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        優秀導師的6項關鍵技能

        主講老師: 曾經 曾經

        主講師資:曾經

        課時安排: 1天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 僅依賴外部引才的方式,不僅周期長、成本高,而且往往面臨著融合難的問題;因此,要有效打造出企業優秀的人才隊伍,就必須視角向內來來著手進行人才培養。 針對內部人才培養,導師制應運而生。世界500強企業中,有70%的企業都建立了導師制度,有些企業正將導師能力資質,作為干部選拔的重要條件之一。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-11-19 10:13

        【課程背景】

        企業的競爭歸根結底就是人才的競爭。但在市場快速變化及轉型節奏加劇的大背景下,越來越多的企業更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境,嚴重地制約了企業發展的速度與質量。

        僅依賴外部引才的方式,不僅周期長、成本高,而且往往面臨著融合難的問題;因此,要有效打造出企業優秀的人才隊伍,就必須視角向內來來著手進行人才培養。

        針對內部人才培養,導師制應運而生。世界500強企業中,有70%的企業都建立了導師制度,有些企業正將導師能力資質,作為干部選拔的重要條件之一。

         

        【課程收益】

        u  準確把握導師的角色定位與核心能力要求;

        u  掌握導師工作基本技巧,并通過課堂實踐體驗,能設計出學員的知識地圖和學習計劃;

        u  學習教練式帶教技巧,提升輔導績效。

         

        【課程特色】

        u  有用:實戰干貨多。

        u  有據:科學性、邏輯性強。

        u  有料:內容豐富。

        u  有趣:案例性、故事性強。

         

        【課程對象】中高層管理人員、公司委派的其他導師及希望成為導師的專業管理人員等

         

        【課程時間】3-6小時

         

        【課程大綱】

        案例導入:阿里“五年陳”導師

        一、什么是“導師制”

        1、導師制的價值與意義分析

        2、導師制的特點與類型

        案例:華為的新員工導師制

        3、“導師制”輔導與“上級輔導”的區別

        案例:GE等名企的“逆向導師”計劃

        4、導師制項目流程概覽

        案例:帝斯曼的導師配對流程

        研討:與導師制項目相關的幾個問題

        二、導師職責與崗位經驗提煉轉化技巧

        1、學習內容與方式的規律

        案例:華為的導師任職資格要求與職責

        工具:721法則、班杜拉社會學習理論等

        2、導師輔導過程的“三步循環法”

        研討:學員崗位知識地圖構建

        3、導師崗位經驗內化地圖

        視頻:我的兄弟叫順溜

        研討:如何教會一個人游泳

        三、導師輔導中需掌握的6項關鍵技能

        1、導師學員關系發展能力

        2、計劃管理能力

        工具:《導師內部輔導計劃表》、《導師內部輔導記錄表》

        3、結構化思維能力

        案例:一份缺乏邏輯性的報告、一個演繹邏輯不合理的故事

        4、問題分析與解決能力

        案例:問題定義5W法

        5、讓想法完美落地的閉環體系-5R教練模型

        6、情緒與壓力管理

         
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