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        清晰定位、融入團(tuán)隊(duì)

        主講老師: 李文莉 李文莉

        主講師資:李文莉

        課時安排: 1天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 當(dāng)代企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)課 課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個個實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2022-11-28 14:43

        課程背景

        我們每一個人都是通過認(rèn)識自己來認(rèn)識別人的,是通過認(rèn)識自己來認(rèn)識這個世界的。如何做自己的職業(yè)選擇呢?不同的價值觀會帶來不同的人生結(jié)果。機(jī)會主義的價值觀最大的失敗就在于它基本上不可能抓住真正的機(jī)會。這就是生活中的辯證規(guī)律。

        通過本課程的學(xué)習(xí),使企業(yè)員工意識到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,了解職業(yè)的特性,了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路,激發(fā)大家關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展,了解自我、了解職業(yè),學(xué)習(xí)決策方法,確立自我職業(yè)理想,形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,確定人生不同階段的職業(yè)目標(biāo)及其對應(yīng)的生活模式。

        課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個個實(shí)際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,

         

        【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

        【課程時間】6小時

         


        課程內(nèi)容】

        第一部分:為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?

        當(dāng)前就業(yè)形勢分析

        生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念

        生涯規(guī)劃與未來生活的關(guān)系

        工作(就業(yè))、職業(yè)與事業(yè)

        職業(yè)的發(fā)展與種類

        第二部分:你的自我探索和察覺是什么?

        (1)性格:

        性格的概念、性格與職業(yè)的關(guān)系

        性格的評定方法

        (2)能力:

        能力的概念與類型

        能力與職業(yè)的關(guān)系

        能力的評定方法

        (3)興趣:

        興趣的概念與類型

        興趣與職業(yè)的關(guān)系

        興趣的評定方法

        (4)職業(yè)價值觀:

        職業(yè)價值觀的概念與類型

        職業(yè)價值觀的測評

        第三部分:職業(yè)生涯管理與生涯決策方法有哪些?

        (1)職業(yè)生涯管理的基本理論介紹

        (2)職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

        l  事實(shí)求實(shí)原則

        l  切實(shí)可行原則

        l  循序漸進(jìn)原則

        l  因人而異原則

        l  發(fā)展性原則

        (3)生涯規(guī)劃的基本步驟

        認(rèn)識自我

        評估環(huán)境

        確定發(fā)展的目標(biāo)

        制定行動方案并實(shí)施

        評估與反

        第四部分:你是否清晰擇業(yè),擇什么?

        (1)一起做幾道測試題

        (2)放棄專業(yè)前你要想清楚的事兒。

        (3)眼前利益VS長期利益

        (4)企業(yè)中的主角和配角關(guān)系

        (5)案例分享:你的選擇是什么?

        第五部分:如何理解職業(yè)情商及職業(yè)素養(yǎng)?

        1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)

        2、顯性素養(yǎng)

        3、隱性素養(yǎng)

        4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度

        團(tuán)隊(duì)研討:冰山模與員工原型的對稱

        第六部分:如何才能做到調(diào)整心態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)?

        1、空杯心態(tài)

        2、互動:你到底在為誰工作?

        案例:餐廳工作的小故事

        3、樂在工作

        4、積極心態(tài)與消極心態(tài)

        5、問題擁有模式

        6、思維六層次模型

        案例:一個自卑的人的自訴

        案例練習(xí)(小組積分)

        小組研討:一個自信的人的自訴(小組呈現(xiàn))

        三只青蛙的故事?-務(wù)實(shí)心態(tài)

         

        課程總結(jié)和分享

         
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