學好這節課，從此不再為準備“公開分享”而發愁

【課程大綱】

第一章：為什么要做好“公開分享”？

引子：我們一般在什么時候做分享?

跟老板匯報問題解決方案

培訓下屬

作為先進典型做內部分享

季度/半年度/年度述職

晉升答辯

你還在為準備明天的公開分享而發愁、夜不能寐嗎？

過了今天，這個困難將成為歷史。

從此，你能有信心做好每一次公開分享，收獲屬于你的個人成長發展紅利！

第二章：如何成為分享高手？

第一節：好的公開分享，為什么要從“挑戰”出發，?不是從“概念”出發？

一、黃金圈法則

1、什么是黃金圈法則

2、使用what-how-why模式與使用why-how-what模式的感受對比（蘋果電腦）

3、視頻案例引入+觀后感受分享

（1）what-how-why 模式的廣告視頻

（2）why-how-what模式廣告視頻

二、從大腦機制的角度分析，我們為什么會對“挑戰”抱有很強烈的關注興趣

三、設計分享主題及內容時，將【從“概念”出發】的舊有思維習慣調整為【從“挑戰”出發】

1、【互動引?：介紹城市】

2、從“概念”出發設計表達內容，會帶來的兩個問題

3、好的講法，是預設?個發?在具體情境中的挑戰

4、公式： 挑戰=主?+?標+困難

（1）要素釋義

（2）課堂互動

第二節：怎樣把“概念”變成“挑戰”？

一、借鑒三種方法，把“概念”變成“挑戰”：

第?種：資源限定法

第?種：對象限定法

第三種，?較限定法。

【現場練習：運用剛剛所學的知識，將概念型標題修改為挑戰型標題，并思考該如何分享】

二、自我思辨：你的“挑戰”能成功激發出聽眾的好奇心或某種特定情緒反應嗎？

案例分析：《00后新生代即將“整頓”職場，95前管理者們你們準備好了嗎？》

1、要素拆解

2、設置場景化“挑戰”

第三節：怎樣給出解決?案

能持續吸引聽眾關注力的公開分享=挑戰（why）+解決方案（how、what）

一、授人以魚，更要授人以漁。

二、解決方案=【引入挑戰，分享思考過程】+【組成“解決方案”的必備干貨】+【適用條件界定】

三、理想的分享效果：聽眾在聽完分享后，覺得有意思、聽得懂、用得上

初級成果：在分享結束后，聽眾應用剛學的內容，知曉如何能解決“挑戰”。

高級成果：分享者如果能在分享結束后，進一步引導聽眾將解決策略聯系到自己的現實工作場景，細化成計劃實施方案，就能逐漸引導聽眾完成從“知道”到“做到”的順利過渡。

第四節：如何做好“精裝修”

怎么做好精裝修？這?有五個實?的?具：

一、“概念”盡可能變成“場景”

通俗而言，就是把“解釋概念的文字”變成“有畫面感的某個具體場景”。

舉例說明：（略）

二、“道理”盡可能變成“故事”

?個好故事，可以把信息和邏輯巧妙得集中到?個場景?，讓人印象深刻。

舉例說明：（略）

三、“事實”盡可能變成“對?”

舉例說明：（略）

四、“排列”盡可能變成“遞進”

舉例說明：（略）

五、“號召” 盡可能變成“指令”

建議以布置訓后學習任務的形式，將“號召” 變成“指令”。

舉例說明：（略）

第三章：學習完本節課后，你能收獲什么？

不管你覺得自己多么普通

不管你覺得自己多么不善言辭

你值得擁有一款：屬于自己的知識產品

未來有一天每位學員可以套用本節課學到的內容，將自己的過往經驗和智慧系統總結、凝練出來，打造自己在某一領域的專家人設，獲得自己在個人發展上的更大成就。