| 主講老師： | 韓迎娣 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 課程將以銀行數(shù)字化及場景化方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知銀行數(shù)字化方向是什么？為什么那么多金融產(chǎn)品，還是無法滿足企業(yè)及用戶需求？銀行現(xiàn)有產(chǎn)品如何借助金融科技進(jìn)行創(chuàng)新與迭代？金融如何與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化深度融合，帶來發(fā)展的價(jià)值增量？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)銀行數(shù)字創(chuàng)新的突破點(diǎn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-18 12:46 |
【課程背景】
隨著這些年互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)快速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是風(fēng)生水起。銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型顯然成了一個(gè)熱詞，一個(gè)金融機(jī)構(gòu)必提及的內(nèi)容，也已經(jīng)成為各大銀行下一階段轉(zhuǎn)型和布局的重點(diǎn)，多位專家和業(yè)內(nèi)人士提出，利用科技賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是現(xiàn)在以及未來銀行業(yè)乃至整個(gè)金融業(yè)的重要轉(zhuǎn)型方向。
課程將以銀行數(shù)字化及場景化方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知銀行數(shù)字化方向是什么？為什么那么多金融產(chǎn)品，還是無法滿足企業(yè)及用戶需求？銀行現(xiàn)有產(chǎn)品如何借助金融科技進(jìn)行創(chuàng)新與迭代？金融如何與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化深度融合，帶來發(fā)展的價(jià)值增量？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)銀行數(shù)字創(chuàng)新的突破點(diǎn)。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新路徑，數(shù)字化環(huán)境下，銀行面臨的挑戰(zhàn)，銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)
? 理解數(shù)字化，銀行數(shù)字化科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用
? 銀行數(shù)字化科技創(chuàng)新方向，銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向
? 學(xué)會(huì)金融與產(chǎn)業(yè)融合解決方案，實(shí)戰(zhàn)案例及數(shù)字化金融分布式應(yīng)用
? 金融科技助力，未來銀行
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】銀行高管，金融創(chuàng)新人員，銀行數(shù)字化創(chuàng)新人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化
1、 思維創(chuàng)新
2、 數(shù)字化環(huán)境下，銀行面臨的挑戰(zhàn)
3、 用數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)用戶，企業(yè)與個(gè)人的解決方案
4、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用
5、 如何理解數(shù)字化？
6、 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)
? 技術(shù)堆積
? 技術(shù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)
? 以“誰”為中心
? 炫酷的前臺(tái)
案例：龍盈智達(dá)企業(yè)、個(gè)人金融解決方案
二、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的變革之路與產(chǎn)業(yè)融合解決方案
1、銀行數(shù)字化科技創(chuàng)新方向
? 打造區(qū)域特色
? 場景滲透
? 提升金融科技應(yīng)用能力
3、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向
? 金融與產(chǎn)業(yè)融合，沉淀數(shù)據(jù)，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)
? 需求場景驅(qū)動(dòng)
? 科技驅(qū)動(dòng)
? 行業(yè)生態(tài)
? 數(shù)據(jù)資源化
? 基礎(chǔ)建設(shè)
? 風(fēng)險(xiǎn)
6、打破內(nèi)卷化，客戶端滿足需求，金融端供給側(cè)改革
7、銀行與產(chǎn)業(yè)融合解決方案
? 醫(yī)療數(shù)字化金融
? 供應(yīng)鏈數(shù)字化金融
? 工業(yè)數(shù)字化金融
? 農(nóng)業(yè)數(shù)字化金融
? 旅游數(shù)字化金融
? 普惠金融
? 數(shù)字城市-政企銀金融
8、數(shù)字化金融分布式應(yīng)用
9、數(shù)字化金融的數(shù)據(jù)閉環(huán)
10、金融科技助力下，未來銀行
案例：龍騰平臺(tái)
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