| 主講老師： | 宋柏允 |  |
| 課時(shí)安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-08 10:52 |
【課程背景】
4月1日，科技部、國家發(fā)展改革委等部門發(fā)布關(guān)于印發(fā)《長三角G60科創(chuàng)走廊建設(shè)方案》
【課程收益】
? 解讀《長三角G60科創(chuàng)走廊建設(shè)方案》
? 展望未來長三角區(qū)域科創(chuàng)趨勢
【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來
【課程對象】相關(guān)需求者
【課程時(shí)間】3小時(shí)
【課程大綱】
一、解讀《長三角G60科創(chuàng)走廊建設(shè)方案》？
1、 看點(diǎn)之一：共享
? 《方案》中將促進(jìn)科技創(chuàng)新資源共享作為G60科創(chuàng)走廊的重要任務(wù)之一，對于破解長三角科技創(chuàng)新資源共享難題具有重要推動(dòng)作用
2、 看點(diǎn)之二：協(xié)同
? 《方案》中共有24處提及“協(xié)同”，涉及領(lǐng)域包括：產(chǎn)業(yè)、稅制、科研成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)新等
案例：G60科創(chuàng)云
3、 看點(diǎn)之三：共治
? 方案中提到的三地“一網(wǎng)通辦”聯(lián)動(dòng)
二、細(xì)數(shù)長三角區(qū)域創(chuàng)新實(shí)力
1、 長三角區(qū)域創(chuàng)新機(jī)構(gòu)百強(qiáng)
? 梳理高等院校、科研院所：發(fā)明總量、影響力排名
2、 長三角區(qū)域行業(yè)分析
? 上海市、江蘇省、浙江省、安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
? 高技術(shù)制造業(yè)表現(xiàn)
3、 上市公司看經(jīng)濟(jì)——長三角區(qū)域的上市公司看科創(chuàng)趨勢
? 為什么看上市公司：企業(yè)是科創(chuàng)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要一環(huán)，上市公司又是聚光燈下，上市公司正好是經(jīng)濟(jì)各因素的交匯點(diǎn)
? 上市公司案例：科大訊飛、攜程、海康威視——通過行業(yè)趨勢、企業(yè)競爭力、財(cái)務(wù)分析，反應(yīng)科技創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的助力
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