| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時(shí)安排： | 3天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-23 10:19 |
課程長(zhǎng)度、人數(shù)限定及課程評(píng)價(jià)：
l 3天，計(jì)6*3＝18小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
l 本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，一般限人數(shù)不超過(guò)30人。
l 課程反饋評(píng)分方法：去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè)，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。
本課程采用獨(dú)特的“實(shí)戰(zhàn)案例+現(xiàn)場(chǎng)考核”式訓(xùn)練方法，必須采用專(zhuān)用的培訓(xùn)道具和案例分享物品，請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算(280元)。同時(shí)，講臺(tái)必須是1.3米以上高度的站立式講臺(tái)，桌椅必須分小組排布。
課程詳細(xì)內(nèi)容：
用正確的人：情境領(lǐng)導(dǎo)、超凡影響、識(shí)人用人、團(tuán)隊(duì)統(tǒng)馭、業(yè)務(wù)爭(zhēng)勝
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題 ? 我們需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者——與業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征 思維開(kāi)放 業(yè)務(wù)爭(zhēng)勝 能動(dòng)執(zhí)行 激情永在 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的五種層級(jí) 個(gè)人貢獻(xiàn)者 團(tuán)隊(duì)協(xié)作者 能干的管理者 高效的領(lǐng)導(dǎo)者 卓越的雙重特征領(lǐng)導(dǎo)者 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在管理過(guò)程中的恰當(dāng)應(yīng)用與靈活變通 放任vs專(zhuān)斷 民主vs權(quán)威 籠絡(luò)vs游說(shuō) ? 如何把你手中的權(quán)力用好——化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力 法定權(quán) 獎(jiǎng)懲權(quán) 感召權(quán) 專(zhuān)家權(quán) ? 影響力，才是最高明的領(lǐng)導(dǎo)力 職務(wù)影響力 非職務(wù)影響力 ? 如何施展影響力，讓員工跟隨你 懸賞與交換 建言與教導(dǎo) 關(guān)懷與感化 威脅與施壓 ? 如何識(shí)人——準(zhǔn)備度評(píng)估 工作動(dòng)機(jī)識(shí)別 性格氣質(zhì)解剖 能力分析+意愿診斷 ? 如何用人——對(duì)屬下實(shí)施情境領(lǐng)導(dǎo) 指揮式 教練式 支持式 授權(quán)式 ? 統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的工具與技巧 TUCKMAN工具：團(tuán)隊(duì)成熟度診斷 五階段情境管理技巧 棘手人員管理
雙贏思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
思維開(kāi)放度 局勢(shì)洞察力 決策推斷力 行動(dòng)自知力 ? 杰出領(lǐng)導(dǎo)者的工作優(yōu)先順序 懂得主次 面向客戶(hù) 律己律人 創(chuàng)新突破 ? 好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo) 高明者不靠金錢(qián)也能辦事 庸拙者大權(quán)在握卻無(wú)人喝彩 |
l 案例研討 |
ü 是什么吸引了跨國(guó)公司的高管 ü 世界頂尖企業(yè)對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)力的考量 ü 領(lǐng)導(dǎo)參加剩女講座 ü 牛根生考問(wèn)馬云 ü 高薪挖你來(lái)，關(guān)鍵就看你 ü 不在其位，就沒(méi)有影響力了嗎? ü 讓大象跳舞的CEO |
l 沙盤(pán)模擬 |
ü 分組情境模擬：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格辨識(shí) ü 分組情境模擬：SVM工具實(shí)操——小愿景，大刺激 ü 搶答式演練：誰(shuí)愿把它吃下去 ü 測(cè)試：上中下工作動(dòng)機(jī)互評(píng) ü 分組情境模擬：給你一批領(lǐng)袖人物，如何打造你的團(tuán)隊(duì) ü 分組情境模擬：如何管理不同成熟度的團(tuán)隊(duì) |
做正確的事：引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展、升級(jí)競(jìng)爭(zhēng)策略、走在行業(yè)前列
? 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心工作和最大壓力 定位正確的事 帶領(lǐng)所有人共同變革 用正確的戰(zhàn)略讓企業(yè)活得更好 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的變革引領(lǐng)能力 克服變革抗拒力 從觀念轉(zhuǎn)變到行為改觀 化變革阻力為愉悅勝任、職業(yè)晉升 ? 企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和持續(xù)增長(zhǎng)的正確之路 重審企業(yè)發(fā)展方向和愿景重構(gòu) 制定合適的經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和競(jìng)爭(zhēng)策略 管控風(fēng)險(xiǎn) ? 