打造高績效團隊

【課程背景】

俗話說，單人不成陣，獨木不成林。沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和精力的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能最終達成目標。正所謂“尺有所短，寸有所長”，單獨的個體不能匯聚所有的優(yōu)點與資源，只有借力于人與人合作，才能更好地發(fā)展事業(yè)，更多的創(chuàng)造財富，更好地實現人生價值。但在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質不錯，但團隊整體實力不強？做為團隊領導者總是會遇到以下挑戰(zhàn)：

每個月業(yè)績達不成，員工士氣不高，如此形成惡性循環(huán)，怎么破？

老員工業(yè)績過得去，但已經疲態(tài)，如何去激活他們？

新員工積極性高，但業(yè)績不好，如何去輔導他們？

團隊成員無法共識共隊目標，只顧完成自己的小目標？

團隊氛圍不好，沒有凝聚力，如何重塑，凝心聚力？

……

作為一名基層管理者，他們是公司政策指示能夠落地的關鍵橋梁，是一線員工的工作導師。他們工作的好壞，直接關系到組織計劃能否落實，團隊業(yè)績目標能否實現。

本課程的目的，就是幫助一線管理者完成從系統(tǒng)認知到行動落地的過程，通過對日常管理中的挑戰(zhàn)場景重現，激發(fā)管理者的參與性，掌握現代管理工具，并能實踐運用，打造高績效團隊。

【課程收益】

幫助基層管理者理重塑對管理者的角色認知

學會快速建立團隊信任，能夠共識目標，分解目標，并能有效跟進完成目標

學會激活團隊，共創(chuàng)愿景，引導團隊持續(xù)成長

設置合理的行動計劃，并能進行科學的追蹤

掌握個性化員工的輔導方法，了解他的需求，激發(fā)個性化員工的成長

【課程特色】

聽得懂：重現管理場景+別人的實踐案例+實踐作業(yè)；

學得會∶課程摒棄了管理高大上的理論，重在實踐和運用，一學即會；

做得到∶工具和方法專為解決實際工作場景所遇的挑戰(zhàn)設計，代入感強。

【課程對象】基層管理者、新晉主管

【課程時間】12 小時兩天

【課程大綱】

一、管理者在團隊中的價值和角色是什么？

1、課程模型介紹及管理者的角色認知

?  管理者的價值

?  自行車模型介紹

?  管理者的角色誤區(qū)

?  個人貢獻者和管理者的不同

?  管理者的角色和定位分析

2、新官上任如何快速打開工作局面？

?  新官上任三把火

工具：快速建立團隊信任

案例：那些年踩過的坑

二、如何實現一天25小時的時間管理術

1、誰動了我的時間

?  時間管理現狀

2、時間管理技巧

?  要事提前規(guī)劃

?  合并同類事件

?  80/20法則

?  5WHY幫你找到事情的本因

案例：項目經理這樣做提升了BIVI

3、別讓猴子跳到自己背上

?  用提問代替回答

?  讓下屬帶著猴子過夜

?  適當授權

三、如何讓團隊成員共識目標？

1、目標上下一致的重要性

2、目標管理的四步驟

?  共識團隊目標

?  目標分解

?  進展跟進

?  總結反饋

3、分享團隊目標

4、共創(chuàng)達成路徑

案例：從低效能團隊到高效能團隊的轉化

四、如何保持團隊成員的一致性執(zhí)行？

1、符合SMART原則的行動方案

?  SMART原則

2、過程追蹤與糾偏（視覺化）

?  多角度激勵

3、業(yè)績面談

?  績差員工輔導面談

?  績優(yōu)員工的欣賞式反饋

?  個性化員工輔導五步法

案例：開啟員工發(fā)展之門的一次業(yè)績面談

五、如何讓我們的會議活起來？

1、會議的目的

2、我們的會議現狀

3、如何做到高效會議

?  會前-準備充分，確定主題形式

?  會中-結構完整，控制會議進程

?  會后-達成一致，跟進行動計劃

案例：別開生面的會議

六、如何在瑣事中解脫出來同時培養(yǎng)員工？

1、團隊管理者授權的好處

?  組織發(fā)展

?  員工發(fā)展

?  領導者發(fā)展

   案例：劉邦的知人善任與諸葛亮的事必躬親

2、授權是什么不是什么

?  授權不是放權

?  什么事情可以授權

?  授權給誰

?  授權的時機

3、授權管理 4 步法

?  深入的溝通

?  明確責權利

?  對結果負責

?  定期檢查評估

案例：一次完美的授權

七、總結回顧

1、小組總結匯報

2、填寫實踐計劃5-3-1作業(yè)