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        即興表達就這么簡單

        主講老師: 曹茜 曹茜

        主講師資:曹茜

        課時安排: 1-2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-12-08 11:04

        培訓對象

           有表達需求的管理者、技術人員、銷售人員及其他有表達需求人員

        1.2.課程背景

        (1)即興交流高頻出現

        21世紀,即興表達為人們提供了彼此連接、激勵和引導的方式。照稿宣讀的正式演講、PPT演示以及市場宣傳正在被領導者及其追隨者之間的日常對話所取代。

        即興表達可能發生在辦公室、電梯間、走廊、停車場、會議室、餐廳、飛機以及其他你能想到的地方。商業領導者可能在上述場景中遇到公司老板或員工。我曾經問學員“一天大概會遇到多少個需要即興領導的時刻”,以下是他們的回答:

        l  太多了,我的確遇到了很多這樣的時刻

        l  在90%的討論中,我沒有稿子可念

        l  每天我大概會遇到20-23個即興領導時刻

        l  我每小時會有兩個,一天10個小時,也就是說會遇到20個即興表達

        l  無論是在工作單位、家庭還是在社區,你都是領導者。你永遠不能推卸責任,我的回答是,所有時刻。

        (2)即興表達并非天賦,而是可以后天習得的能力

        你的學習與努力,已經讓你有了很好的積累,如果在每一個關鍵時刻,不能真實、清晰地表達出來,會讓你的努力大打折扣。即興表達可以成為改變你輸出的利器。在每一個如走廊、電梯間等的緊迫場合,幫助你順利進行表達。

        1.3.課程收益

        (1)課堂實戰、將知識內化為能力:

            ● 即興表達思維:一套全腦構思方法

            即興表達演繹:六面即興表達能力

            即興表達模板:七種高頻應用場景

        (2)輸出模板、將課程固化為結果:

            ● 課上指導學員梳理出企業典型場景模板

        (3)建立機制、將一次成果轉化為業績:

            ●  協助企業建立長效講壇等機制,促進落地

        1.4.課程時間

        1-2天(6小時/天)

        1.5.課程特色

        (1)360度保證成果落地

            ● 精彩講授:好記、嚴謹、邏輯縝密的知識和技能工具

            ● 深度案例:文字案例、音頻案例、視頻案例的研討和分享

            ● 全員演練:強針對性點評的全員實戰演練

            ● 主題游戲:有趣有料的知識點相關主題游戲及練習

        ● 個性輔導:一對一、手把手梳理模板

        ● 課后跟進:持續學習、落地轉化

        1.6.課程全體系結構                                              

        1.7.課程大綱

        第一篇 全腦思維,構思即興表達很簡單

        第1章   概括力

        n  為什么聽眾無法理解你的演講

        n  觀點,讓你的呈現一語中的

        第2章   結構力

        n  結構,讓你的呈現邏輯清晰

        n  邏輯條理第一個特征:結論先行

        n  邏輯條理的第二個特征:上下對應

        n  邏輯條理的第三個特征:分類清楚—MECE原則

        n  邏輯條理的第四個特征:順序邏輯

        第3章   論證力

        n  為什么聽眾會質疑你的演講

        n  舉例,讓你的呈現更可信

        n  數字,讓你的呈現更準確

        n  引用,讓你的呈現更權威

        第4章   聯想力

        n  為什么你的呈現讓聽眾打哈欠

        n  比喻,讓你的呈現更生動

        n  類比,讓你的呈現更形象

        第5章   共情力

        n  為什么你呈現并沒有打動聽眾

        n  講故事,讓你的呈現更走心

        n  從一個事件的三種講授形式學習講故事

        ——故事與觀點的“最佳結合”模型

        ——編排故事的五大要素

        第6章   即興力

        n  為什么你的呈現會卡殼

        n  即興表達,讓你的呈現不再卡殼

        n  即興現掛,讓聽眾贊不絕口

        n  即興就場,讓你搞定突發情況

        n  即席回答的六字真言和邏輯樹思考法


        第二篇  全腦表達,演繹即興表達很簡單

        第7章   一鳴驚人——吸引并讓聽眾參與的內容

        n  結構設計:開場白的三段式結構模型

        n  吸引聽眾注意的開場設計原則

        n  注意力聚焦器的設計四要素

        —注意力聚焦器的四種典型商務模式

        第8章   氣場全開——將思想淋漓展現的軟實力

        n  為什么你的演講沒有氣場

        n  身體語言,讓你的表達氣勢非凡

        n  語音語調,讓你的演講鏗鏘有力

        第9章   信心滿滿——偏向虎山行的心態

        n  為什么你總是害怕當眾講話

        n  兩個方法,讓你告別表達恐懼

        第10章  胸有成竹——誠信且有技巧地掌控全場

        n  時間把控與分配

        n  現場氛圍把控四部曲

        第11章  意猶未盡—— “黃金三句”結尾法

        n   “黃金三句”結尾法是什么

        n  “黃金三句”結尾法還有哪些形式


        第三篇  實戰模板,應用即興表達很簡單

        第12章  自我介紹,你可以與眾不同

        n  為什么她可以考上哈佛大學

        n  求職面試,全腦介紹讓你脫穎而出

        n  聚會介紹,創意介紹讓你形象突出

        第13章  產品介紹,讓聽眾當場下單

        n  為什么你的產品介紹無法吸引聽眾

        n  爽點痛點,打動聽眾的不二選擇

        n  產品故事,用傳奇經歷吸引聽眾

        第14章  技術演講,讓小白也能聽懂

        n  為什么你的技術演講讓聽眾睡著了

        n  形象表達,瞬間秒懂專業知識

        第15章  匯報工作,讓老板點頭稱贊

        n  為什么老板對你的工作匯報說不

        n  避開匯報四個坑,老板給你升職加薪

        第16章  分享經驗,讓聽眾滿載而歸

        n  為什么你的分享讓聽眾不滿意

        n  線下分享,參與讓聽眾更有收獲

        n  線上分享,金三角讓聽眾更專注

        第17章  競聘演講,讓你脫穎而出

        n  為什么你在競聘中被淘汰

        n  金三角競聘三步法,讓你勝券在握

        第18章  領導演講,讓你成功激勵下屬

        n  為什么下屬對你的演講無動于衷

        n  領導者講的7種武器,讓員工起立鼓掌


        第四篇  即興表達落地階段

            第19章:融會貫通——"即興表達”呈現和評審

        一、組內復盤

        1. 每組學員結合真實工作場景、確定表達場景

        2. 每組學員完成表達場景的設計

        3. 講師點評和提升指導

        二、實戰演練

        1. 各組登臺展示“即興表達“設計成果

        2. 學員按照指定方式完成演練

        3. 學員間進行積分和比賽

        三、答辯和評審

        1. 學員自評

        2. 學員互評

        3.講師點評和優化建議

        4. 答辯和評審

        四、種子選手圈定

        1. 講師對所有參與學員給出參考評價

        2. 圈定“種子選手”

        案例:課程視頻案例綜合分析

        工具:即興表達要素自檢表

        第20章:課后學習和落地

        一、課后學員學習計劃

        1. 參與課程主題社群

        2.拓展音頻課程自學

        二、課后學員練習方案

         1. 次數要求

         2. 準備方法

         3. 記錄方法

         4. 復盤方法

        三、課后企業固化落地方案

         1. 課后練習機制

         2. 講壇機制

        3. 競賽機制

        工具:練習日歷、《課程落地轉化計劃書》

         
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