中層賦能領導力,打造以人為本的高績效團隊

【課程背景】

如何在危機中生存和發展，很難依靠企業一把手去扭轉乾坤，它需要一支高效的團隊，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰斗。如何把團隊打造成為這樣一支隊伍呢？

分析了解團隊成員的現狀，了解團隊成員的職業性格，掌握識人用人的技能，做好人崗匹配，團隊管理者可以采用合適的管理工具和領導方式，充分激發員工潛能，發揮員工優勢，進而幫助團隊達成目標，成就一支以人為本的高績效團隊。

【課程收益】

如何識別員工的職業階段，掌握驅動員工內在潛力的領導藝術。

掌握團隊輔導和反饋的工具，促進團隊成員的有效成長。

了解激勵雙因素理論，學會有效的激勵手段。

【課程特色】

模塊化：課程重點模塊化、結構清晰、便于記憶

工具化：重點強調原則與技能有效結合。各模塊都有體驗和練習，便于運用和落地。

場景化：結合實際工作場景進行案例的分析，便于理解，更能指導工作

【課程對象】企業中層管理人員

【課程時間】12小時

【課程大綱】

一、課程導言—你了解領導力嗎？

1、管理與領導的不同

?  如何區分管理與領導

?  領導者的三重身份

?  領導力的定義

2、領導力的基礎—創建團隊信任

?  什么是信任

?  如何創建信任

二、識人善用—認知領導角色

1、有效識別你的團隊成員

?  案例分享—真實案例解析

?  識別你的成員

?  認知你的領導角色

三、育人成才，助力發展—成為輔導者

1、 721學習法則

?  學習規律及原則

?  如何制定有效的發展計劃

2、 精準輔導

?       視頻分享

?       何為有效輔導

?       輔導的原則

?       教練是輔導流程-GROW模型

?       如何進行有效的正負反饋

?  工具模型：輔導GROW模型、AID-O反饋模型

四、高效分配，激發意愿—成為授權者

1、關于工作分配的四維思考

2、分配工作的六個步驟

?  案例分享—分配工作中的盲區

?  視頻賞析—工作授權的六個步驟

?  案例練習

3、權利-責任-最終責任

五、有效激勵，驅動潛能—成為激發者

1、 測試—測試激勵因子

2、 馬斯洛需求層次

3、 雙因素理論

?  游戲—團隊動力球

4、 團隊激勵的五大機制

實戰練習—制定激勵計劃

?  工具模型：需求層次與激勵因素雙模型

5、課程回顧總結