主講老師: | 楊洪波 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程是根據當前國內企業發展的現狀而研發;專門針對中高層管理者和基礎員工進行執行力打造和職業化訓練,通過工具化的執行理念和系統化的訓練方法幫助企業打造執行團隊。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-23 08:44 |
課程背景:
企業的戰略、目標、計劃、任務等,都需要通過執行才能落實。沒有有效的執行,一切都會成空。企業是否存在執行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅守責任對結果負責,都會影響到執行的效果。因此,提升企業管理者、員工的高效執行能力,是企業當前及未來發展的主題。
為什么偉大的理想不能如愿轉變為現實?
為什么無懈可擊的戰略方案達不到預期的效果?
為什么制度出臺,總是難以貫徹下去,最后變形?
為什么要服從領導?如何才能快速成長進步?
為什么總是得不到領導的欣賞、認可?
本課程是根據當前國內企業發展的現狀而研發;專門針對中高層管理者和基礎員工進行執行力打造和職業化訓練,通過工具化的執行理念和系統化的訓練方法幫助企業打造執行團隊。
課程收益:
2 認識到執行力是組織和從業者的重中之重;
2 了解領導力與執行力之間的關系;
2 管理者學會正確地做事情;
2 認識用正確的人的重要性;
2 學習選正確的人的4原則;
2 學習快速提升執行力的7大要素
2 掌握工作必須到位,結果導向,做問題的解決者;
2 幫助組織綜合管理水平和運營績效得以顯著提升;
課程特色:
2 實用性與趣味性的完美結合,寓教于樂,深入淺出、善于和學員互動、親和力強,幽默風趣;
2 1/3理論講解,1/3模擬體驗,1/3互動分享;
2 以學員為中心,在模擬中學習,在互動中學習,在體驗中學習。
課程受眾:基層員工、儲備人才、后備干部、基層管理者、中高層管理者。
課程時間:1天(6小時/天)
課程大綱:
第一篇、為什么執行不力?
第一節. 沒有形成執行力文化
1. 什么是執行文化?
【案例】禮讓行人的車輛
2. 執行的工作理念與作風
【案例】胖東來的文化
第二節. 領導者缺乏表率
1. 執行力是由上到下的
【案例】客用停車場的規定
2. 管理者用行動捍衛企業使命、價值觀和文化
【案例】任正非考察市場
第三節. 制度、流程不完善
1. 有章可循,有法可依
【案例】100%合格的產品
2. 讓遵守制度的人從中獲益
【案例】犯人船
3. 考勤讓你“頭疼”了嗎?
【案例】五花八門但行之有效的考勤制度
4. 制度的力量
【案例】人人稱快的自激勵薪酬體系
第四節. 沒有執行力的員工
1. 執行力人才標準
①職業化心態;②職業化技能;③職業化行為規范、職業道德
2. 工作重在到位
①心態到位;②行動到位;③方法到位;④結果到位
【案例】哥本哈根凌晨的警笛
3. 培養員工執行力
【案例】日企管理者布置工作
第五節. 缺乏監督機制
1. 維護制度落實,更要組織監督
2. 公平的獎懲機制
①拉力—獎勵
【案例】即時激勵
②推力—懲罰
【案例】孫武殺妃
第二篇、管理“正確”必然執行“到位”
第一節. 做正確的事
【模擬體驗】極速60秒
【工具】PDCA
1. 打造文化
【案例】有歸屬感的“家”、惠普的文化、奇正的文化
2. 建立制度
①.“疏通”職業發展通道----給員工機會、讓員工看到可能
【案例】海底撈的晉升機制
②. 績效考核與薪酬制度----適合、激勵
【案例】做賬還要做業務?
③. 獎懲制度----公平、公正
【案例】100%合格的降落傘
【案例】考勤讓你頭疼了嗎?五花八門的考勤制度
3.梳理流程
【案例】麥當勞的標準化
【案例】向日企學習布置工作
4.善用工具
文化驅動,目標驅動,規則驅動,流程驅動
第二節. 用正確的人
1. 選人的四原則
認同文化、適合崗位、審慎考察、能力+潛力
2. 衡量人才的標準
重視貢獻、注重執行、勇擔責任、善于學習
【工具】樂觀、積極測試
第三節. 正確地做事情
1.責無旁貸
①所有的問題都是管理者的問題
②員工為什么要聽你的?
【案例】罰自己的柳傳志
③消滅借口----【執行力工具】4R
結果定義、一對一責任、過程檢查、即時激勵
【討論】檢查誰?
2. 賦能下屬--授權與監督
①.授權的好處
【案例】單父縣長的故事
②.如何授權
【工具】分派工作的原則與步驟
③.猴子管理法
讓下屬做決定、讓下屬背起“猴子”
3. 賦能下屬--激勵
①.促成積極的事情發生
【討論】鼓勵出席的還是批評缺席的?
②.激勵手段的運用
物質激勵與非物質激勵
【討論】他們到底要什么?
正向激勵與負向激勵
【案例】“死亡”爬行
【案例】士兵突擊--掄錘
第三篇、個人如何提升執行力?
第一節. 對自己負責
1. 執行是成長進步的前提
【案例】從辭職到升職
2. 執行是職業生涯的保障
【案例】最牛女秘書
【工具】職場學習的7/2/1法則
第二節. 執行力提升的要素
1. 結果導向
①對結果負責(有價值、可衡量、能交換)
【討論】幫忙出錯,誰之過?
②做問題的解決者
歸因于內
【討論】沒有問題了會怎么樣?
③工作重在到位
態度≠結果,任務≠結果,職責≠結果
【案例】哥本哈根凌晨的警笛
2.責任邏輯
①對自己及家人負責
②對客戶企業負責
【案例】請假的保姆
③對職業生涯負責
【案例】請假的保姆
④對社會國家負責
【案例】姚明硬氣的一句“我!”
3.絕對服從
①為什么要服從?
【案例】彭蕾的絕對服從
②管理假設--領導是正確的
【案例】請給出你的答案
4.全力以赴
沒有借口
【案例】許三多繞杠
5.敬業愛崗
當下即最佳
【案例】最牛校長
6.立即執行
時間在哪里,執行力就在那里
【工具】時間管理--要事法則
7終生學習
世界上最恐怖的事情是比你優秀的人比你還努力
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