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        有效授權與激勵內訓培訓課程

        主講老師: 晏貴年 晏貴年

        主講師資:晏貴年

        課時安排: 2天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-10-29 11:21

        【課程背景】

        為什么好的戰略不能產生好的經營結果?

        為什么下屬的工作結果總是難以達到我們的要求?

        為什么以前具有高效執行力的管理方式,卻在今天的管理中行不通?

        我們許多管理者也都知道授權是一種有效的管理方法,但為什么一管就死、一放就亂呢?

        智能數字化時代組織與管理,與大規模標準化工業時代的管理存在根本性的區別與不同,但它的不同在哪里?

        帶著這些問題,晏老師結合他在大學對組織文化研究及企業二十多企業管理經驗,對智能數字化時代組織管理中關鍵的授權問題,分別從為什么要授權、如何授權以及如何將有效授權的理念與方法,運用到學員管理實踐中去帶領學員共同探索研究,以更好地強化員工工作的自主性和創造性,實現組織效能在智能數字化時代的不斷提升。


        【課程收益】

        1.      了解有效授權的對組織管理的價值;

        2.      掌握做好授權前準備工作的工具與方法;

        3.      增強對激勵方式的認知與理解;

        4.      提升交流技巧實現信息的精準傳遞;

        5.      實現授權過程中資源配置合理化以及過程有效管控;


        【課程時間】2天,6小時/天


        【課程對象】中高層管理者


        【課程形式】理論講授+實戰演練+案例討論+探詢技術+答疑


        【課程大綱】

        一、開篇:為什么需要授權?

        1、 管理環境的變化:

        1)     組織變化:從邊界清晰的金字塔組織走向邊界模糊的網絡化組織;

        2)     員工變化:從任勞任怨到個性張揚;

        3)     管理變化:管理和領導的區別;

        2、 成也蕭何、敗也蕭何:管理在工業時代的詠嘆調;

        案例:消失的工業帝國;

        3、 授權與激勵:不懂授權,你會把自己累死;

        1)     授權的概念和意義;

        2)     領導背上的猴子:為什么領導總是很忙、很累?

        3)     為什么管理者必須要授權?有效授權能帶給你什么?

        4)     案例:鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮

        4、 自我評估:我的授權指數

        5、 授權工作中常見的問題

        1)     你在授權中遇到過什么問題?原因是什么?

        2)     為什么 “一放就亂,一管就死”?

        3)     你為什么沒有做到有效授權?

        6、 案例研討:弱勢劉邦憑什么獲得楚漢相爭的勝利?

        二、如何有效授權?

        1、 授權準備:

        1)     營造授權氛圍:

        a)      建立團隊信任;

        b)     利用各種場景倡導授權的價值;

        c)      將可授權的工作逐步標準化;

        d)     鼓勵員工積極嘗試,并肯定其過程中的進步;

        e)     主動承擔授權過程中工作失敗的責任。

        2)     工作分析

        a)      從授權的角度看管理;

        b)     什么工作可以被授權?什么工作不能被授權?

        c)      練習:如何識別你可授權與不可授權的工作任務?

        3)     確定目標,制定計劃

        a)      目標制定的原則;

        b)     將目標轉化為執行計劃;

        c)      明確資源支持與執行支持;

        4)     明確的任務委派與分配

        a)      清晰闡述工作任務的關鍵;

        b)     復述工作任務的學問;

        c)      明確責權利的一致性;

        5)     實戰演練:制定可授權的工作計劃。

        2、 授權過程中的培育與激勵:

        1)     確定授權的形式與方式:

        a)      確定員工基本情況的兩個維度及授權級差;

        b)     不同級差授權的方式與特點;

        c)      確定具體任務及被授權對象的授權層次;

        2)     進行有效的培育與輔導;

        a)      員工培育的基本動作要領;

        b)     PDCA在員工培育中的運用;

        c)      對員工培育時機把握保持高度敏感性;

        3)     運用教練式探詢技術,激發員工的工作主動性;

        a)      布置任務的困境:員工的工作結果為什么總是讓你不滿意?

        b)     員工心理與員工工作結果;

        c)      認識員工心理的安全構成的要素。

        3、 授權后的監控與糾偏;

        1)      跟蹤工作進度

        a)      把握好關鍵時間節點

        b)     處理好重點流程環節

        c)      對檢查內容要事先確定下來

        d)     檢查標準要提前制定并告知

        e)     案例研討:《授權工作檢查表》的使用

        2)      支持授權者的工作

        a)      做利益的協調者;

        b)     做下屬的權力維護者;

        3)      評價工作結果,提出改進措施

        a)      目標完成情況評價;

        b)     存在問題及改進;

        c)      案例研討:一次失敗的面談

        三、制定你的授權行動方案

        1、  “有效授權與激勵”學習心得大家說;

        2、  結合課程理念與工具,制定你的授權行動方案

        1)     通過授權解決我目前工作中的哪些問題?

        2)     目前授權方面存在哪些困難和障礙?

        3)     目前你的工作哪些是可以授權,哪些是不可授權?

        4)     目前你的下屬中,哪些工作分別可以授權給哪些人?

        5)     本季度、本月與本周授權工作計劃;

        3、  制定某一項工作授權計劃書。

        4、  每組推薦一位學員分享“授權行動方案”;

        5、  優勝學習小組學習心得分享

        企業價值觀: 誠信做人,負責做事,實效主義,追求共贏

         
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