主講老師: | 高玫 | ![]() |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-12-08 13:27 |
本項目采用的課程體系源于主訓導師高玫的自有版權課程《ODSAC?全流程項目管理》。本課程是以廣泛應用于各行業項目管理職業資格訓練的通用知識體系為基礎(比如美國項目管理協會PMI的PMP和PgMP認證考試內容就是這樣的知識體系),結合版權人高玫24年來在醫療醫藥、物流、供應鏈、財務管理、生產制造等領域的信息化項目中從事項目管理的實戰經驗,經過大量的分析總結與經驗萃取,運用包括內容重構、價值重塑、話語重建、資源重整等在內的“全程重建”科學方法系統開發的版權課程。該課程在扎實繼承共性經驗的基礎上,進行了卓有成效的理論創新,視角獨具慧眼,觀點別具一格,方法新穎高效,工具簡單易用,是各行業項目管理工作利益相關方快速系統改進工作績效的可靠助力。
針對本項目的客戶需求和學員特點,版權人進行了個性化定制。
重點提升參訓人員的以目標為導向的項目管理能力,并且可以借助于22個工具、模型作為能力落地的抓手。
1. 可以當堂使用網絡圖編制進度計劃(含活動時間估算、浮動時間計算)
2. 可以當堂應對其現有項目管理中相關方的類型
3. 可以當堂對需求調研進行改進
【授課方式】講授、示范、案例分析、游戲互動、全員參與實戰演練、答疑
【特別說明】此大綱為標準版,實施前可根據調研結果出一個針對性的版本
課程標題:
“研”必正,行必果——目標導向的項目管理進階
1. why: 管理使命
2. what: 項目內涵
3. how: 效能關鍵
案例:XXX集團的調查
模型:奧德賽全流程項目管理
工具:項目管理成熟度等級標準
? 組成
? 制作
案例:花花小轎車的WBS
? 活動拆分
? 活動排序
? 活動估算
游戲:寫數字
工具:PERT評估技術
實操:1-將下半年目標拆分到活動(使用參訓人員的實際目標)
2-科學規劃不遲到
? 網絡圖
? 浮動時間
? 關鍵路徑
案例:辦公室裝修
工具:網絡圖模板
浮動時間計算
實操:辦公室裝修進度計劃制定
實操:大家來找茬
? 目標層面的調整
? 計劃層面的大幅調整
? 解決方案、行動層面的調整
? 不需要調整
? 目標回顧
? 評估結果
? 分析原因
? 總結和改進
? 表彰
沙盤:共創項目
工具:相關方登記冊
相關方參與度評估矩陣
參與:追女神項目
實操:將參訓人現有項目的相關方按照家長、閨蜜、家人、親戚四類識別
游戲:需求傳遞
工具:溝通計劃模板
5C
小劇場:客戶拜訪
讀腳本:電梯匯報
游戲:你猜、你猜、你猜猜
? 訪談
? 引導
工具:5T技術
引導技術
? 需求受理
? 目的確認
? 藍圖匯報
? 用戶接收測試
? 上線確認
工具:Kano模型
思維導圖
親和圖
專家判斷
變更日志模板
游戲:1089
1. 培訓前一周建立【項目管理進階】群,主訓導師及參訓人員可以開始在群里面提問和分享
根據調研結果定制化內容
培訓結束兩周內,調整尚在執行中的目標分解、時間評估及進度計劃。
1. 培訓結束后一周內,提供由主訓導師高玫在千聊錄制的價值299《奧德賽從小白到優秀-項目經理養成記》系列微課(21節)邀請碼,為所有參訓人員提供免費的線上復習和延伸學習的資源。
2. 培訓結束一個月后主訓導師在【項目管理進階】群中進行1小時實時語音答疑。
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