| 主講老師： | 史明 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 課程一方面系統(tǒng)講解高績效團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)的本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動學(xué)習(xí)等形式將高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識，轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-01-29 13:39 |
【課程背景】
在組織的日常運(yùn)營中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1>2？《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程一方面系統(tǒng)講解高績效團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)的本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動學(xué)習(xí)等形式將高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識，轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。
【課程收益】
掌握高績效團(tuán)隊(duì)的定義和構(gòu)成要素
掌握高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的技能提升方法
掌握目標(biāo)管制定方法
掌握高績效團(tuán)隊(duì)成員鑒別、培養(yǎng)和激勵的方法
了解領(lǐng)導(dǎo)力提升的6大方式
【課程特色】通過互動游戲和案例分析，增進(jìn)學(xué)員對團(tuán)隊(duì)特征的理解和體會；運(yùn)用貼近學(xué)員生活的實(shí)例，啟發(fā)學(xué)員思考高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。
【課程對象】企業(yè)中基層管理干部，經(jīng)理、主管、班組長
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
一、團(tuán)隊(duì)和高績效團(tuán)隊(duì)？
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
? 什么是團(tuán)隊(duì)？
? 團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成？
? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段和特點(diǎn)
2、高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
? 清晰的目標(biāo)
? 相關(guān)的技能
? 良好的溝通
? 一致的激勵
? 相互的信任
? 恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
二、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)計(jì)
? 目標(biāo)的定義與價(jià)值
? 目標(biāo)制定的三大來源
? 目標(biāo)制定的SMART原則
? 目標(biāo)溝通及目標(biāo)管理
2、團(tuán)隊(duì)崗位角色及人性角色匹配
? 團(tuán)隊(duì)組成的九類角色
? 各類角色的功用
? PDP天生本我特性分析
? 團(tuán)隊(duì)角色分配及管理
? 團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系管理
3、人才激勵
? 激勵的價(jià)值和意義
? 馬斯洛需求模型及雙因素理論
? 正向激勵及負(fù)向激勵的用法
? 物質(zhì)激勵：薪酬、獎金、提成、福利的使用技巧
? 精神激勵的正確使用方式
4、績效評估和輔導(dǎo)
? 工作輔導(dǎo)與激勵
? 糾正員工行為的BEST原則
? 績效改進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)方法
5、基于個(gè)體的培養(yǎng)路徑建設(shè)
? 員工個(gè)體情況及發(fā)展路徑需求分析
? 個(gè)體培訓(xùn)及輔導(dǎo)技巧
? 教練式輔導(dǎo)GROW模型分型
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的六項(xiàng)修煉
? 卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力源泉——領(lǐng)導(dǎo)者品格的塑造
? 有效溝通是團(tuán)隊(duì)效率的保證——領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)
? 有效激活組織引擎——領(lǐng)導(dǎo)者的激勵藝術(shù)
? 努力學(xué)習(xí)，意味著還有更大的夢想——領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
? 有時(shí)候問題比答案更重要——領(lǐng)導(dǎo)者的變革創(chuàng)新能力培養(yǎng)
? 識人第一，用人至上——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的用人和管人藝術(shù)
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號