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        研發人員的職業素養和自我管理

        主講老師: 張佩星 張佩星

        主講師資:張佩星

        課時安排: 4天/6小時一天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 財富百強企業的圓桌型情景式課程,哈佛教學方式的經典引進,世界頂級公司職業經理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-04-23 15:20

        課程長度、人數限定及反饋評分方法:

        4天,計4*6=24小時。上課時間:9:00-12:00, 13:30-16:30

        本課程采用情景式、互動型教學方式,為保證學習效果,限人數不超過30人。

        課程反饋評分方法:去掉每個調查題的最高分和最低分各1個,然后匯總。

        課程特色及設施要求

        財富百強企業的圓桌型情景式課程,哈佛教學方式的經典引進,世界頂級公司職業經理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點評、工具輔導、開放式討論、參與式練習等。

        本課程采用獨特的“實戰案例+現場考核”式訓練方法,必須采用專用的培訓道具和案例分享物品,請培訓組織單位做好預算(380元)。同時,講臺必須是1.3米以上高度的站立式講臺,桌椅必須分小組排布。

        課程詳細內容一覽:

         

         研發人員的優勢劣勢、性格特點和職業化要求

        什么是職業化?

        一流的研發人員是什么樣的?

        員工不夠職業的原因解剖

          為什么員工表現常常不盡人意

          為什么團隊配合不盡理想

          為什么員工成長總跟不上企業發展速度

          為什么員工行為與企業形象相悖

          為什么員工有心無力、或執行不力

        專業技術人才的優勢

          以專業權威,影響事物進程

          思維嚴謹,分析能力強

          恪守準則,追求完美

          善于解決疑難雜癥

          不輕易承諾,但一諾千金

        專業技術人才的劣勢

          市場意識稍嫌薄弱

          不擅長同客戶打交道

          過于頂真

          拙于處置人際關系

        研發人員的性格特征分析工具:MBTI

          懂得差異,尊重差異

          學會自我管理差異

          用好用足每個人的差異

        實現職業化自我管理,讓企業和個人同步提升

          強化員工負責精神和工作能動性

          提高工作效率和工作產出

          形成良好的團隊協作和跨部門溝通

          員工自我完善個人職業成長

          降低企業管理成本

          提升企業凝聚力,幫助企業持續發展

        案例研討

        ü 把信送給加西亞

        ü 90后的管理難題

        ü MBTI性格分析方法

        ü 讓老板放心的員工

        ü 品牌和公司文化的雙重壓力

        互動實踐

        ü 為何那么不職業

        ü 對誰有利

         

         研發人員如何自我提升職業素養:積極心態、責任感、忠誠度和敬業精神

        心態不同,人生自然不同

          自卑vs自信

          消極被動vs積極主動

          打工者心態vs老板心態

        工具:積極主動的三個階梯

        如何樹立積極的心態

          面對現實,不做牢騷抱怨者

          操之在我,讓企業因你而不同

        培養積極心態的八個技巧

        什么是責任心

          表現負責任

          真正負責任

        如何做一個負責的員工

          對工作負責就是對自己負責

          用心去做,追求卓越

          執行到位,不打折扣

          勇于擔當,獨擋一面

          我辦事,你放心

        “明白”工具:給自己一個正確的職業定位

          明白自己和企業的關系

          明白企業所發生的變化

          明白自己在工作中的角色

          明白工作的價值和自己的價值所在

        樹立正確的價值觀,培養高尚的忠誠度

          誠實正直,做事先做人

          對企業忠誠

          對客戶熱誠

          常懷感恩心

          懂得服從和紀律

          堅持行為規范和職業操守

        讓敬業精神永遠伴隨自己

          熱愛工作

          忠于人,勤于事

          負責到底

          人要有一點奉獻精神

          投入并快樂地工作

        案例研討

        ü 同樣兩個新手,差別咋那么大

        ü 看不慣別人的時候

        ü 諾貝爾獎獲得者對價值觀的理解

        ü 不是最高的工資,而是最體面的工作

        ü 負責的男人

        ü 是客戶不喜歡我們的產品嗎?

