主講老師: | 陳龍 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 兵熊熊一個(gè)、將熊熊一窩,一名優(yōu)秀的主管就是要帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍去完成企業(yè)的目標(biāo)。面對(duì)下屬,成為一名“良將”是企業(yè)對(duì)各級(jí)主管提出的基本要求。但千兵易得、一將難求,一名具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的主管,是企業(yè)寶貴的財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境、面對(duì)越來(lái)越“獨(dú)立自我”的員工,如何能夠成為振臂一呼應(yīng)者云云的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,是企業(yè)各級(jí)主管必須掌握的技能。所謂“和諧領(lǐng)導(dǎo)力”就是將團(tuán)隊(duì)打造成為一支和諧共贏、自動(dòng)自發(fā)、敢打敢拼優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力,各級(jí)主管如果具備“和諧領(lǐng)導(dǎo)力”,將成為一名企業(yè)急需的“良將”。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-03 14:41 |
和諧領(lǐng)導(dǎo)力
【為什么學(xué)習(xí)本課程】
兵熊熊一個(gè)、將熊熊一窩,一名優(yōu)秀的主管就是要帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍去完成企業(yè)的目標(biāo)。面對(duì)下屬,成為一名“良將”是企業(yè)對(duì)各級(jí)主管提出的基本要求。但千兵易得、一將難求,一名具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的主管,是企業(yè)寶貴的財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境、面對(duì)越來(lái)越“獨(dú)立自我”的員工,如何能夠成為振臂一呼應(yīng)者云云的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,是企業(yè)各級(jí)主管必須掌握的技能。所謂“和諧領(lǐng)導(dǎo)力”就是將團(tuán)隊(duì)打造成為一支和諧共贏、自動(dòng)自發(fā)、敢打敢拼優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力,各級(jí)主管如果具備“和諧領(lǐng)導(dǎo)力”,將成為一名企業(yè)急需的“良將”。
【本課程您將學(xué)習(xí)到】
什么是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者的根本目的
和諧團(tuán)隊(duì)的基本要素
如何讓下屬“愿意做”
如何讓下屬不斷成長(zhǎng)
【誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程】
企業(yè)各級(jí)管理者
【課程提綱】
一、 管理VS領(lǐng)導(dǎo)
1. 傳統(tǒng)的管理模式
2. 新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力要求
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的根本目的
4. 做上級(jí)主管的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源
5. 和諧領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—引導(dǎo)而不是命令
二、 和諧領(lǐng)導(dǎo)力之用人和諧
1. 員工為什么愿意做—成就你的下屬
2. 新生代員工喜歡怎樣的主管?
3. 激發(fā)員工的工作興趣
4. 規(guī)劃員工的發(fā)展未來(lái)
5. 有效培訓(xùn)下屬
6. 鼓勵(lì)和參與
7. 員工怎么用--何為“人才”
8. 如何尋找員工的“最大貢獻(xiàn)區(qū)間”
三、 和諧領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)和諧
1. 什么是團(tuán)隊(duì)?
2. 什么是協(xié)作?
3. 你從狼身上學(xué)什么?
4. 克服和諧團(tuán)隊(duì)五大障礙
四、 和諧領(lǐng)導(dǎo)力之執(zhí)行和諧
1. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是將平凡的人變得不平凡
2. 如何派任務(wù)讓員工用心執(zhí)行
3. 如何應(yīng)對(duì)下屬求助
4. 如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)下屬
5. 如何有效授權(quán)
6. 如何讓員工執(zhí)行出結(jié)果
五、 和諧領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)發(fā)展和諧
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的周期
2. 不同階段的領(lǐng)導(dǎo)方式
組建期
磨合期
發(fā)展期
成熟期
衰落期
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