主講老師: | 張佩星 | ![]() |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 財富百強企業的圓桌型情景式課程,哈佛教學方式的經典引進,世界頂級公司職業經理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-04-21 11:53 |
課程目標:
l 測定自己的先天偏愛和性格類型,深刻了解自我,形成正確、合理且富有產出的自我認知。
l 發現自己的潛能和特長,規劃個人職業生涯。
l 通過學習MBTI的分析方法,透視他人的個性和行為特征。
l 了解人際交互風格,促進有效溝通,建立健康良好的人際關系。
l 了解和掌握團隊的風格、架構和功效,推動團隊建設和部門協作。
l 理解個體面對挑戰的響應方式,改善解決問題的能力。
l 了解管理者自身的行為模式及性格優勢與局限,提高領導能力、人際能力、以及工作選擇和崗位適應能力。
l 通過高互動、重實戰的強化集訓,提升領導力、自知力和執行力,改善管理技能,從而促進組織的可持續發展、市場和業務的快速拓展和管理層次的有效提高。
課程長度及人數限定:
l 2天,計2*6=12小時。上課時間:9:00-12:00, 13:30-16:30。
l 本課程采用情景式、互動型教學方式,為保證學習效果,限人數不超過30人。
l 課程反饋評分方法:去掉每個調查題的最高分和最低分各1個,然后匯總。
課程特色及設施要求:
財富百強企業的圓桌型情景式課程,哈佛教學方式的經典引進,世界頂級公司職業經理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。
本課程采用獨特的“實戰案例+現場考核”式訓練方法,必須采用專用的培訓道具和案例分享物品,請培訓組織單位做好預算(180元)。同時,講桌必須是1.3米一個高度的站立式講臺,桌椅必須分小組排布。
課程詳細內容:
識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析
? 馭人者當先自知 ? 人的偏愛 ? 人與人之間為什么會有差異? 人的兩種心理活動過程 人的兩類精神活動取向 ? 從精神到行動,從心理到事理 ? 人的16種性格類型及其特征 ? 不同類型對應的行為表現 ? 如何用MBTI測定自己的性格 ? 如何對測試結果進行自我分析 | ? MBTI兩分法 EI尺度:內向與外向 SN尺度:實感和直覺 TF尺度:思維和情感 JP尺度:判斷和認知 ? 實用MBTI自我認知的四個維度 從哪兒獲取精力 用哪種方式捕捉信息 如何決策,如何確定方案 如何行動 |
l 案例分析 | |
ü 世界名人和知名企業家的性格類型 ü 一眼把人看透 | ü 高才生在公司寫字樓里的尖叫 ü 你為什么還不交月報? |
l 互動實踐 | |
ü MBTI測試 | ü 簽字 |
MBTI的深度管理應用——自我認知、職業發展、團隊協作、企業領導與管理
? 既要懂得自己,也要懂得別人 ? 學會對不同個體進行解剖 ? 人的性格類型與職業發展 做什么和不做什么 個人理想如何與企業工作匹配 職業道路設計 ? MBTI透鏡 ? MBTI透鏡運用——從識人到用人 氣質透視:管理者應有的領導風格 功能透視:有效改善溝通 動態透視:問題解決和壓力管理 象限透視:應對變革和建設企業文化 | ? 用MBTI管理團隊 透析團隊風格 各盡其能,打造高績效團隊 ? 用MBTI實施情境領導 識別員工的工作意愿和能力 靈活運用不同風格駕馭員工 ? 用MBTI進行跨部門溝通與協作 認知每一個人的差異 協調和處理人際關系 ? MBTI與血型 ? 如何獲得美滿的愛情、親情 ? 如何營造幸福的生活、和諧的工作 |
l 案例分析 | |
ü 90后的個性與強勢企業文化的沖突 ü IBM歲末年初的組織結構調整 | ü 財富百強企業的職業道路設計 ü 一個工作高效、家庭美滿的總監 |
l 情景實踐 | |
ü 團隊吉祥物:我們需要怎樣的領導? | ü 面對壓力的反應 |
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