| 主講老師： | 王震 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 讓參與者掌握公司戰(zhàn)略，理解其內(nèi)涵及來源，并能夠主動(dòng)將戰(zhàn)略分解為部門/團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作，保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-29 10:03 |
【課程收益】
1.現(xiàn)場(chǎng)形成《戰(zhàn)略任務(wù)分解計(jì)劃書》，包含戰(zhàn)略性關(guān)鍵工作及節(jié)點(diǎn)工作計(jì)劃等；讓戰(zhàn)略目標(biāo)分解過程更順暢、結(jié)果更有共識(shí)；
2.讓參與者掌握公司戰(zhàn)略，理解其內(nèi)涵及來源，并能夠主動(dòng)將戰(zhàn)略分解為部門/團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作，保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果。
【課程時(shí)間】依據(jù)戰(zhàn)略的清晰度、組織層級(jí)數(shù)量和產(chǎn)出顆粒度，一至兩天。
【關(guān)鍵流程】
備注：待《工作坊需求確認(rèn)表》確認(rèn)后，依據(jù)本次工作坊的整體時(shí)間、焦點(diǎn)目標(biāo)需要和成果產(chǎn)出可以進(jìn)行個(gè)性化選擇設(shè)計(jì)。
“共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解”實(shí)施方式
1.主要采用workshop研討會(huì)/工作坊的工作方式，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)教練帶領(lǐng)全場(chǎng)，提供引導(dǎo)+教練為主、輔以培訓(xùn)和過程咨詢的先進(jìn)服務(wù)，讓目標(biāo)產(chǎn)出更快速、參與熱情更高、共識(shí)度更好、執(zhí)行力更強(qiáng)。
2.按照經(jīng)典的GROW模型（目標(biāo)－現(xiàn)狀－策略－行動(dòng)）和欣賞式探詢的4D模型（回顧過去－暢想未來－設(shè)計(jì)現(xiàn)在－落為行動(dòng)），借力經(jīng)典的行動(dòng)計(jì)劃法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、波浪分析等開展共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解。
備注：現(xiàn)場(chǎng)側(cè)重追求產(chǎn)出則采取純引導(dǎo)的方式，若側(cè)重學(xué)習(xí)“共創(chuàng)式戰(zhàn)略分解”的方法，則由引導(dǎo)師調(diào)整引導(dǎo)示范和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。
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