主講老師: | 朱文煊 | |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-05-16 08:40 |
【課程收益】
當前新形勢下開發商市場環境日益惡劣,對企業的綜合管理水平要求也愈來愈高,而商業地產項目工程管理作為項目開發管理的重要部分,相對于傳統住宅開發管理復雜程度更高,開發難度更大,對整體精細化管理程度要求更高,很多商業開發企業都普遍都存在著薄弱環節和諸多問題。本課程通過為期2天的學習,可以了解到萬達、龍湖、華潤、華僑城等國內標桿的商業地產開發企業的整體開發運作模式,并系統學習商業地產項目從前期拿地到規劃設計、招商銷售、工程建設、經營管理等全過程的操盤技巧。本課程對于新涉足商業地產的企業,在理清商業地產開發思路,建立相對合理的管理體系與運作模式,規避各種開發風險等方面具有非常重要的借鑒意義。
【課程大綱】
一、商業地產與綜合體的定義
1、什么是商業地產(概念、分類、舉例)
2 什么是城市綜合體(概念、分類、舉例)
3、購物中心的區分(概念、分類、舉例)
4、商業地產與傳統住宅地產的區別
5、國內商業地產的發展與演變
(案例:萬達商業地產的四次成功轉型之路)
二、主流綜合體開發的管理模式
1、萬達模式(拿地模式、資金流模式、招商運營模式)
萬達如何低價拿地
萬達現金流滾資產的運作模式
萬達招商運營管理架構
2、華潤模式(拿地模式、資金流模式、招商運營模式)
華潤的商業定位與商業規劃
華潤商業運營模式
華潤的“孵化式”盈利模式
華潤商業招商與物業管理架構
3、華僑城模式(拿地模式、資金流模式、招商運營模式)
華僑城產品線:旅游+地產
華僑城選址要素
華僑城項目資金運作模式
華僑城物業管理模式
4、國際經驗模板(香港恒隆模式與新加坡凱德模式分析)
三、城市綜合體的定位
1、物態組合與城市角色定位
城市經濟發展與城市商業的關系
讀懂城市規劃與商圈規劃
地塊先天性因素對商業規劃的限制
2、消費力市場決定商業部分產品定位
城市商圈研究方法
項目商圈研究方法
讀懂競爭對手
3、不同資金狀況下的開發節奏與租售安排
大型外來強勢企業
本土強勢企業
中小型外來企業
4、規劃方案實例分析(互動環節)
四、商業綜合體項目開發建設全流程核心要點把控
1、前期1—拿地階段要點
*介入時機
提升談判能力的若干方法
打破競爭對手的方案選擇
2、前期2—規劃設計階段要點
解讀規劃設計參數
國內外優秀商業平面規劃案例
打造最合適企業的物態組合
商業內部動線規劃選擇要點
不同主力店次主力店的物業條件
3、中期1—施工階段要點
商業項目計劃節點安排
案例:著名的萬達商業地產計劃模塊化節點解析
后期運營與前期施工的有效對接
大商業工程施工重點管控要點:
1,地下四大塊管控要點
1.1樁基管控要點
1.2基坑支護管控要點
1.3降水管控要點
1.4土方管控要點
2,主體結構施工管控及相關專業配合要點
3,大商業外裝工程管控要點
重點一:關注玻璃幕墻
重點二:采光頂
4,大商業內裝工程管控要點
(主力店,次主力店管控,室內步行街公共裝修管控)
5,大商業機電工程管控要點
(重點關注綜合布線)
6,大商業消防施工及驗收管控要點
商戶二次裝修管控要點
商業地產項目成本管控要點
4、中期2—銷售階段要點
合理確定租售規劃
銷售策略
定價策略
返租銷售的注意點
5、中期3—招商階段要點
購物中心招商的8項原則
購物中心招商的團隊組建
購物中心招商的業態規劃
6、后期1—開業籌備期要點
工程收口
裝修收口
營運籌備
團隊組建
7、后期2—商業運營期要點
三角模型奠定經營基礎
招商調整
營銷企劃
多種經營
現場秩序管控
8、商業地產4+2體系總結
五、課程回顧與經典案例解讀
1、成功案例:萬達廣場或龍湖天街或華潤萬象城
2、失敗案例:(略)
3、死盤復活案例:(略)
4、中后期項目實例探討(互動環節)
5、課程總體回顧:
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