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        提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導力精品課程

        主講老師: 劉書余 劉書余

        主講師資:劉書余

        課時安排: 1天,6小時/天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 管理技能問題:如何有效處理好上下級關(guān)系,避免“不上討好,下不討巧”的困擾?而對復雜的外界環(huán)境,如何帶領(lǐng)團隊克服重重障礙,完成既定的目標?如何有效用人、育人、激勵人,如何提升團隊的績效?
        內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時間: 2022-12-01 10:15

        課程背景:

        在企業(yè)中,往往發(fā)現(xiàn)許多一線管理者是從業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手中選拔出來的。作為從業(yè)務(wù)或技能部門提拔上來的新任管理者,往往面著如下問題:

        ● 管理認知問題:不知道如何清楚定義自已的管理角色,不懂得區(qū)分業(yè)務(wù)與管理?

        管理經(jīng)驗問題:沒有管理經(jīng)驗,不知如何帶領(lǐng)團隊達成目標;不知如何解決工作問題、管理下屬?理不清管理工作的頭緒,不理解管理的本質(zhì)是什么?

        ● 管理角色問題:如何完成從業(yè)務(wù)思維向管理思維的轉(zhuǎn)變,如何從完成個人目標到實現(xiàn)團隊目標的轉(zhuǎn)變。

        ●管理技能問題:如何有效處理好上下級關(guān)系,避免“不上討好,下不討巧”的困擾?而對復雜的外界環(huán)境,如何帶領(lǐng)團隊克服重重障礙,完成既定的目標?如何有效用人、育人、激勵人,如何提升團隊的績效?


        課程收益:

        ● 自我轉(zhuǎn)變:有效幫助學員轉(zhuǎn)變角色,找準定位,有效區(qū)分業(yè)務(wù)與管理的本質(zhì)區(qū)別;

        工作管理:目標管理、高效溝通,掌握目標管理與計劃落實,提升工作管理效能;

        團隊管理:如何帶領(lǐng)團隊達成既定的目標,如何用人、育人、激勵人、留住人才。

         

        課程特色:

        ▲多元化+體驗式(講授、演練、案例研討、講授、音視頻、游戲、行動學習等);

        案例貼切實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學員由實例中領(lǐng)悟到管理精髓;

        透過活動啟發(fā),讓學員從“參與”到“知道”,從“知道”提升至“做到”。

         

        課程時間:1天,6小時/天


        課程對象:公司中高層管理者、骨干人才、項目經(jīng)理等


        課程方式:講解+工具+方法+測試+案例+演練+訓練+游戲+分享

         

        課程大綱

        第一講:從技術(shù)能手走向管理高手的認知與轉(zhuǎn)變

        一、管理人才與業(yè)務(wù)精英的區(qū)別

        1. 管理人才與技術(shù)人才的區(qū)別

        2. 從技術(shù)能手走向管理高手轉(zhuǎn)變的四大難點

        3. 從技術(shù)能手走向管理高手的四大跨越

        4. 管理的基礎(chǔ)認知

        5. 管理者的五要職責

        二、從業(yè)務(wù)精英向管理高手轉(zhuǎn)變

        1. 新任管理者的六大角色錯位

        2. 新任管理者的4大角色認知

        3. 業(yè)務(wù)思維與管理思維的區(qū)分

        4. 如何完成從技術(shù)能手走向管理高手

        案例分析:到底是不是管理者M的錯?

        三、高效管理者的自我認知與測評

        1. 管理者自我性格分析

        2. 管理者情商測評

        3. 管理者的管理風格認知

        4. 管理者管理短板分析

        工具:DISC性格分析、情商測評、領(lǐng)導力潛質(zhì)測評

         

        第二講:目標篇:如何帶領(lǐng)團隊打勝仗的藝術(shù)

        一、目標管理的認知與原則

        1. 德魯克:先有目標,再有工作

        2. 目標管理是企業(yè)的導航系統(tǒng)

        3. 目標管理的五大步驟

        4. 目標與計劃管理的常用六個工具

        二、如何幫助團隊制定與分解目標

        1. 從戰(zhàn)略到目標(戰(zhàn)略地圖、BSC)

        2. 如何設(shè)定目標(SMART原則、ORA關(guān)鍵成果法)

        練習:如何制定團隊成員的目標

        3. 2022年目標增長的三大方法

        1)魚骨圖分解關(guān)鍵增長點法

        2)業(yè)務(wù)關(guān)鍵價值鏈鎖定法

        3)“問題之眼”目標增長法

        4. 如何進行目標分解

        1)剝洋蔥法

        2)魚骨圖法

        3)時空分解法

        4)OGSMA表格工具應(yīng)用

        練習:如何有效分解團隊成員的個人目標

        三、計劃的擬定與團隊目標的落實

        1. 從目標到任務(wù)

        2. 計劃制定的GROW模型

        3. 計劃制定的方法(5W2H法、PDCA法、甘特圖)

        4. 促進目標實現(xiàn)的五大手段

        1)科學制定計劃

        2)合理的管理授權(quán)

        3)有效的資源保障

        4)嚴格的監(jiān)督跟蹤

        5)高效的溝通與執(zhí)行

        實戰(zhàn)演練: 目標分解+計劃制定

         

        第三講:團隊篇——團隊成員的管理、激勵與培育

        一、高績效團隊認知

        1. 何謂團隊

        2. 團隊管理者影響力的來源

        3. 高績效團隊的五大特征

        4. 團隊績效不良的原因分析

        二、高效團隊管理技巧

        1. 團隊管理四治

        2. 團隊沖突管理(五大障礙模型)

        3. 新生代員工“五感管理法”

        4. 如何提高團隊間合作與執(zhí)行力

        5. 團隊精神與凝聚力提升

        6. 員工激勵技巧

        三、員工培育技巧

        1.員工培育的價值

        2.有效員工輔導四種原則

        3.不同員工的區(qū)分輔導法

        4.輔導新方式:教練式輔導


        第四講:技能篇——有效團隊溝通技巧

        一、溝通的實質(zhì)

        1. 溝通的原理

        2. 職場高效溝通的實質(zhì)

        二、高效溝通的方法與技巧

        1. 高效溝通的步驟(六步法)

        2. 高效溝通的方式(表達、傾聽與反饋)

        3. 高效溝通的五大關(guān)鍵技巧

        4. 向上溝通:讓上級支持你的工作

        視頻欣賞:《陸遜如何向?qū)O權(quán)匯報》

        1. 平級溝通:與平級達成共贏

        視頻欣賞:《李云龍向趙剛借兵》

        視頻欣賞:《如何跨部門溝通》

        2. 向下溝通:激發(fā)部屬能動性

        7. 對外溝通:如何與客戶進行有效的商務(wù)溝通

        現(xiàn)場演練: 傾聽練習(黃金30秒)

        情境演練: BIA、BID訓練

        總結(jié)、回顧一天的課程

         
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