明確企業(yè)發(fā)展方向 四種愿景 與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)掛鉤 ? 撬動(dòng)行業(yè)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)策略和盈利模式 總體成本領(lǐng)先 標(biāo)歧立異 目標(biāo)聚集 速度搶先 免費(fèi) 工業(yè)品服務(wù) 大數(shù)據(jù) 工業(yè)4.0 人工智能 ? 企業(yè)總體戰(zhàn)略的擴(kuò)張與延伸 大規(guī)模集中化 上下游一體化 小微化 國(guó)際化 并購(gòu)與聯(lián)盟 互聯(lián)網(wǎng)+ 顛覆性AI ? 關(guān)鍵工具：競(jìng)爭(zhēng)策略組合拳 洞悉外部機(jī)會(huì)和威脅：PEST+PORTER 明白自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：VALUE CHAIN 制定最適合本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 形成盈利策略的SWOT升級(jí)組合 定奪拳頭戰(zhàn)略 ? 戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管控的方法與工具 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和定位 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：先定性，再定量 用Parato方法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)排序定級(jí) 開(kāi)發(fā)5種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 心理因素對(duì)經(jīng)營(yíng)決策的奇妙影響 |
l 案例研討 |
ü 引領(lǐng)行業(yè)增長(zhǎng)的世界領(lǐng)袖企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略組合 ü 騰訊的左右手互博 ü 沃爾瑪?shù)牡蛢r(jià)和寶潔的多品牌 ü 政府項(xiàng)目的關(guān)系協(xié)調(diào) ü 西門(mén)子的人工智能工廠(chǎng) ü 市場(chǎng)搶先戰(zhàn)：有點(diǎn)甜 ü 華為的數(shù)據(jù)管道 ü 冒險(xiǎn)王：吉利李書(shū)福的策略 ü Google又回來(lái)了 |
l 沙盤(pán)模擬 |
ü 分組情境模擬：審視和重構(gòu)愿景 ü 搶答式演練：免費(fèi)搜索，你得了便宜？ ü 分組情境模擬：組合SWOT升級(jí)策略的開(kāi)發(fā) ü 測(cè)試：你是冒險(xiǎn)家還是保守者 ü 搶答式演練：賭一把 ü 分組情境模擬：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防控方案開(kāi)發(fā) |
把事做正確：組織結(jié)構(gòu)重塑、運(yùn)營(yíng)模式變革、激勵(lì)機(jī)制跟進(jìn)、管理流程落地
? 把事做正確：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的4把寶劍 正確的運(yùn)營(yíng)模式 先進(jìn)的組織架構(gòu) 合理的激勵(lì)機(jī)制 高效的管理流程 ? 領(lǐng)導(dǎo)者面臨的選擇題 ? 選錯(cuò)必?fù)p：兩種至關(guān)重要的公司運(yùn)營(yíng)模式 生產(chǎn)為主導(dǎo) 項(xiàng)目為主導(dǎo) ? 新舊管理模式的更替與阻力 理性的 情緒的 公司政治的 ? 不同組織架構(gòu)的優(yōu)劣及其正確選用 職能型 項(xiàng)目性 矩陣型 事業(yè)部 ? 確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的制度安排與激勵(lì)機(jī)制 動(dòng)態(tài)團(tuán)隊(duì)指標(biāo) 產(chǎn)出率工分制 PBC考核工具 股權(quán)激勵(lì) 內(nèi)部裂變和阿米巴模式 合伙人制度 ? 目標(biāo)管理與績(jī)效考核 明確無(wú)爭(zhēng)議 可衡量性 責(zé)權(quán)對(duì)稱(chēng) 現(xiàn)實(shí)性與挑戰(zhàn)性 必須有時(shí)限 ? 績(jī)效管理的先進(jìn)做法和實(shí)用工具 KPI的關(guān)鍵——用數(shù)字解決關(guān)鍵問(wèn)題 平衡計(jì)分卡——既看結(jié)果又看過(guò)程 360°全方位評(píng)估——褒貶獎(jiǎng)懲自有公論 交叉對(duì)比排隊(duì)——消除專(zhuān)斷和不公 ? 高執(zhí)行力管理流程的構(gòu)建和落地 執(zhí)行不力的根源 制度與流程：表面區(qū)別與根本區(qū)別 流程落地的三部曲 如何令行禁止 |
l 案例研討 |
ü IBM的立體交叉矩陣管理 ü GE的人才分類(lèi)與晉升 ü 財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的PBC個(gè)人業(yè)務(wù)考核體系 ü 在世界頂尖公司的職業(yè)進(jìn)退 ü 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 ü 行業(yè)頂尖領(lǐng)袖的兩大看家法寶 ü 簽名時(shí)也想著為公司做廣告的員工 ü 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為什么比我們快了兩個(gè)月？ ü 總裁的無(wú)奈 ü 任正非的三段論 |
l 沙盤(pán)模擬 |
ü 分組情境模擬：尋找運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目的實(shí)例 ü 分組情境模擬：矩陣的利弊 ü 測(cè)試：對(duì)組織機(jī)制的認(rèn)知 ü 分組情境模擬：設(shè)定你的工作目標(biāo) ü 搶答式演練：制度與流程有何不同？ ü 分組情境模擬：花錢(qián)與不花錢(qián)的激勵(lì)方式 ü 分組情境模擬：本企業(yè)高效組織機(jī)制的設(shè)計(jì) |
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