        互動實踐

        ü 你在為誰打工

        ü 炫富給誰看

         

         如何發揚研發人員的團隊協作精神,培養雙贏思維,增強凝聚力和戰斗力

        我們需要什么樣的職業團隊

          問題解決團隊

          自我管理團隊

          跨職能團隊

          虛擬團隊

        我在團隊中扮演什么角色

          實干者、協調者

          推進者、創新者

          信息者、監督者

          凝聚者、完美者

        如何妥善管理個性

          明白自身的強項和弱項

          正確處理共性和個性

          尊重差異,發揮個人潛能

        如何培養雙贏思維

          獨木不成林

          對手也要協作

          一加一大于二

        團隊不同成熟階段的員工心理和行為

          形成期的管理對策

          震蕩期的管理對策

          規范期的管理對策

          高產期的管理對策

          調整期的管理對策

        哪種文化下的團隊最有戰斗力

        如何形成凝聚力

          建立情感銀行

          打造良性的企業文化

        如何培養團隊協作精神

          大局觀

          職業心

          配合度

        打造團隊高績效:鐵三角工具

          責任

          承諾

          技能

        案例研討

        ü 晝夜協同作戰的離岸團隊

        ü 你愿意和誰一起組隊

        ü 辦公室主任在澳洲的談判桌上

        ü 從書呆子到工作狂

        ü 日本員工婉拒美國老板

        ü 令供應商恐懼的采購經理

        互動實踐

        ü 方塊拼接

        ü 團隊角色測試

         

         研發人員如何管理自我:學會目標管理和時間管理,提高工作效率和工作產出

        目標管理:組織和個人業績的推進劑 

        設立有效目標的SMART工具

          明確性

          可衡量性

          可實現性

          相關性

          時限性

        技巧:如何讓目標具有挑戰性

        如何達成目標

          對任務進行分析

          對工作進行分解

          落實執行進度計劃

          在關鍵路徑上設置檢查節點

          跟蹤、糾錯和改進

        對結果及時反饋、考核評估

        時間的陷阱

          不好意思拒絕別人

          不速之客

          帕金森定律

        時間管理矩陣圖

          緊急度和重要性

          效率與效用

        時間管理的工具

          象限法和甘特表

          效率手冊和現代電子工具

        時間管理的技巧

          ABC法則

          有效委派

          學會說“不”

          告別完美

        案例研討

        ü 目標倒推

        ü 財富百強金企業對不同人員的目標考核

        ü 忙乎了一天在干啥

        ü 潔癖技術男

        情景實踐

        ü 短期和長期目標設計

        ü 大石頭和小豆子

         

         如何提升研發人員的職業化溝通技巧:正確處理人際關系,合理解決工作沖突

        你同意理解萬歲這句話嗎?

        有效溝通的方法和技巧

          正式溝通與非正式溝通

          單向溝通與雙向溝通

        正確處理同事關系和上下級關系

          如何與上司溝通

          如何與下屬溝通

          如何與同事溝通

          如何與客戶溝通

          如何與供應商溝通

        整肅溝通中的12個不良習慣

        掌握溝通的技巧

          聽的層次

          問的策略

          說的涵養

        如何給別人反饋

          正反饋、負反饋

          修正性反饋

        如何有效說服別人

          對事不對人

          用數字說話

          發揮語言力量

          工具:BRAE

        ·哈里工具:識別沖突來源

        沖突管理的五種對策

          競爭

          迎合

          回避

          折衷

          協作

        案例研討

        ü 我的投訴和前者一樣

        ü 你會寫郵件嗎?

        ü 現在臺上說得輕巧,當時你在哪里?

        ü 我讓開、還是你讓開?

        互動實踐

         

         如何為企業加分:研發人員的職業形象塑造和基本職業禮儀

        你的形象,是個人的,也是企業的!

        職場交往的基本要求

          眼到

          口到

          意到

        什么是規范的語言

          禮貌的用語

          說話的分寸

          禁忌的詞匯

          公司的守則

        得體的舉止

          站姿

          坐姿

          走姿

        職業女性的儀容儀表

          型發式女人看頭

          面部修飾與手部修飾

          職業和配飾

        職業男士儀容儀表

          發型發式面部修飾

          職業裝要求和基本搭配

        商務場合的見面禮節

          相互介紹,尊者居后

          握手的講究

          互換名片

        會議禮節

          座位如何排布

          發言的順序

        辦公室禮儀

          電話的禮數

          通信工具的使用

        如何用自己的形象為企業加分

          素質由內而外

          時刻規范你的行為舉止

          牢記公司的品牌

          展現職業成熟度

        案例研討

        ü 比爾.蓋茨穿什么衣服

        ü 世界各國的見面禮數

        ü 乘電梯得罪了董事長

        ü 一套正裝,打通拜訪總統之門

        互動實踐

        ü 有損形象

        ü 交換名片之后……

        ü 服裝搭配與形象自檢


         
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