| 主講老師： | 王文琭 |  |
| 課時(shí)安排： | 1.5小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-08 10:47 |
課程背景：
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，帶來(lái)了很多的不確定性，各種巨頭不斷倒閉，手機(jī)巨頭諾基亞，照相巨頭柯達(dá)，零售巨頭大潤(rùn)發(fā)，都因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)了時(shí)代的變遷，而退出了歷史舞臺(tái)。
作為行業(yè)巨頭，擁有領(lǐng)先的技術(shù)，雄厚的資金，完善的管理，優(yōu)秀的人才，卻消失在歷史長(zhǎng)河中，原來(lái)的輝煌消失殆盡。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓傳媒方式發(fā)生了巨大改變，原來(lái)的中心化媒體，如電視、雜志、報(bào)刊等被去中心化的自媒體取代，人人都是自媒體，每個(gè)人都是一個(gè)信息源，企業(yè)對(duì)用戶(hù)的了解，對(duì)需求的把控，對(duì)信息的把控，越來(lái)越弱；
90后，00后成為企業(yè)主力員工，如何管理更加個(gè)性，更加張揚(yáng)自我的他們，成為企業(yè)的重要課題；
原來(lái)的科層制管理方式越來(lái)越受到挑戰(zhàn)，很多原生的數(shù)字化企業(yè)，如阿里、騰訊、今日頭條、谷歌等都獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了矚目的成就。
海爾作為傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)秀代表，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)的制造型企業(yè)向平臺(tái)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，向智造轉(zhuǎn)變的艱苦歷程，并鳳凰涅槃，獲得數(shù)字化重生。海爾在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織轉(zhuǎn)型和管理理念的升級(jí)迭代，獲得國(guó)際上的高度贊譽(yù)，哈佛商學(xué)院、MIT等國(guó)外知名商學(xué)院把海爾的“人單合一”模式在國(guó)外做大量解讀和分享，獲得國(guó)外頂級(jí)教授的認(rèn)可。
作為傳統(tǒng)企業(yè)的海爾，經(jīng)過(guò)自己15年的艱苦探索，首創(chuàng)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理模式---“人單合一模式”，并成功在日本三洋、新加坡斐雪派克、美國(guó)GEA等企業(yè)落地，有效推動(dòng)企業(yè)的業(yè)績(jī)提升，海爾通過(guò)“人單合一模式”找到了組織成長(zhǎng)的密碼，海爾的轉(zhuǎn)型歷程對(duì)國(guó)內(nèi)其他傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型具有哪些積極的借鑒意義和啟示？
課程收益：
● 了解海爾人單合一的內(nèi)涵；
● 了解人單合一在海爾集團(tuán)6大戰(zhàn)略階段的發(fā)展脈絡(luò)；
● 了解海爾小微創(chuàng)客模式的運(yùn)行基礎(chǔ)
● 掌握人單合一的激勵(lì)方法；
課程時(shí)間：1.5小時(shí)
課程對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等高層管理者；企業(yè)老板等創(chuàng)業(yè)者。
課程特色：詳細(xì)的案例講解，干貨呈現(xiàn)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，原汁原味的海爾實(shí)操理論和案例解讀；采用老師講授+案例分析 +分組討論的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容；
.課程大綱
前言：為什么要學(xué)海爾？
案例：雷神案例分享
第一講：如何認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的海爾？
1. 海爾六大戰(zhàn)略階段解讀
2. 海爾對(duì)物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解
第二講： 傳統(tǒng)管理遇到的挑戰(zhàn)
1．傳統(tǒng)管理遇到巨大挑戰(zhàn)：
2．個(gè)體價(jià)值凸顯，管理職能發(fā)生改變
3．傳統(tǒng)科層制管理的5大弊端
第三講：為什么“人單合一”模式代表了未來(lái)企業(yè)的管理模式
1. 當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的兩性特點(diǎn)
2. 社會(huì)進(jìn)入VUCA時(shí)代
3. 海爾人單合一管理模式的理論模型分析
4. 人單合一的底層邏輯
1）人是目的
2）激活員工
案例：社區(qū)洗案例
第四講：海爾人單合一模式如何在企業(yè)落地
5. 海爾生態(tài)品牌的“三化”轉(zhuǎn)型
1）企業(yè)平臺(tái)化
2）用戶(hù)個(gè)性化
3）員工創(chuàng)客化
案例：智能化生產(chǎn)的創(chuàng)客平臺(tái)--COSMOPlat
6. 人單合一的三自驅(qū)動(dòng)、三權(quán)下放；
7. 人單合一的落地方法
8. 人單合一的落地工具：三表；
9. 戰(zhàn)略創(chuàng)新：平臺(tái)化戰(zhàn)略詳解
案例：少海匯的誕生
第五講：底層思維篇 人單合一的底層思維是什么？
1、人單合一與量子管理
2、量子力學(xué)的幾個(gè)現(xiàn)象；
3、量子管理思維的特點(diǎn)
4、牛頓思維與量子思維的對(duì)比
案例：
第六講：?jiǎn)l(fā)篇
1、人單合一給傳統(tǒng)企業(yè)帶來(lái)的啟發(fā)
2、其他企業(yè)如何在組織內(nèi)落地人單合一模式
第七講：總結(jié)篇
尾聲
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