主講老師: | 金井露 | ![]() |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-07-25 09:47 |
課程大綱:
引言(D1:上午)
--企業面臨的危機與挑戰?
--從孫子兵法與華為商道尋求解答
--華為的進步對中國企業的重大影響
第一講 孫子兵法,將帥之道(D1:上午)
--孫武生平簡介
--視頻案例:孫武生平
--將門虎子、隱居羅浮
--柏舉奇勝、急流勇退
--孫子兵法與華為經理人之道
--孫子兵法十三篇的應用價值
--企業應用:計作謀形勢虛爭,九行地九火用孫
--孫子兵法與華為決策之道:道、天、地、將、法
--孫子兵法與華為用將之道:智、信、仁、勇、嚴
--孫子兵法與華為培養企業經理人之道
第二講 知彼知己,百戰不殆(D1:上午)
--知彼知己:孫子兵法的第一條作戰原則
--視頻案例:俄法戰爭前的情報戰
--知情:現代企業,知情者勝
--【謀攻第三】原文詮釋與商戰信息
--為什么說:知彼知己,百戰不殆?
--知與策:兵車未動,信息先行(D1:下午)
--【地形第十】原文詮釋與引申
--為什么說:知天知地,勝乃可全?
--視頻案例:初出茅廬,火燒博望
--【用間第十三】原文詮釋與決策信息
--應用案例:知情是華為創業重大決策的前提
--華為怎樣防止企業重大決策信息外泄?
--應用案例:《人民日報》與億萬商機
--應用案例:《話說長江》與重大危機
--華為怎樣合法獲取商戰信息情報?
--應用案例:【戰國策】鄒忌諷齊王納諫
--應用案例: 珠三角制造業的信息化生存與發展之道
--學員提問、針對“決策信息”進行落地訓練
第三講 戰略決策,先謀后動(D2:上午)
--策、策劃:妙算者勝
--先謀后動:孫子兵法的第二條作戰原則
--華為:領導就是決策,選擇比努力重要
--視頻案例:法蘭西依賴馬奇諾防線失誤
--【計篇第一】原文詮釋與決策應用
--應用案例:華為頂層設計的五個過程
--應用案例:華為創業決策的“三只眼”法則
--應用案例:《隆中對》與SWOT分析工具
--應用案例:華為創業的SWOT分析工具
--應用案例:對個人職業生涯規劃的SWOT分析
--應用案例:對企業創業、轉型的SWOT分析
--應用案例:華為定標的SMART分析工具
--應用案例:【計篇第一】、華為決策的“5W 2H”
--應用案例:華為戰略決策的“三只眼睛”方法
--應用案例:華為戰略決策的“五力模型”
--應用案例:華為戰略決策的“漏斗法則”
--應用案例:華為戰略決策的“矩陣法則”
--學員提問、針對“矩陣法則”進行落地訓練
第四講 市場營銷,贏在聚焦(D2:下午)
--戰略集中:孫子兵法的第三條作戰原則
--營與贏:營銷是企業的生命線
--華為應用案例:定位定天下,集中再集中
--視頻案例:集中戰略,李云龍全殲山崎中隊
--【謀攻第三】原文詮釋與營銷應用
--華為應用案例:華為基本法,定位定天下
--【謀攻第三】原文詮釋與決策用將
--華為應用案例:致勝有五法,集中再集中
--華為營銷案例:①客戶需求,生存之道
--華為營銷案例:②檢查戰略方向與規劃問題
--華為營銷案例:③檢查營銷體系的組織管理問題
--華為營銷案例:④檢查研發體系的組織管理問題
--華為營銷案例:⑤提出以績效為核心的IPD方法
--學員提問、針對“市場營銷”進行落地訓練
第五講 項目管理,興業之道(D2:下午)
--幽默視頻案例:李小龍怎樣把復雜問題簡單化?
--項目管理:百年企業管理的第三個里程碑
--互動練習:華海內外項目管理體系的建設要素
--項目管理的五個過程組、流程整體優化方法
--視頻案例:華為公開招聘“合格的全能EPC總包項目經理”
--案例分析:任正非帶領華為學習和運用項目管理
--案例分析:華為怎樣通過做好項目來實現企業戰略目標?
--學員提問、針對“項目管理”進行落地訓練
--總結與答疑
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