主講老師: | 韓迎娣 | ![]() |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 課程將以數字化領導力為切入點,還原管理環境中的實際案例,幫助學員認知數字經濟環境下,人才培養、管理的挑戰有哪些?銀行數字化轉型后,人才結構有哪些變化?數字化領導力模型是什么?需要具備哪些能力?使學員學之解惑,學之能用。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-18 12:46 |
【課程背景】
隨著數字化轉型的加速,銀行內外部環境都面臨巨大變化,需要銀行能夠快速突破經營和迭代創新、敏捷應對市場變化,同時能夠承擔風險和實現更高效的運營,以用戶為中心,不斷提升用戶忠誠度與滿意度,并充分賦能團隊。數字化領導力不是對傳統領導力的顛覆,而是在此基礎上,結合數字化戰略與管理需求,進行迭代、優化與升級。組織模式的變革重新定義了數字化轉型下的領導模式。領導者應該從主動的管理變革,轉向主動的擁抱顛覆。這種轉變意味著領導者要更加主動的認識、理解和引入數字化技術,主動的引領變革。
課程將以數字化領導力為切入點,還原管理環境中的實際案例,幫助學員認知數字經濟環境下,人才培養、管理的挑戰有哪些?銀行數字化轉型后,人才結構有哪些變化?數字化領導力模型是什么?需要具備哪些能力?使學員學之解惑,學之能用。
【課程收益】
? 數字經濟環境下人才的調整、趨勢、發展與變化
? 數字化轉型人才培養、管理、組織變革的挑戰與數字化人才能力層次
? 數字化領導力的新要求、關鍵領導能力、四維模型
? 數字化領導力的十二領域要求、數字化領導力執行方法論
? 數字化人才發展價值鏈、智能組織進程、基于云化組織協同能力
? 數字化領導力與內部管理的智能決策
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】銀行行長、高級管理人員、網點主任及管理人員
【課程時間】6小時
【課程大綱】
一、銀行數字轉型的人才戰略與挑戰
1、數字化時代的人才戰略
2、銀行在人才管理方面的挑戰
? 業務創新
? 組織變革
? 數字化轉型
? 思維創新
3、數字化人才培養挑戰
? 人才發展速度難以匹配發展戰略迭代速度
? 員工學習成果轉化率低
? 員工對培訓期望攀升
? 知識可獲得性劇增,學習速度和系統化難兼顧
4、學習過程對學習效果的影響
5、數字化轉型的人才技能三個層次
? 數字化領導力
? 數字化運營能力
? 數字化發展潛力
案例討論:
二、數字化領導力關鍵能力與四維模型
1、數字化領導力的新要求
? 關系構建能力
? 變革管理能力
? 全景思維能力
2、數字化轉型下的關鍵領導能力
? 科技驅動
? 迷途領航
? 共創整合
? 調動人心
? 全局思維
3、數字化領導力四維模型
4、數字化領導力十二領域要求
? 平衡人與技術
? 具備同理心
? 包容多樣性
? 虛擬領導
? 聯絡八方
? 鼓舞他人
? 思維清晰
? 全面思考
? 知識創新
? 擁抱顛覆
? 堅持不懈
? 目標導向
5、數字化領導力執行方法論
? 現有管理者的能力評價
? 新管理者的能力要求
? 管理者充分實現個人成長路徑
? 打破思維邊界
? 敏捷管理、快速迭代能力訓練
? 思維模式轉型與文化變革
案例討論:
三、數字化領導力與智能組織
1、數字化人才發展價值鏈
2、基于云管理的人力協同
3、業務云化的組織能力與協同能力
? 業務閉環
? 流程在線與重構
? 溝通與協同
4、組織智能化進程
5、人力資源到人力資產
6、內部管理實現智能決策
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