效管理;
        -績效管理理念的追溯;
        -組織推進(jìn)績效管理效果不佳的原因;
        -沒有標(biāo)準(zhǔn)如何績效管理
        -功當(dāng)其事,事當(dāng)其言;
        -產(chǎn)生組織績效的四力;
        -績效管理的四步驟解析;
        -績效計(jì)劃 績效輔導(dǎo) 績效評估 績效激勵
        -如何設(shè)定績效目標(biāo);
        -目標(biāo)與職責(zé)清晰化;
        -案例:如何評估績效?
        -目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn);
        -目標(biāo)管理SMART原則和八個步驟;
        -應(yīng)對部屬的底目標(biāo);
        -行動實(shí)施—執(zhí)行績效目標(biāo)的四個步驟
        -什么阻礙績效目標(biāo)的實(shí)施;
        -績效輔導(dǎo):輔導(dǎo)什么?如何輔導(dǎo)?
        二、考評之法
        -什么是績效考評和為什么要進(jìn)行績效考評;
        -績效考評的意義和目標(biāo);
        -績效考評的原則和技巧;
        -角色認(rèn)知:不同角色對組織的貢獻(xiàn);
        -績效等級管理理念;
        -績效考評賞罰有信;
        -績效考評寬嚴(yán)有度;
        -案例:P2為什么要申訴?
        -績效考評結(jié)果的運(yùn)用和誤區(qū);
        -360°評估――揆之以地、謀之以天、驗(yàn)之以物、參之以人;
        -360°評估分析
        -不同角色擔(dān)任評估者的利與弊
        -KPI分解與績效考核辦法;
        -KPI指標(biāo)體系的構(gòu)建思想
        -KPI設(shè)置思路和原則
        -標(biāo)桿基準(zhǔn)法和關(guān)鍵成功因素分析法
        -職能部門的KPI設(shè)置
        -一致性原則和強(qiáng)制分布處理技巧
        -平衡計(jì)分卡;
        -平衡計(jì)分卡的組成和制定原則
        -運(yùn)用平衡計(jì)分卡的前提
        -有效運(yùn)用平衡計(jì)分卡分析戰(zhàn)略要點(diǎn)
        -案例:姚明的關(guān)鍵成功因素分解;
        -績效激勵要結(jié)合貢獻(xiàn)與需求;
        -績效激勵技巧;
        -激勵四策;
        -績效管理因人而異。
        -案例:GE的強(qiáng)制分布。
        三、溝通之術(shù)
        -什么是績效面談和績效面談的重要性;
        -績效面談的目的和意義;
        -凡說之難,在知所說之心;
        -績效面談的兩個要素;
        -績效面談的三種語言;
        -績效面談的四個特征;
        -度量雖正,未必聽也,義理雖全,未必用也;
        -績效面談的方法和技巧;
        -績效面談的障礙和處理方法;
        -績效面談的步驟;
        -案例:這次績效面談怎么樣?

         
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