| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程也是有志于獲取國(guó)際項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)(PMP)資質(zhì)認(rèn)證的企業(yè)及人士的一門(mén)關(guān)鍵積分課程。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-24 10:11 |
項(xiàng)目范圍管理——范圍界定及其實(shí)施控制
? 最最令項(xiàng)目經(jīng)理頭疼的問(wèn)題是什么？ ? 如何通過(guò)定性和定量的手段正確選擇項(xiàng)目 ? 項(xiàng)目啟動(dòng)的意義及其對(duì)項(xiàng)目各方的利益影響 ? 客戶(hù)的需求為什么老是在變 ? 如何守住你的工作范圍 2 需求、除外、基準(zhǔn) | ? Delphi方法 ? 范圍蔓延的危害在哪里 ? 范圍控制的技巧——制定驗(yàn)收準(zhǔn)則 ? WBS——項(xiàng)目范圍管理的利器 ? 開(kāi)發(fā)WBS的要訣 ? 既要懂得什么該做，也要懂得什么不該做 |
l 案例分析 | |
ü 識(shí)別客戶(hù)軟性需求 ü 多項(xiàng)目——Johnson產(chǎn)品開(kāi)發(fā)系列項(xiàng)目 | ü 一個(gè)五層次的WBS ü |
l 實(shí)踐活動(dòng) | |
ü 開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)用WBS ü 核實(shí)施堆場(chǎng)的項(xiàng)目選擇 | ü 如何使客戶(hù)愿意為你簽字 |
項(xiàng)目時(shí)間管理——進(jìn)度計(jì)劃的制定和實(shí)施控制
? 世界上能夠按時(shí)完成的項(xiàng)目的百分比是多少 ? 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中最容易產(chǎn)生沖突的地方在哪里 ? 利用不同網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)分析項(xiàng)目進(jìn)度的技巧 2 前導(dǎo)圖 2 箭線圖 2 條件圖 ? 活動(dòng)依賴(lài)關(guān)系和松動(dòng)時(shí)間 | ? 關(guān)鍵路徑法 ? 用PERT技術(shù)估算工期 ? 基于成本的進(jìn)度壓縮方法 ? 界定你的進(jìn)度基線 ? 快速跟蹤與趕工 ? 當(dāng)計(jì)劃不如變化時(shí) |
l 案例分析 | |
ü 黃浦江大橋的建設(shè)周期 ü 證券交易所門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的改造 | ü PM怎么還沒(méi)來(lái)：MBOSS的進(jìn)度管理 ü 設(shè)備改造項(xiàng)目的進(jìn)度控制 |
l 實(shí)踐活動(dòng) | |
ü 前導(dǎo)圖 | ü 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 |
項(xiàng)目成本管理——成本預(yù)算和成本控制
? 項(xiàng)目經(jīng)理必須具有成本驅(qū)動(dòng)的特質(zhì) ? 項(xiàng)目估算與項(xiàng)目預(yù)算 ? 直接成本和間接成本 ? 工時(shí)與費(fèi)率設(shè)計(jì) 2 Duration 2 Availability 2 Utilization ? 五種實(shí)用估算方法 2 類(lèi)推比較法 2 參數(shù)估算法 2 最佳猜測(cè)法 2 專(zhuān)家判斷法 2 供應(yīng)商投標(biāo)法 ? 項(xiàng)目不同階段的估算精度 | ? 不實(shí)估算防范技巧 ? D2C——面向成本設(shè)計(jì)法 2 成本節(jié)約始于設(shè)計(jì) 2 成本驅(qū)動(dòng)器識(shí)別和性能放棄 2 D2C實(shí)施流程 2 D2C現(xiàn)狀報(bào)告模板 ? VE——價(jià)值工程 2 使用價(jià)值、成本價(jià)值、聲望價(jià)值 2 如何構(gòu)建價(jià)值工程的實(shí)施組織 2 VE功能-成本分析法 2 VE創(chuàng)意構(gòu)思 2 價(jià)值工程實(shí)施流程 ? 項(xiàng)目財(cái)務(wù)狀況跟蹤 ? 掙值法：項(xiàng)目跟蹤和控制的有力工具 |
l 案例分析 | |
ü 火星探測(cè)器的D2C研發(fā)控制 ü 洗衣機(jī)功能-成本分析示例 | ü 基于工時(shí)成本的項(xiàng)目考評(píng)體系 |
l 實(shí)踐活動(dòng) | |
ü 制定項(xiàng)目預(yù)算 ü 索環(huán)鉸鏈產(chǎn)品改進(jìn)的價(jià)值工程 | ü 掙值計(jì)算演練 |
課程對(duì)象：
總經(jīng)理，總監(jiān)，工程經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理，人事經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，采購(gòu)經(jīng)理，工程監(jiān)理，政府官員，決策與計(jì)劃制定者，公共活動(dòng)組織者，體育及文化經(jīng)紀(jì)人，以及對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的各界人士。
本課程也是有志于獲取國(guó)際項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)(PMP)資質(zhì)認(rèn)證的企業(yè)及人士的一門(mén)關(guān)鍵積分課程。
課程長(zhǎng)度及人數(shù)限定：
2天，計(jì)2*6＝12小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，限人數(shù)不超過(guò)30人。
課程反饋評(píng)分方法：去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè)，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)，以及可選的回家作業(yè)、考試等。
作為情景互動(dòng)式培訓(xùn)，本課程必須采用專(zhuān)用的培訓(xùn)互動(dòng)物品，請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算（16元×小組數(shù)＋48元）。
此外，講臺(tái)必須是1.2米高度的站立式講臺(tái)，桌椅必須分小組排布。
教材：
《最新國(guó)際認(rèn)證PMP入門(mén)必備》, 張佩星，上海文化出版社。
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