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        非人力資源經理的人力資源管理

        主講老師: 王群祥 王群祥

        主講師資:王群祥

        課時安排: 1-2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-12-08 10:58

        課程背景:

        企業在開展人力資源管理管理工作時,時常出現人力資源部門與業務部門沖突,人力資源部門總是抱怨:

        l  為什么業務部門總是不配合我們的工作?

        l  為什么直線經理連面試都會?

        l  為什么直接經理總要管我們要人,卻不注重培養人?

        l  為什么直接經理總是不按原則考核激勵員工?

        ……

        企業中的直接經理也存在很多疑惑:

        l  人力資源管理工作到底是誰的工作?我幫你填表,你幫我完成業績嗎?

        l  人力資源管理部門是管理部門?是職能部門?還是支持部門?

        l  業務經理為什么要學人力資源管理?就為了配合人力資源部門的工作嗎?

        l  術業有專攻,我們有必要再去學習人力資源的專業嗎?應該學點什么?

        ……

           出現以上問題,往往是因為不同的部門對人力資源管理的認知存在偏差,導致目標不一致、信息不同頻、相互不協同。但是,人力資源工作不到位,將直接導致員工滿意度低、人才匹配度差、組織執行力不足等影響企業績效的諸多問題,因此,正確認識人力資源管理的價值與要點,掌握人力資源管理的方法和技能,是每一位管理者的必修課

        課程收益:

        1、 通過學習,調整直接經理對人力資源管理的認知

        2、 通過學習,提升和強化直線經理的人員發展意識

        3、 通過學習,直線經理可以掌握人資管理知識和必備技能

        4、 通過學習,直接經理可以提升自己的領導力和團隊戰斗力

        課程對象:部門經理及以上管理人員 

        課程時間:12天   

        課程講師:王群祥 管理者角色認知與領導力、執行力與職業化、團隊建設與賦能、目標管理、高效溝通及人力資源專業課程培訓師

         

        課程綱要:

        一、正確認識人力資源管理

        1、人力資源管理的戰略價值

        2、現代人力資源框架與六大模塊的邏輯關系

        3、管理干部在人力資源管理中的角色

        小組討論:技術主管不稱職,是誰的責任?


        二、 管理干部如何做好招聘補員

        1、 員工增補招聘要堅持三個原則

        (1)    規劃先行原則

        (2)    編制總控原則

        (3)    績效導向原則

        2、 招聘員工前要做到三個清楚

        (1)    崗位職責內容要清楚

        (2)    崗位勝任素質模型要清楚

        (3)    企業用人標準和邊界要清楚

        3、 招聘面試的方法

        (1)    常用的面試工具有哪些

        (2)    學會使用面試的STAR法則

        (3)    關鍵勝任力的考察方法

        案例分析:為什么老是招不到人?

        課堂體驗:行為事件訪談法


        三、 管理干部如何開展部屬培育

        1、 你為什么是救火隊長

        (1)    員工成長的721法則

        (2)    不懂培養員工的四種表現

        (3)    培養員工的三贏結果

        2、 培養下屬的三類方法

        (1)    員工業務輔導的三個步驟

        (2)    激發員工意愿的羅森塔爾效應

        (3)    啟發員工自己承擔責任(不替員工背猴子)

        3、 如何建立學習型組織

        (1)    培養人才要思考兩個問題,堅持四個原則

        (2)    打造“傳幫帶”管理體系

        (3)    行動學習在團隊中的應用

        案例分享:阿里的新人引導機制


        四、 管理干部如何考評激勵下屬

        1、 企業績效管理的價值與常見問題

        (1)    績效管理與目標管理的關系

        (2)    績效管理中的八大亂象

        2、 直線經理在績效管理中需要承擔的責任

        (1)    直線經理是團隊績效的承擔者

        (2)    直線經理是指標與標準制定者

        (3)    直線經理是下屬的績效伙伴

        3、 績效管理的基本流程和操作方法

        (1)    各種考評工具的沿革與選擇方法

        (2)    制定指標的SMART原則

        (3)    制定績效計劃的兩個關鍵(上級支持與下屬認同)

        (4)    績效指標的評價方法

        (5)    績效評價與反饋的技巧

        課堂練習:績效指標分解


        五、如何留住核心員工

        1、 找出你的三高員工(高能力、高績效、高影響力)

        (1)    人才盤點在團隊中的應用

        (2)    設計符合企業文化的賽馬機制

        2、 讓員工自己找到價值和方向

        (1)    崗位分析是人盡其才的基礎

        (2)    用三定法,幫員工做好職業規劃

        (3)    用職業通道設計,讓員工看到“前景”

        3、 提升領導力,吸引優秀人才

        (1)    領導力的蓋子法則和吸引力法則

        (2)    打造相互信任的團隊空間

        (3)    營造相互關愛的組織氛圍

        歷史案例分析:韓信為何棄項羽而投劉邦


        如何管理組織中的勞動風險

        1、     配合人力資源部把好入口關

        (1)    不僅要找到人,更要找對人

        (2)    引導員工“入模子”提高企業認同感

        2、     運用企業管理制度劃好紅線

        (1)    企業管理制度的價值

        (2)    包庇員工等于給自己挖坑

        3、     辭退員工要有理有據,保證合法性

        (1)    離職征兆出現后要未雨綢繆

        (2)    辭退員工時直線經理與人力資源部的角色分工

        (3)    辭退面談十步法

            課程總結

         
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