| 主講老師： | 張良全 |  |
| 課時安排： | 1-3天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 演講表達技巧與說服力 簡單易學，通俗易懂，符合十歲法則，就是十歲的五年級小學生也聽得懂，做得到 以學員自帶演講內容為藍本，課程期間進行直接打磨升級 標桿學習：凡是課程開發重要節點，都有標桿作品參考依照 以講為輔，以磨課練課評課為主，帶著原料來，帶著成品走 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2022-11-21 10:33 |
【課程背景】
在企業里面管理者在會議、培訓、論壇、客戶溝通等諸多工作場景時，都要發表演說，以達到交流思想、傳遞價值、提高品牌影響、促進商務和和提高個人形象的作用。 但現實社會中，我們常見的發言和演講存在著很多問題，比如，主題不清、空洞無物、邏輯混搭、枯燥乏味、刻意感動…….. 咱們企業的管理者們，為了更好地讓自己的演講表達能力為企業的經營發展助力賦能。那么，在各種場合的表達和演講中，
? 該怎樣講最少的內容，提供最大的價值，獲得最大的演講效果，讓聽眾經久難忘呢？
? 該怎樣設計演講內容結構，使表達具備超高說服力，幫助演講者樹立行業專家形象呢？
? 該怎樣設計制作簡約吸睛的海報級PPT，使PPT的演示為演講錦上添花，而不是畫蛇添足呢？
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經歷為線索，以優秀經典課程為標桿，以五星教學法和全腦思維為理論基礎，60%-80%都是老師自己的案例和獨家首創的模型工具，革命性地開發出一套簡潔、全面、以解決問題為目標的課程開發體系。歷經市場檢驗，反響熱烈。已經幫助數百位企業管理者大大提高了個人的演講技巧和表達說服能力。
【課程收益】
? 做好一次10-20分鐘的精彩演講
? 掌握演講表達價值的三個維度，和定義演講主題的四個關鍵
? 提高表達通俗性、吸收率，掌握河流模式四要素，和七種踏腳石
? 掌握全腦說服力公式三個步驟，標題起名的四項原則
? 掌握建教學設計三大流派、五星教學法的五個步驟
? 掌握主題多因素模型設計的七個步驟
? 掌握案例挖掘的六種類型和四個原則
【課程特色】
? 簡單易學，通俗易懂，符合十歲法則，就是十歲的五年級小學生也聽得懂，做得到
? 以學員自帶演講內容為藍本，課程期間進行直接打磨升級
? 標桿學習：凡是課程開發重要節點，都有標桿作品參考依照
? 以講為輔，以磨課練課評課為主，帶著原料來，帶著成品走
【課程對象】
? 企業高層管理者、營銷總監、銷售總監、企業培訓師、商業培訓師、等中級管理人員等。
【課程時間】1-3天（6小時/天）
【課程大綱】
一、怎樣讓演講選題聚焦于觀眾關切、又有一定難度的高價值領域？
1、演講價值評估公式三個模塊
? 主題、知識結構、講授過程
? 八個價值級別
2、個人職業使命五個要素
? 領域、對象、服務、滿意度、口號
3、真問題選擇公式四個方面
? 目標、能力、現實、競品、問題
案例：三星質量方針、海底撈
工具：問題選擇公式、鐘形曲線、冪律分布
形式：練習和分享
二、怎樣讓演講的內容，觀眾都聽得懂，聽得進，記得住？
1、結構完整的四個層次
? 課程完整、模塊完整、概念完整、粘合劑
2、干凈利索的三個注意
? 掛羊頭賣羊肉、好漢做事好漢當、分寸掌握
3、教學設計兩個障礙
? 知識詛咒、10歲法則、認知帶寬
4、河流模式四個要素
? 既有認知、新認知、河流、七種踏腳石
案例：羅振宇演講、《公文寫作》片段、物理老師等
工具：模塊四要素、概念五步驟、七種踏腳石等
形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享
三、怎樣讓演講內容都是觀眾要聽的、想聽的，愛聽的內容？
1、傳統的課程三線
? 主線、輔線、暗線
2、課程設計三大流派
? 行為主義、認知主義、建構主義
3、五星教學的新三線
? 聚焦問題、激活舊知、示證新知、應用新知、融會貫通
? 主線、輔線、暗線
4、結構思考力五個要素
? 結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進、MECE
案例：《只有想清楚才能說明白》、教人打麻將、女同事的抱怨、于謙的家人等
工具：五星教學法、新舊三線、結構思考力
形式：課堂討論、練習分享、案例分析
四、怎樣讓觀眾對演講內容心服口服，對演講者信任佩服，大大提高說服力？
1、全腦思維三層結構
? 爬行腦、情緒腦、理性腦
2、全腦說服力公式
? 標題設計原則：價值呈現
? 案例故事結構：場景體驗
? 方法論和工具：邏輯清晰
3、演講主題升級四個原則
? 真實、高價值、簡單、確定
案例：迪耐雅市場推廣方案、電腦支架報告、課程標題等
工具：全腦說服力、三腦結構、三翻四抖結構
形式：課堂討論、練習分享、案例分析
五、怎樣設計演講案例情境，激發觀眾渴望和情緒，產生強烈的意愿？
1、經典高價值案例六種類型
? 英雄之旅、愚公移山、左右為難、鄰家少年、青出于藍型、葫蘆兄弟
2、案例選擇四個注意
? 真實可信、對號入座、刻畫細節、情感幽默
案例：《功夫熊貓》、網紅玲爺、聯想EDM、陌生電話、DISC等
工具：六種類型、三翻四抖結構
形式：課堂討論、案例分析、練習分享
六、怎樣設計演講PPT，為演講表達錦上添花？
1、演講型PPT設計的七個原則
? 信噪比、圖效優勢、留白、對比、對齊、重復、就近
2、演講型PPT制作的若干高階技巧
? 結構、模板、字體、圖片、動畫
? 布爾運算、視覺引導等
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