4D卓越領導力——打造高績效卓越團隊

【課程背景】

21 世紀企業競爭加劇、全球經濟一體化、供給側改革及數字經濟、人工智能的快速發展，市場無序、社會變革、信息技術、個性發展等諸多挑戰與機遇降臨到我們面前時，企業的競爭力的要求更多的體現在領導者的領導力方面。要求領導者具備以卓越、價值、平衡和創新思維凝聚下屬的領導能力，領導力正在成為企業極為稀缺的戰略資源。

作為領導，如何具備卓越領導力打造高績效團隊？如何調動團隊成員的積極性，實現自我突破，創造最佳業績？如何化解跨部門沖突，加強共同協作？如何打造凝聚和諧的團隊文化？如何讓團隊更有創造力、執行力以戰勝上述危機和挑戰？

《《4D卓越領導力?》作為原NASA項目總監查理?佩特林博士的國際版權課程給出了答案！本課程歷經眾多世界500強多年驗證，行之有效、備受推崇。能成功幫助學員掌握領導力提升方法和工具，并學會如何打造建設高績效團隊，建設體系化高潛力、高成長的學習型團隊。

4D領導力通過1個坐標4個維度，幫助領導者解己識人，了解天性，了解不同天性形成的不同領導風格，而不同領導風格決定不同的團隊效能。4D領導力的8項行為，可以幫助領導者完善天性，成為全能領導者，營造高績效、低風險的團隊文化；提高員工保留率；激發團隊創造力與愿景驅動力；提高團凝聚力隊與執行力，全面改善績效，實現高績效卓越團隊。

【課程收益】

?掌握領導力持續提升的方法、途徑

?提升領導者的前瞻能力

?掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發他人與自己分享共同愿景，增強團隊執行力

    ?培養領導者追求卓越精神，無懼風險、突破困境帶領團隊發展壯大的能力

    ?提升領導者帶領團隊的高效執行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標

?掌握4D領導力的運行機理和實踐方法，并能運用到實際工作中，以應對具體的挑戰，帶領團隊走向卓越

    ?掌握4D領導力三大體系、六大工具、360領導力測評方法。

    ?掌握4D領導力的測評方法

【課程特色】

?NASA認證課程。4D領導力系統是由美國宇航局著名的查理?佩勒林博士創立，全球75個國家在使用這一系統。課程在創立之初，就注重實戰。八項行為，讓領導力這很難量化很難操練的藝術成為可衡量、可管理的技能。

?本人根據中國企業的特點和環境，結合本身10年咨詢公司項目和近20年企業操盤經驗，對該版權課程進行了本土化的整合和優化，使其更適合于中國本土企業、更加落地，同時給予學員可實操的管理工具

?顧問式培訓與教練式輔導相結合，融合視覺引導GF、圖像記錄GR、翻轉課堂、團體教練、私董會等多種教學先進技術，使學員學樂融融、學有所得，快速將培訓內容轉化為商業成果。

