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        打造高績效團隊領導力

        主講老師: 陳龍 陳龍

        主講師資:陳龍

        課時安排: 1-2天/6小時一天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-04-03 11:17

        第一部分:高績效團隊領導力的基本認知

        什么是高績效團隊

        1. 高績效團隊的三大特征

        2. 你從狼身上學什么?

        視頻案例:狼的團隊

        3. 團隊的基礎與核心

        4. 團隊建設目的—做出結果

        5. 團隊管理者的角色定位

        1)由管理走向領導的角色轉變

        2)團隊管理者的三重角色(作為下屬、作為上司、作為同僚)

        3)團隊管理者的“責任到位不越位”

        4)團隊管理者的價值—做領導的左右手而不是問題來源

        視頻案例:站在領導的角度考慮問題

          5)團隊管理者面對問題的“三不放過”

          團隊活動跳出固有思維解決問題

        什么是領導力

        1.領導力的歷史沿革

        2.領導VS管理

        3.給您做個領導風格測評:MBTI與職業能力傾向測試

        4.什么是情景領導:因人而異、因事而異、因情況而異

        5.做教練式的領導者

        1)什么是教練技術

        2)教練技術的基本原則

        3)教練承擔的角色

        4)教練技術的四項基本能力   

        第二部分:團隊領導力的靈魂——文化建設

        一、 文化到底是什么

        二、 文化到底管什么

        1. 統一思想

        2. 統一標準

        3. 統一行為

        4. 統一結果

        三、 文化如何落地

        第一步:頭狼和榜樣注入靈魂(視頻案例:軍魂)

        第二步:三會三榜宣傳靈魂

        第三步:賞善罰惡守住靈魂

        第三部分:團隊領導力的基礎——機制建設

        一、什么是機制建設

        1.機制建設的核心是要結果

        2.要結果就是解決問題不是制造麻煩

        3.管理者在機制上的三大誤區

        要求不清下屬無所適

        沒有指導下屬瞎做亂干

        沒有控制結果無法保證 

        二、如何要結果

        1.為什么沒結果?

        2.制度的力量(視頻案例:機制的力量)

        1)新加坡現象

        2)制度的核心是遏制人性的弱點、弘揚人性的優點

        3.出結果的步驟

        1)結果要清楚

        2)方法要明確

        3)過程要監控

        4)賞罰要及時

        5)改進最重要

        4.結果有三有

        5.出結果三個一:一張表、一個人、一個會

        三、如何搞好制度建設

        1.制度的目的是搞好工作而不是限制員工

        2.制度建立五種方法

         1)文化提煉法

        2)經驗繼承法

         3)標桿借鑒法

         4)集思廣益法

         5)問題分析法

          團隊活動:方法總比困難多

        3.如何保證制度執行

          1)保護制度的神圣性

          2)要公正而不是所謂的公平

          3)制度是所有行為的標準

          4)分清楚人性與人情

          案例討論:如何處理這個員工?

        第四部分:團隊領導力的核心——人員管理

        一、 破解人性的黑匣子

        1.員工為什么不干活?

        2.員工為什么愿意干活?

        3.動機與行為的關系

        4.90后員工的三大特征

        自我中心、內心孤獨、價值觀多元

        5.嗑瓜子的啟示  

        二、如何保證員工愿意做結果?

        1. 如何將“平凡”的人變得“不平凡”

           1)不要抱怨員工的不足

           2)管理者的責任就是帶領團隊出結果

           3)塑造下屬身上的優點

            案例討論:這個下屬怎么用?

        2. 如何派任務讓員工信心滿滿?

            視頻案例:李云龍的教練技術

        1)目標結果明確

          2)方法步驟確認

          3)資源合理到位

          4)賞罰措施到位   

            3. 如何處理下屬求助?

              1)區分情況

              2)合理引導

              3)根據情況決定自己的參與程度

        4. 表揚與批評

          1)表揚的三大原則

          2)群體表揚與個體表揚

           3)對人不對事的批評

           4)不要輕易說“下不為例”

        5.有效授權

        1)授權的原則

        2)是否授權

        3)授權的四種方式

        4)授權的流程

         三、讓團隊自我運轉的激勵藝術

        1. 破解人行動的動力之源

        2. 激勵的兩大方向

          視頻案例:我沒病

        3. 不同階段的激勵點

        4. 讓員工心動的十一個激勵招法

        第五部分:團隊領導力的提升——團隊關系管理

        一、 實現團隊關系和諧的兩大核心

        互相理解與共贏思維

        1.破解和諧團隊的五大障礙

        1)用互相學習破解自以為是

        2)用理解的心態破解我行我素

        3)用個人影響力破解強制領導

        (4)用問題歸因法破解推卸責任

        5)用主動和雙贏破解缺乏溝通

        2.加強相互理解的四種方法

        1)定期互通信息

        2)雙模分析法(從旁觀者的角度客觀為雙方制定思維和訴求模型進行分析)

        3)定期抱怨會(原則、流程、協調者機制)

        4)通過活動增進交流

         團隊活動:換個方向結果不一樣

        3.加強共贏思維的四種方法

        1)目標歸結法(分析雙方的利益取向,尋找可能的共同目標)

        2)共同空間分析法(雙方在此事上的思維或行為路線是什么,交集在哪里)

        3)讓步置換思維法(自己可以做怎樣的讓步去置換對方的何種資源與支持)

        4)逐步推進法(如果全局不能達成一致,先從可以達成一致的局部推進工作,在工作進程中慢慢加深雙方的合作空間)

        案例討論:產品經理甲如何爭取銷售部門的積極配合?

        二、處理沖突的基本原則交流與協商

        1.沖突來自于哪里?

        1)缺乏協作精神

        2)過于看重自身利益

        3)自我中心、角度片面

         4)沒有溝通意識與技巧

         5)將個人好惡帶到工作中

        2.交流與協商時應有的態度

        1)調節自己的情緒狀態

        2)合理調整自己的預期

        3)大局觀與整體利益

        4)解決問題而不是爭論對錯

        5)引導和影響而不是強硬說服(視頻案例:引導的藝術)

        6)盡力擴大共識而非制造矛盾

        3.交流協商的步驟

        1)闡述目的和意義

        2)聽取對方想法與提出指導性建議

        3)先從你需要承擔的工作開始

        4)從團隊合作的角度提出你的要求

        5)感謝對方的支持和幫助

         
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