主講老師: | 董栗序 | ![]() |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程給出解決方案,通過詳盡的商業(yè)案例,給思路,給方法、給工具,使課程更具實操性和實效性,讓結合自己的實際工作得以實現(xiàn),最終結果打成組織目標。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-19 14:08 |
課程背景Course Background
為什么公司戰(zhàn)略總是難以落地成為現(xiàn)實?
為什么經(jīng)由論證的目標總是難以變成具體的結果?
為什么無懈可擊的方案總是難以成為真正的績效?
為什么煞費苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?
畢竟,事情總是要有人“去做”才能完成的,因此,執(zhí)行的學問也就是“做”的學問。是研究:選擇什么樣的人、采用什么樣的方式、依據(jù)什么樣的標準、最終達成什么樣結果的學問。
那么,如何提升團隊執(zhí)行力?如何實現(xiàn)團隊目標?
本課程給出解決方案,通過詳盡的商業(yè)案例,給思路,給方法、給工具,使課程更具實操性和實效性,讓結合自己的實際工作得以實現(xiàn),最終結果打成組織目標。
課程收益Course Benefits
1. 明晰執(zhí)行力的實質(zhì)和涵義,理解執(zhí)行的重要性。
2. 找到團隊執(zhí)行力低癥結所在,剖析原因
3. 把握科學的執(zhí)行原理,掌握提升執(zhí)行力方法和策略。
4. 掌握任務過程控制和協(xié)調(diào)方法,達成目標
5. 掌握提高效率增強效能工具方法
課程對象Target Audience
企業(yè)中層管理者
授課方法Training Methods
講學互動,問題導向;團隊競賽,實戰(zhàn)答疑;小組研討,心得分享;案例分析,行動學習。
課程大綱Course Outline
第1單元 什么是執(zhí)行力
癥結:我們的公司怎么啦
1.1執(zhí)行力不佳的七大原因
人的原因導致的執(zhí)行問題
執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設是執(zhí)行的根本
案例:希望集團總裁劉永行的困惑
1.2 什么是執(zhí)行力?
個人執(zhí)行力
組織執(zhí)行力
執(zhí)行動力 執(zhí)行能力 執(zhí)行保障
執(zhí)行的核心要素
執(zhí)行力之
根:4R執(zhí)行管理模式
干:有效激勵下屬
枝:執(zhí)行文化塑造
葉:員工的甑選
視頻案例:孫武演兵
案例研討:如何做一位執(zhí)行型領導
第2單元 如何提升執(zhí)行力
2.1高效執(zhí)行力管理者的八個標準
自動自發(fā)、機動靈活、樂于學習、善于創(chuàng)新…
2.2高效執(zhí)行力組織的8個特征
明確到每個人的目標 獎罰分明的管理機制
管理者善于訓練員工 暢通良好的溝通協(xié)作
合理的需求得到滿足 運用團隊進行決策
能夠發(fā)揮員工的潛力 D+Q+T的學習型組織
2.3 執(zhí)行力提升工具
三層級目標
組織目標/流程目標/工作目標
目標分解工具
剝洋蔥法
多杈樹法
目標進度控制表
PDCA循環(huán)
第3單元 過程控制
3.1命令
1)工作的分配
工作分配時要考慮的個人條件
工作所要求的各項條件
部屬所需具備的各項條件
案例:同事的責備
2)命令的下達方法
良好的命令
管理者的意思
正確的理解
喚起執(zhí)行意愿
案例:常犯的錯
命令下達的類型
吩咐 請托 征詢 暗示 征求
良好命令的下達方式
工具:6W3H法
Who\Why\What\When\Which\Where
How\How much\How many
3.2控制
1)控制的概念
控制的目的
控制的對象
2)控制的方法
控制的工具
控制過當與不足
案例:控制二則
3.3協(xié)調(diào)
1)協(xié)調(diào)的概念
何謂協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的目的
2)協(xié)調(diào)的方法
協(xié)調(diào)的手段
協(xié)調(diào)的內(nèi)容
協(xié)調(diào)的途徑
案例:糾紛的案例
3)對話協(xié)調(diào)
理想的對話方法
協(xié)調(diào)時理想的對話方法
4)整合協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)的種類
整合協(xié)調(diào)的方法
主動進行協(xié)調(diào)
案例:總務科長的對應
第4單元 效率提升
4.1效率低下的10大殺手
職責不清 突發(fā)事件 流程繁雜 英雄主義 缺乏自律
完美主義 不良習慣 溝通不良 后知后覺 文山會海
視頻案例:亂了頭緒的經(jīng)理人
什么是時間管理
效率和效能
時間管理安排工作把重要擺在正確位置的學問
4.2時間管理方法
1)第二象限法則
重要性、緊急性排序
練習:小王如何做任務排序
2) ABC法則
人的精力曲線
3)80/20法則
4.3效率提升工具
應對處理干擾
管理突發(fā)事件
善用零碎時間
克服拖延習慣
學會說“不”
效率提升10招
一心二用法 逆勢操作法 意大利香腸法 番茄鐘法 …
行動計劃
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