?生動、好看、實操性強、 參與度高 、案例豐富

【課程對象】董事長、總裁、高層管理者、中層管理者、基層管理者、儲備干部；

【課程時間】2天（6小時／天）

【課程大綱】

一、 導入--?什么因素影響團隊績效？

1、 了解什么是團隊

2、 了解影響績效的因素

? 環境因素，個體因素

案例

如何增加工作效率

3、 如何改善環境

? 4D的緣起，來自美國宇航局的實踐

? 4D里的環境指的是團隊背景

案例：哈勃太空望遠鏡的失敗與修復

4、 關注所在，能量所向

? 打造團隊背景和行為改變的AMBP（注意力、心態、行為、結果）

視頻

你看到了什么

小組討論

如何成為4D領導？

二、改進緣于了解--天性對領導團隊有哪些影響？

1、 了解自己的天性顏色（綠色、黃色、藍色和橙色）

? 天性的分類--找到自己的天性顏色

案例

你靠什么收集信息，靠什么決策

? 四種天性的AMBP原則

? 四種天性的優缺點

案例：黃權的無奈

小組討論

如何找到自己的領導力顏色？

2、 天性對領導團隊的影響

? 四種天生個性領導者的優勢/劣勢

? 做一個4D全能領導者

綠色，培養--以人為本者；黃色，包融--團隊凝聚者；藍色，展望--創意創造者；橙色，指導--體系構建者

小組討論

    分角色扮演各型領導者解決案例問題

三、如何用4D的8項行為打造高績效團隊？

1、表達欣賞感激--營造賦能場域

2、關注共同利益--解決沖突，加強協作

3、適度包融他人--融為一體，凝聚合力

4、信守所有協議--誠信支持高效

5、表達務實樂觀--創新創造機遇

6、百分之百投入--專注投入高收益

7、避免指責抱怨--化抱怨為動力

8、厘清角色、責任、權力--系統高效執行

團隊協作工具：共同利益表；問題分析工具：5W法；創新工具：隨機關聯法

小組討論

以上的8個行為，每個行為都有對應的演練工具/方法，并當場引導學員做出課后針對于各型號領導的討論

四、如何改善團隊氛圍的4D情緒管理？

1、思維決定情緒

? 情緒療法改變思維認知，正向認知提升團隊氛圍

案例

心理學家的成果

2、 處理你和團隊成員不良情緒的方法

? 紅色情節轉為綠色情節—團隊氛圍得到提升

3、管理你的憤怒，別讓憤怒阻礙團隊的績效提升

? 管理憤怒--認知預演

情緒管理工具：認知預演

演練

   如何掌控領導者自我情緒？

五、4D教練領導力的教練流程

1、如何在最快的時間內拿到績效目標

2、GROW模型達成協議

3、如何收集和分析數據

4、如何創建發展計劃

5、如何強化協作、共抗挑戰

案例

高管教練工作坊給老牌國企格蘭云天集團帶來顛覆性變革管理

六、4D教練型領導的情緒智力技術

1、情緒智力對績效的影響

?快樂循環與恐懼循環

?情緒的冰山原理

?績效背后的情緒智力

?情緒智力對行為轉變的重要性

5、成為高情商教練型領導者

1. 自我覺察能力訓練，提升情商能力

2. 發展教練領導力的2項關鍵能力

案例

哈佛大學教授戈爾曼研究結果：高績效領導者的特質

3. 認識情商的5個要素

練習

高情商溝通

七、高績效輔導4D教練技術

1、教練式輔導，激發下屬工作熱情

?尋找下屬工作愿景

?工具：成功畫面

案例：

引導下屬設定基于愿景的工作目標

2、教練式目標設定系統，激發下屬工作動力

? SMART目標設定工具

?CUP目標檢測工具

案例

哈佛大學研究成果：60%與65%的實現可能性

3、提升目標實現的可能性策略

練習：

CUP工具的使用練習

4、行動計劃制定與績效督導系統

?5R行動計劃制定工具

案例

湖北興榮亞集團5R實操案例

?認識2W周工作檢查工具

?學習2W應用步驟

練習

2W實操工作進度檢查

八、高績效團隊及變革4D領導團隊建設

1、什么是高績效4D團隊？

2、高績效變革型領導團隊

3、高績效團隊的5C模型

?什么是5C模型

?5C模型和各驅動力間的關系

4、運用5C模型進行系統性團隊教練

?領導力教練的發展---系統性團隊教練

?系統性團隊教練的5C模型

案例

華為的高績效團隊

5、共享領導力創造高績效團隊

?領導力共享

?創造高績效團隊的12種方法

九、領導者梯隊---識別和培養高潛力4D領導者

1、選拔高績效團隊成員

?關鍵選拔原則

?選拔過程

1、 領導者培養領導者計劃

?領導力梯隊體系

?高潛力人才的五項驅動

?高潛力人才的五項發展

?教練流程

2、 高潛力領導者的迭代

?三大威脅

?轉型能力

? 職位能力

? 發展能力

?導師傳承

案例

微軟的高潛力人才發展和高管教練、

十、課程總結與付諸行動

1、課程復盤

?教練實踐探討

?自我教練流程

2、課程工具復盤?教練訓練表單

3、行動計劃

?制定行動計劃

?訓后作業布置

成果

學員4D領導力—打造卓越團隊的行動計劃