| 主講老師： | 謝鳴 |  |
| 課時安排： | 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 在我們的日常的生產(chǎn)過程控制中，如果過程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差，大家都認為是在生產(chǎn)過程中的人、機、料、法、環(huán)的變化和差異造成，但在實際工作中有時不管我們?nèi)绾芜M行上述因素的調(diào)整，我們都無法消除誤差，因為，我們的數(shù)據(jù)本身就有差異，我們測量出來的結(jié)果并不是真實的結(jié)果！如何知道測量誤差？如果有誤差該誤差是多少？誤差是否可以被接受？如何去消除誤差？《測量系統(tǒng)分析 MSA》這部分課程，為我們?nèi)绾芜M行測量系統(tǒng)的分析給予了科學(xué)的方法。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-02-04 10:29 |
課程介紹：
著名的墨菲定律告訴我們：如果做某件事由兩條或多條途徑，其中一條會產(chǎn)生災(zāi)難性的后果，然而總會有人誤入這條途徑！為了避免誤入該途徑，我們必須在行事之前充分識別所有可能的風(fēng)險，預(yù)先對策劃的方案進行優(yōu)化，以杜絕或減少風(fēng)險發(fā)生的機會！為此，AIAG與VDA聯(lián)合開發(fā)了 新版FMEA 手冊，對如何識別產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計的設(shè)計風(fēng)險，采用有效的預(yù)防和控制的方法來減少產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計的缺陷所造成的產(chǎn)品的不良和市場的風(fēng)險！
在我們的日常的生產(chǎn)過程控制中，不同的特性有不同的控制方法、同一類特性也有不同的控制方法，這些特性是需要全檢還是抽檢，如果是抽檢那該是什么頻次？大多數(shù)企業(yè)在決定這些特性的控制方法時更多的是依賴于經(jīng)驗和一些數(shù)據(jù)來決定，這些經(jīng)驗和數(shù)據(jù)是否合理呢？通過學(xué)習(xí)《統(tǒng)計過程控制 SPC》這部分課程，為我們對特性的控制方案的制定給予了科學(xué)的方法。
在我們的日常的生產(chǎn)過程控制中，如果過程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差，大家都認為是在生產(chǎn)過程中的人、機、料、法、環(huán)的變化和差異造成，但在實際工作中有時不管我們?nèi)绾芜M行上述因素的調(diào)整，我們都無法消除誤差，因為，我們的數(shù)據(jù)本身就有差異，我們測量出來的結(jié)果并不是真實的結(jié)果！如何知道測量誤差？如果有誤差該誤差是多少？誤差是否可以被接受？如何去消除誤差？《測量系統(tǒng)分析 MSA》這部分課程，為我們?nèi)绾芜M行測量系統(tǒng)的分析給予了科學(xué)的方法。
課程收益：
FMEA
? 了解在新產(chǎn)品開發(fā)過程中如何進行產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、過程設(shè)計開發(fā)的風(fēng)險識別流程，掌握如何采用 FMEA 分析工具來進行系統(tǒng) FMEA（SFMEA)、產(chǎn)品設(shè)計 FMEA(DFMEA)、過程設(shè)計FMEA（PFMEA)的分析和研究；清晰理解和掌握在 FMEA 分析中如何有效的識別失效的起因及降低風(fēng)險的原則和方法；通過經(jīng)典案例和和學(xué)員的分組練習(xí)、研討幫助學(xué)員掌握 FMEA的應(yīng)用，以利于未來學(xué)員在實際工作中的應(yīng)用；
SPC
? 了解如何通過控制圖來了解過程，并通過對過程的了解的數(shù)據(jù)來改善制造過程；清晰理解和掌握控制圖的繪制和分析，識別造成過程不穩(wěn)定的特殊原因，以采取措施讓其穩(wěn)定，通過對過程能力的計算和分析來預(yù)估產(chǎn)品的失效率以決定控制的方式；通過經(jīng)典案例和和學(xué)員的分組練習(xí)、研討，幫助學(xué)員掌握 SPC 的應(yīng)用，以利于未來學(xué)員在實際工作中的應(yīng)用；
MSA
? 了解測量系統(tǒng)的構(gòu)成，并通過對測量系統(tǒng)的分析獲得其誤差的狀態(tài)及誤差的可接受性，通過改進以改善測量系統(tǒng)；清晰理解和掌握測量系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，識別造成測量系統(tǒng)誤差的原因，以采取措施消除器原因，通過對 GR&R 的計算和分析來確定測量系統(tǒng)誤差的可接受性和改善測量系統(tǒng)獲得更有效的測量結(jié)構(gòu)；通過經(jīng)典案例和和學(xué)員的分組練習(xí)、研討，幫助學(xué)員掌握 MSA 的應(yīng)用，以利于未來學(xué)員在實際工作中的應(yīng)用；
培訓(xùn)對象：
研發(fā)部、工程部、質(zhì)量部、工藝設(shè)備部、生產(chǎn)部的工程師、主管、經(jīng)理等。以及其他和產(chǎn)品生產(chǎn)過程相關(guān)的人員。
課程內(nèi)容：
一 FMEA
1 課程總體介紹
2 FMEA 改版的歷程
? AIAG 和 VDA 協(xié)調(diào)標準的動機
? 標準改進及新手冊特點
