職場(chǎng)心態(tài)管理

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)核心就是員工的職業(yè)化水平，不同的職業(yè)化水平帶來(lái)的是企業(yè)不同的經(jīng)營(yíng)效益。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提是讓員工有責(zé)任感，做事勇于承擔(dān)，積極主動(dòng)。掌握職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)修養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)不僅能夠提升企業(yè)的整體形象，同時(shí)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更高的效能，進(jìn)而達(dá)到組織的終極目標(biāo)。

【課程目標(biāo)】

改變職業(yè)認(rèn)知，拓展關(guān)于職業(yè)化的思考，明確個(gè)人職業(yè)定位；

掌握職業(yè)化心態(tài)修煉的方法和技巧，塑造職業(yè)化心態(tài)；

【課程時(shí)間】

6小時(shí)/天

【授課對(duì)象】

新員工、需提升職業(yè)化素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)

【授課方式】

講解、課程互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具

【課程大綱】

第一單元：職場(chǎng)的正確認(rèn)知—什么是你理解的職場(chǎng)

一、什么樣的職場(chǎng)人更受歡迎

1、 職業(yè)和業(yè)余的區(qū)別

2、 體驗(yàn)—空椅子換位思考

3、 職業(yè)化三大要義：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化

二、什么是VUCA下職場(chǎng)危機(jī)

1、 重新定義“鐵飯碗”

2、 誰(shuí)是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

3、 新時(shí)代下的我們的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)

思考：三年后，你的職場(chǎng)位置在哪里？

第二單元：職業(yè)化的工作認(rèn)知

一、思維認(rèn)知模式

1、 何為認(rèn)知

游戲體驗(yàn)：認(rèn)知的重要性

2、 人生路線(xiàn)圖

案例：人生路

3、 圖畫(huà)人生—對(duì)未來(lái)生活的美好描繪

探索愿景，尋找差距

4、 人的能力模型圖-ASK模型

影響你的職業(yè)發(fā)展三要素

二、職業(yè)化工作態(tài)度

1、 個(gè)人品牌打造—做自己的CEO

2、 經(jīng)營(yíng)個(gè)人品牌的三種方式

案例：如何經(jīng)營(yíng)你的公司

3、 積累品牌的三要素

第三單元：職場(chǎng)工作的永動(dòng)機(jī)—積極心態(tài)

識(shí)別人生的三個(gè)階段—依賴(lài)期/獨(dú)立期/互賴(lài)期

一、為什么我們可以掌控自己的心態(tài)

1、 認(rèn)知刺激回應(yīng)模式

2、 選擇自由回應(yīng)的四個(gè)能力

3、 自我覺(jué)察的重要性

4、 ABCDE原則

二、什么是積極心態(tài)

1、 影響圈與關(guān)注圈

案例分享：你可以做些什么？

2、 積極主動(dòng)轉(zhuǎn)向舵—轉(zhuǎn)/向/舵

3、四種不同狀態(tài)下的不同職場(chǎng)命運(yùn)

5、 做了、做到和做好三者背后的差距是什么？

6、 尋找你的工作激勵(lì)因子

7、總結(jié)回顧