主講老師: | 鄧艷 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-05-18 08:48 |
課程背景
本課程幫助學員了解并把握人性的基本心理特質,學會運用感恩的心理藝術,以全新的
思維、情感及行為模式,培養感恩心態,以此增強學員的個人素養,提升企業的凝聚力。
課程特色
從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式互動。
適合行業
適合各類型的企業
適合人員
企業全體人員(需分層次培訓)
課程大綱
第一部分:破冰訓練(靜心、愛心、氣氛的營造)
1. 分享:自我感受與學習目的
2. 體驗/分享:一分鐘相互“認識”
3. 知識/點評:信念/行為/成果
4. 體驗/分享:十指交叉
5. 感召分組/感召教練
6. 體驗:鏡子舞/找死黨
7. 體驗/分享:A/B對話(音樂與體驗)
8. 課間作業:打一個感恩的電話(第二段課程時抽查)。
第二部分:課程要點(理論、案例、互動體驗相結合)
1. 珍惜才能擁有,感恩才能天長地久。
1、“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂于把得到的好處的感激呈現出來且回饋
他人”。
2. “感恩”是因為我們生活在這個世界上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩
情。
3. 感恩,不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是
等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真
正對得起給你恩惠的人。
2. 抽查課間作業:打一個感恩的電話并邀請學員分享
3. 互動體驗:心語掘金/團隊凝聚(音樂與體驗)
四、做一個懂得感恩的人
1、給自己安裝一顆感恩的心
2. 調整心態,抱怨不如改變
3、心懷感恩就能快樂工作
(1)快樂源于一顆感恩的心
(2)付出比索取更令人快樂
(3)案例故事
4. 感恩,讓你選擇責任而不是借口
任何借口都是推卸責任
5、一盎司責任勝過一磅智慧
真正優秀的人總比別人多走一步路。可以說,只是多承擔了一盎司的責任,然
而這一盎司的責任感,卻往往勝過一磅的智慧。
5. 職場生活需要感恩
1. 感恩公司,奉獻敬業
(1)懷著感恩的心工作
(2)超越上級給你的期待
2、感恩上司知遇之恩
3. 感恩同事,寬容互助
4. 感恩對手與磨難,同逆境干杯
6. 布置感恩日記(案例:三組大學生的測試)
7. 互動體驗:愛與感動模式(音樂與回憶)
8. 互動體驗:生命之輪/團隊凝聚(音樂與體驗)
感恩與信譽管理
1. 一致性(人品): 做事先做人。
2. 做事讓人感動,做人讓人喜歡。
互動體驗:嘉許與鼓勵(音樂)
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