? 新七步法概覽
? 企業(yè) FMEA 整合
? 過渡策略
3 FMEA 基本原則
? 基礎(chǔ) FMEA&家族 FMEA
? 產(chǎn)品和過程 FMEA
? 不同 FMEA 之間的協(xié)作
? FMEA 的項目規(guī)劃
? FMEA 團隊
? FMEA 任務(wù)&工具
? FMEA 方法
4 設(shè)計 FMEA 的執(zhí)行
? 設(shè)計 FMEA 要求
4.1 DFMEA 步驟一：規(guī)劃和準備
? 目的
? 項目確定和邊界
? 確定基準 DFMEA
? DFMEA 表頭
4.2 DFMEA 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 目的
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
? 定義顧客
4.3 DFMEA 步驟三：功能分析
? 目的
? 功能
? 要求
? 功能分析
4.4 DFMEA 步驟四：失效分析
? 目的
? 失效
? 失效鏈
? 失效影響
? 失效模式
? 失效起因
? 失效分析
? 失效分析記錄
? 風(fēng)險分析的基礎(chǔ)
4.5 DFMEA 步驟五：風(fēng)險分析
? 目的
? 設(shè)計控制（PC&DC） ? 當(dāng)前預(yù)防和探測控制的確認
? 嚴重度打分
? 頻度打分
? 探測度打分
? 措施優(yōu)先級（AP）
4.6 DFMEA 步驟六：優(yōu)化
4.7 DFMEA 步驟七：結(jié)果文件化
5 過程 FMEA 的執(zhí)行
5.1 PFMEA 步驟一：規(guī)劃和準備
? 目的
? 項目確定和邊界
? 確定基準 PFMEA
? PFMEA 表頭
5.2 PFMEA 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 目的
? 過程流程圖
? 定義顧客
5.3 PFMEA 步驟三：功能分析
? 目的
? 功能
? 要求
? 功能分析
5.4 PFMEA 步驟四：失效分析
? 目的
? 失效
? 失效鏈
? 失效影響
? 失效模式
? 失效起因
? 失效分析
? PFMEA 與 DFMEA 的關(guān)系
? 失效分析文件化
5.5 PFMEA 步驟五：風(fēng)險分析
? 目的
? 設(shè)計控制（PC&DC） ? 當(dāng)前預(yù)防和探測控制的確認
? 嚴重度打分
? 頻度打分
? 探測度打分
? 措施優(yōu)先級（AP）
5.6 PFMEA 步驟六：優(yōu)化
5.7 PFMEA 步驟七：結(jié)果文件化
二 SPC
1 課程總體介紹
2 SPC 的目的及在新產(chǎn)品開發(fā),批量生產(chǎn)階段的應(yīng)用目的
3 控制圖的分類及選擇基準
4 均值極差控制圖的繪制
? 控制圖之前的準備工作
? 如何收集數(shù)據(jù)
? 控制圖刻度確定的建議
? 控制限的計算
? 控制圖的受控圖形和不受控圖形的判定
? 控制圖不受控的原因分析和解決方案
? 什么是過程受控的普通原因
? 什么是過程不受控的特殊原因
? 控制圖的要素
5 控制圖的現(xiàn)場練習(xí)
6 單值移動極差控制圖
7 計數(shù)型控制圖
? 不合格品率控制圖 P 圖 ? 不合格數(shù)控制圖 NP 圖 ? 不合格數(shù)控制圖 C 圖 ? 單位缺陷數(shù)控制圖 U 圖 ? 新型控制圖--紅綠燈控制圖
8 計量型控制圖和計數(shù)型控制圖的優(yōu)劣勢分析
9 控制圖的應(yīng)用要求：解析用控制圖和控制用控制圖
10 計量型數(shù)據(jù)的過程能力和過程性能；過程能力計數(shù)的基本概念和術(shù)語
? CP&CPK 的計數(shù)
? PP&PPK 的計數(shù)
? CPK 和 PPK 的差異
? 單邊公差的 CPK&PPK 的計算
? 過程能力的計算練習(xí)
? 如何提升過程能力
? 過程能力的等級判斷
11 控制圖及過程能力對其它領(lǐng)域的應(yīng)用:
通過汽車工業(yè)的經(jīng)典來理解標準的應(yīng)用要求
互動提問；現(xiàn)場練習(xí)及研討
三 MSA
1 課程總體介紹
2 MSA 在新產(chǎn)品開發(fā)和批量生產(chǎn)階段的應(yīng)用
3 什么是測量系統(tǒng)
? 測量系統(tǒng)的構(gòu)成
? 什么是數(shù)據(jù)的質(zhì)量
? 測量系統(tǒng)的分析的階段
? 分辨率的確認
4 測量系統(tǒng)誤差的來源
? 測量系統(tǒng)誤差的魚骨圖分析
? 造成誤差的原因分類
5 偏倚分析
? 偏倚分析的基本概念
? 基準值的定義
? 偏倚的分析方法
? 分析結(jié)果的評價
6 線性分析
? 線性分析的基本概念
? 線性的分析方法
? 分析結(jié)果的評價
7 穩(wěn)定性分析
? 穩(wěn)定性分析的基本概念
? 穩(wěn)定性的分析方法
? 分析結(jié)果的評價
8 重復(fù)性&再現(xiàn)性分析
? 重復(fù)性&再現(xiàn)性分析的基本概念
? 重復(fù)性&再現(xiàn)性的分析方法
? 分析結(jié)果的評價
? 分組進行 GR&R 現(xiàn)場練習(xí)；練習(xí)現(xiàn)場點評
9 計數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)研究--假設(shè)檢驗法
? 假設(shè)檢驗法分析的基本概念
? 假設(shè)檢驗法的分析方法
? 分析結(jié)果的評價
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