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        推開(kāi)職場(chǎng)高效溝通的三扇門(mén)之向上溝通

        主講老師: 韓軍 韓軍

        主講師資:韓軍

        課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 本課程中將帶你從“加強(qiáng)理解合作”的角度,探索如何在向上溝通中游刃有余的方法。靈活運(yùn)用同理溝通技巧,達(dá)到減少誤解、加強(qiáng)合作的目的。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2022-12-02 09:33

        【課程背景】

        想成為優(yōu)秀的管理者,溝通管理是極其重要的能力。高超的溝通者們似乎個(gè)個(gè)有高招,能很好地與不同層面的人進(jìn)行溝通,既準(zhǔn)確如實(shí)地傳達(dá)自己的意思,又不影響上下級(jí)之間的人際關(guān)系,他們的高招究竟是什么?

        作為管理者,我們的工作管理職責(zé)80%都與溝通有關(guān)。其中向上級(jí)匯報(bào)工作內(nèi)容時(shí)的良好溝通能力是管理者必備的技能之一。如何高效利用“性格交流分析”提高你的向上溝通能力?

        溝通需要領(lǐng)悟力。那么,什么是溝通中的領(lǐng)悟力?如何提升溝通中的領(lǐng)悟力?

        誤解與低效率的溝通在管理過(guò)程中普遍存在,在工作中造成矛盾,甚至引發(fā)沖突。如何在溝通中開(kāi)啟同理心,靈活運(yùn)用同理溝通技巧,達(dá)到減少誤解、加強(qiáng)合作?

        在工作中,我們常常需要和不同層級(jí)進(jìn)行溝通。在向上溝通中,如何說(shuō)服老板?當(dāng)你和老板的意見(jiàn)不合時(shí),應(yīng)該直接說(shuō)還是保持沉默?

        本課程中將帶你從“加強(qiáng)理解合作”的角度,探索如何在向上溝通中游刃有余的方法。靈活運(yùn)用同理溝通技巧,達(dá)到減少誤解、加強(qiáng)合作的目的。

         

        【課程收益】

        ?  能夠靈活運(yùn)用高效自我狀態(tài)轉(zhuǎn)換,進(jìn)行有效的職場(chǎng)溝通管理

        ?  認(rèn)識(shí)溝通中你的三種自我性格狀態(tài)

        ?  掌握向上溝通的十個(gè)要領(lǐng)

        ?  掌握同理溝通四個(gè)技巧

        ?  明白有效復(fù)述的三種基本類(lèi)型

        ?  掌握三種復(fù)述技巧

        ?  掌握符合人性,滿足需求的向上溝通方法

         

        【課程特色】課程內(nèi)容落地性強(qiáng)、實(shí)操管用、課堂講解+互動(dòng)討論+案例分析

         

        【課程對(duì)象】管理者

         

        【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

         

        【課程大綱】

        一、認(rèn)識(shí)管理中的溝通

        1. 了解“性格交流分析”

        ?  什么是溝通

        ?  性格交流分析與溝通
        案例:失敗的溝通

        2. 認(rèn)識(shí)三種自我性格狀態(tài)

        ?  家長(zhǎng)自我”

        ?  成人自我”

        ?  兒童自我”

        互動(dòng):下屬的回應(yīng)

        3. 靈活運(yùn)用高效自我狀態(tài)轉(zhuǎn)換,進(jìn)行有效的職場(chǎng)溝通管理

        ?  低效的溝通交流方式

        ?  高效的溝通交流方式

        ?  三種自我狀態(tài)的平衡

        二、向上溝通的要領(lǐng)

        1、直接反駁VS先同意再商量

        案例:開(kāi)發(fā)新的嬰幼兒面霜

        2、借助外部證據(jù)說(shuō)服,照顧上司面子

        案例:小火車(chē)餐飲公司部門(mén)經(jīng)理

        3、學(xué)會(huì)展示依賴(lài)

        案例:王翦伐楚

        4、面對(duì)老板的錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦?

        案例:諸葛亮的智慧

        5、兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)相左,夾在中間怎么辦?

        三、如何使用同理心加強(qiáng)理解與合作?

        1、如何在溝通中開(kāi)啟同理心

        ?  溝通始于理解

        ?  何為同理心?

        ?  表達(dá)同理心應(yīng)注意的事項(xiàng)

        案例:應(yīng)對(duì)抱怨的銷(xiāo)售經(jīng)理

        2、靈活運(yùn)用同理溝通技巧

        ?  同理溝通的四個(gè)關(guān)鍵

        3、區(qū)分同理心與同情心

        案例:接待投訴的客服

        四、提升領(lǐng)悟力

        1、了解領(lǐng)悟力的四個(gè)層次

        樣板案例:唐僧團(tuán)隊(duì)

        2、學(xué)習(xí)如何成為積極的傾聽(tīng)者

        案例:項(xiàng)目招商部門(mén)的會(huì)議

        3、掌握有效復(fù)述的三種基本類(lèi)型

        互動(dòng):誰(shuí)沒(méi)有跑題?                   

        4、掌握三種復(fù)述技巧

        互動(dòng):誰(shuí)的領(lǐng)悟力最高

        五、管理你的提問(wèn)

        1、理解提問(wèn)的重要性

        案例:關(guān)于代理商的討論

        2、了解開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

        ?  收集信息

        ?  提出建議

        3、根據(jù)不同的場(chǎng)合和需要提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題

        ?  有效的提問(wèn)

        ?  還原現(xiàn)場(chǎng)

        ?  適當(dāng)多提開(kāi)放式問(wèn)題

        案例:設(shè)計(jì)師事務(wù)所內(nèi)的對(duì)話                 

        六、總結(jié)

        1、 我的主要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)心得

        2、老師的總結(jié)分享

         
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