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        卓越職業經理人

        主講老師: 張平 張平

        主講師資:張平

        課時安排: 1天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 為什么一些經理人一旦成為管理者,就整天忙得焦頭爛額,身心俱疲?為什么有的經理人能力很強,卻得不到企業認可?為什么一些經理人工作很努力,團隊績效卻一般?為什么有的經理人盡心盡力幫員工成長,依然不能贏得員工的尊重?為什么有的經理人職業發展青云直上,而有的經理人多年原地踏步?為什么有的經理人只能當基層經理人,卻難以成為中層管理者,更難以成為高層管理者?為什么有的經理人被市場淘汰了,自己卻渾然不知?
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2022-12-01 08:45

        【課程背景】

        為什么一些經理人一旦成為管理者,就整天忙得焦頭爛額,身心俱疲?為什么有的經理人能力很強,卻得不到企業認可?為什么一些經理人工作很努力,團隊績效卻一般?為什么有的經理人盡心盡力幫員工成長,依然不能贏得員工的尊重?為什么有的經理人職業發展青云直上,而有的經理人多年原地踏步?為什么有的經理人只能當基層經理人,卻難以成為中層管理者,更難以成為高層管理者?為什么有的經理人被市場淘汰了,自己卻渾然不知?

        《卓越職業經理人》從經理人角色定位、職業精神、管理技能、領導方法、職業發展五個方面系統解析經理人的素質要求,助力經理人職業發展,推動企業經理人職業化。


        【課程收益】

        n  讓經理人明確自己的角色定位、工作重點和應具備的職業精神

        n  明確不同級別經理人的素質要求,讓經理人看到自身不足和未來提升方向

        n  清晰經理人的管理思路,改進經理人管理方法,提高工作價值和團隊績效

        n  幫助經理人樹立正確的“領導”觀念,提高“領導”意識,優化“領導”方法,避免“領導”的誤區

        n  幫助經理人明確職業發展方向,提高經理人的學習能力,實現與企業一起成長


        【課程對象】企業中高層管理者


        【課程時間】6小時/天,1-2天


        【課程特點】

        n  實際:課程內容來自經理人工作中面對的實際問題、實際困惑和實際挑戰。

        n  實戰:課程總結的觀點、方法和工具來自講師對眾多優秀經理人的研究和個人從事管理、領導工作的心得體會,得到了企業家和廣大經理人的認可和驗證。

        n  實用:課程的架構完全按照經理人的職業定位、主要工作內容、能力要求和職業發展的邏輯來構建,經理人可以將老師講授的內容直接同自己的工作進行對應,解決自己工作中的問題。


        【課程大綱】

        (一)     經理人如何明確角色定位?

        n  “職業經理人”的內在涵義是什么?

        n  從企業持續健康發展的角度認識經理人職業化的重要性

        n  站在企業整體運作的角度明確經理人的價值定位

        n  高級經理人、中層經理人、基層經理人的工作重點是什么?

        n  高級經理的“高級”主要體現在哪里?

        n  職業經理人如何明確自己在企業中的定位?

        n  經理人對企業的主要價值貢獻體現在哪里?

        n  經理人在企業開展工作的基本出發點和落腳點是什么?

        n  經理人如何落實崗位職責,提高對企業的價值貢獻度?

        n  經理人應從哪幾個方面來提高自己的職業素質?

        (二)經理人如何培育職業精神?

        n  企業對經理人的基本素質要求

        n  經理人應培養哪些基本的品格,做個值得信賴的人?

        n  企業的組織特性對經理人的要求體現在哪些方面?

        n  經理人在企業中發展職業生涯,需要樹立哪些重要意識和理念?

        n  經理人的“職業化”主要體現在哪些方面?

        n  經理人贏得企業信賴,需要重點培育哪些精神?

        n  經理人的“忠誠”主要體現在哪些方面?

        n  經理人應避免的職業誤區有哪些?

        n  經理人應該堅守哪些職業道德底線?

        n  學員研討:培育職業精神,打造符合企業特點的職業形象

        (三)經理人如何開展管理工作?

        n  經理人如何正確理解管理的價值和作用,把握管理的重點?

        n  為什么說科學制定目標是管理者開展管理工作的基礎?

        n  “目標”的內涵是什么?目標制定的出發點和原則是什么?

        n  經理人如何把握有效管理的實現途徑和方法?

        n  經理人如何制定年度工作計劃,實現與企業戰略的有機結合?

        n  經理人如何對個人工作進行科學分類,制定有針對性的工作完成策略?

        n  經理人如何書寫項目規劃書,以加強對重點工作的管理,做到謀定而后動?

        n  經理人如何幫助員工做個人工作計劃,調動員工工作的主動性和積極性?

        n  經理人做工作計劃常犯的錯誤有哪些?

        n  經理人如何明確個人在工作中的角色定位,實現個人時間價值最大化?

        n  經理人如何加強工作過程控制,保證員工工作目標的達成和績效的實現?

        n  經理人如何公正評價員工工作的工作,讓員工明確工作不足和改進方向?

        n  經理人如何洞察、分析工作中的問題,科學制定問題解決辦法?

        n  經理人如何書寫工作總結匯報,全面系統地向領導匯報工作?

        n  經理人如何站在管理的角度,全面提高員工的執行力?

        n  經理人開展管理工作要領總結

        n  研討:經理人月度工作計劃的制定、落實與成果評價

        (四)經理人如何提高領導水平?

        n  經理人如何正確理解領導力?

        n  企業領導力的三個層次及經理人領導力的價值定位和作用

        n  支撐經理人領導力的六大方面是什么?

        n  領導與管理的主要區別是什么?

        n  經理人實現有效領導的五大途徑及使用對象。

        n  經理人應如何看待手中的權力,合理使用手中的權力?

        n  經理人如何低調做人,為員工提供創造相對寬松的工作環境?

        n  經理人如何認真做事,為員工樹立良好榜樣?

        n  經理人如何做到善于發現員工的優點,包容員工的不足?

        n  經理人如何做到尊重每個員工,建立和諧的上下級關系?

        n  經理人如何提高溝通能力,做好同員工的溝通,減少彼此誤解?

        n  經理人向員工提建議的注意事項有哪些?

        n  經理人如何采取正確的激勵員工的方式方法?

        n  針對員工工作的失誤,經理人如何做到具體問題具體分析?

        n  批評員工的方法和應注意的問題。

        n  經理人應如何處理同員工的分歧,保持團隊的團結?

        n  經理人如何創造良好團隊氛圍,讓員工暢所欲言,群策群力?

        n  學員研討:個人領導力分析、未來提升的方向和計劃

        (五)經理人如何發展職業生涯?

        n  為什么說經理人只有將身心融入組織之中,才能汲取組織的營養?

        n  經理人如何樹立正確的職業觀念,讓職業道路越走越寬?

        n  經理人如何培育良好的心態,保持職業發展定力?

        n  經理人如何加強自我修煉,持續提高職業素質?

        n  經理人如何合理分配個人時間管理,保持職業均衡健康持續發展?

        n  經理人如何立足本職工作,讓自己成為專家型人才,夯實職業發展基礎?

        n  經理人如何總結個人經驗,積累經驗資本?

        n  經理人如何提高個人格局,向更高職業階層邁進?

        n  經理人如何自我激勵,經營好自己的職業人生?

        n  經理人把職業當事業,成就他人,成就自己

        (五)總結課程,回答問題

         
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