| 主講老師： | 韓迎娣 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 課程將以大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？大數(shù)據(jù)的商業(yè)場(chǎng)景都有哪些？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值？基于大數(shù)據(jù)的智能商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景該如何落地？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-18 12:09 |
【課程背景】
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，信息流通，人們之間的交流越來(lái)越密切，生活也越來(lái)越方便，大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物，未來(lái)的時(shí)代將不是IT時(shí)代，而是DT的時(shí)代，DT就是Data Technology數(shù)據(jù)科技，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”。價(jià)值含量、挖掘比數(shù)量更為重要。對(duì)于很多行業(yè)而言，如何利用這些大規(guī)模數(shù)據(jù)是贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，企業(yè)面對(duì)這些痛點(diǎn)則是“有數(shù)據(jù)不會(huì)用，無(wú)法產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值”
課程將以大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？大數(shù)據(jù)的商業(yè)場(chǎng)景都有哪些？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景，釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值？基于大數(shù)據(jù)的智能商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景該如何落地？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新的路徑，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用困擾，現(xiàn)狀及問(wèn)題，大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜，大數(shù)據(jù)標(biāo)簽化管理，海量數(shù)據(jù)的技術(shù)挑戰(zhàn)
? 大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景及大量案例解析，大數(shù)據(jù)洞察用戶與場(chǎng)景的構(gòu)建關(guān)系
? 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的客群洞察，數(shù)據(jù)維度與營(yíng)銷維度，洞察與分析
? 大數(shù)據(jù)安全管理策略，數(shù)據(jù)生命周期管理，數(shù)字化向智能化延伸
? 智慧化：人，大數(shù)據(jù)與產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合及智能商業(yè)
【課程宗旨】
【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對(duì)象】大數(shù)據(jù)應(yīng)用人員，管理人員，通訊從業(yè)人員，數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、思維創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
1、思維創(chuàng)新的路徑
2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問(wèn)題
? 大數(shù)據(jù)誤區(qū)
? 企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾
? 數(shù)據(jù)價(jià)值變現(xiàn)
3、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)
4、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)
? 大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點(diǎn)
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)邏輯
? 大數(shù)據(jù)全域識(shí)別
? 大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)展現(xiàn)
5、大數(shù)據(jù)標(biāo)簽化管理
? 數(shù)據(jù)標(biāo)簽
? 標(biāo)簽
? 多樣化標(biāo)簽與場(chǎng)景化應(yīng)用
6、海量數(shù)據(jù)的技術(shù)挑戰(zhàn)
案例：
二、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景及案例解析
1、什么是應(yīng)用場(chǎng)景？
2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景
? 大數(shù)據(jù)場(chǎng)景
? 場(chǎng)景模型分析
3、大數(shù)據(jù)場(chǎng)景及變現(xiàn)能力
4、大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景案例分析
? 用戶畫像
? 智能選址
? 智能網(wǎng)聯(lián)汽車
? 智慧交通
? 銀發(fā)商業(yè)
? 智能物流
? 商業(yè)地產(chǎn)
? 智能零售
? 智能金融
? 智能制造
5、大數(shù)據(jù)洞察用戶需求與場(chǎng)景關(guān)系
6、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的客群洞察-數(shù)據(jù)維度
? 真實(shí)性
? 立體性
? 即時(shí)性
7、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的客群洞察 – 營(yíng)銷維度
? 目標(biāo)客群旅程
? 營(yíng)銷活動(dòng)評(píng)估
? 社交表現(xiàn)追蹤
? 行為趨勢(shì)洞察
8、客群洞察與分析
? 基礎(chǔ)屬性
? 需求解構(gòu)
? 客群分層
? 客戶心智
? 內(nèi)容偏好
? 產(chǎn)品能力
? 場(chǎng)景故事
? 商業(yè)價(jià)值
? 邏輯解析
案例：
三、大數(shù)據(jù)安全管理與智能商業(yè)
1、數(shù)據(jù)安全防護(hù)思路與體系
2、數(shù)據(jù)安全管理策略
3、數(shù)據(jù)生命周期與防護(hù)措施
4、數(shù)字化向智能化延伸
5、智慧化：人，大數(shù)據(jù)與產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合
6、智能化1+N場(chǎng)景落地
7、智能商業(yè)，未來(lái)已來(lái)
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