主講老師: | 齊磊 | ![]() |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 打造血濃于水的高效團隊 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-19 10:54 |
【課程目標】
? 幫助學員掌握系統、先進、實用的管理技巧和溝通技能
? 啟發學員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術性應用所學的技能
? 站在企業變革必須的角度,幫助參訓人員更新營銷理念,轉變思維模式,統一思想
【課程大綱】
第一講:高績效團隊有什么獨特之處?
一、什么是團隊?
優秀團隊的三個要素
a勇于承擔責任的領導
b清晰明確的共同目標
c統一的思想;統一的聲音;統一的行動
二、視頻案例:士兵突擊
1.思考:這個組織是不是團隊?
2.如果你是班長你該怎么做才稱職?
3.反思工作中的不足與改善措施
三、管理的核心:復雜問題簡單化 簡單問題弱智化
四、團隊的角色定位與分析:高中基層的定位、特點與管理方式
五、管理者的團隊管理要求:容人之量 御人之道
1.王:力挽狂瀾的領導能力
2.天:清晰明確的文化導向
3.地:確??冃У臋C制規范
4.人:不折不扣的高效執行
5.和:嚴絲合縫的高度協作
第二講: 帶頭人如何做讓團隊更高效?
一、領導力是影響力
1.獲得下屬的追隨
2.獲得上司的賞識
3.獲得平級的支持
二、領導的三種狀況
1.陽奉陰違
2.陽奉陽違
3.自奉不違
三、領導力的“五權”
四、視頻案例:周培公帶兵
五、團隊領導者的角色定位
1.做放大鏡不做大氣層
2.做司機不做乘客
3.做教官不做保姆
4.做沖鋒號不做集結號
六、團隊領導者的管理原則“兩講三做”
講清結果、講清后果
做檢查、做獎罰、做機制
第三講:如何讓團隊環境更好?
一、企業文化正名
企業文化不是標語、不是口號、不是手冊、不是活動
企業文化不是設計出來的
企業文化是沉淀和提煉出來的
二、企業文化是價值觀影響行為的力量
三、認識企業文化:六只猴子的案例
四、團隊文化落地五化
1.儀式化:儀式不是形式,是信以為真環境
2.行動化:讓員工當運動員不做觀眾
3.故事化:道理隨風而去,故事深入人心
4.可視化:聽到+看到=意愿
5.常態化:構建水下冰山不是一朝一夕
五、團隊文化提煉的五步驟
第四講:如何讓團隊行為更好?
一、案例:六兄弟分粥
1.機制的目的是平衡
2.機制的效果是無中生有
3.機制需要人性化設計
二、案例:私營船主運送犯人的案例
三、建立機制的原則
1.復制團隊:低標準、嚴要求
2.客戶價值:流程化、標準化
3.體現文化:上接文化、下接行為
四、機制選題的方法
五、建立機制的方法
1.案例歸納法
2.分工協作法
3.標桿示范法
4.措施改進法
六、企業做機制訓練工具
七、5R機制管理模式:打掉能人體系、企業精彩持續
1.結果定義---經營計劃
2.一對一責任---關鍵崗位職責
3.過程檢查---業績跟蹤
4.即時獎懲---業績評估
5.改進復制---改進復制
第五講:如何讓團隊效率最高化?
一、執行的假象
二、執行就是拿結果
結果的標準:有時間、有價值、有證據
結果的思維:底線思維、外包思維
三、做結果的方法
1.復述承諾法
2.分解法
3.重點法
四、執行人才的共同特點:百分百責任
五、執行人才的三大標準
1.信守承諾
2.結果導向
3.永不言敗
六、工具訓練
個人成長戰略表:公司戰略與個人戰略的結合
第六講:如何讓團隊成本最低化?
一、案例分享討論:你身邊的陸強華
1.如果是你,你會怎么做?
2.案例的剖析和分步解決
二、有效溝通
1.價值40萬的測試題
2.溝通模型
三、九段秘書案例
1.開會的關鍵要素準備
2.開會的過程控制
3.開會內容的持續跟蹤
四、管理溝通互動訓練
1.分組PK
2.角色分工:高層、中層、基層
3.公布規則
4.練習開始
5.總結分享
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