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        高效問題分析與解決能力提升

        主講老師: 沈宏 沈宏

        主講師資:沈宏

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 本課程是一門職場人士通用的問題分析與解決能力的提升和改善課,它不是一門理論課程,它是一套完整的改善行動的工具,是一個步驟流程、一種思維路徑模型。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-06-01 10:28

        課程背景:

        不能解決問題的人必定會成為組織的問題!

        時代在快速變化,內外部環境也日益復雜;不論個人還是組織都面臨各種各樣的問題。能否富有時效性和質量地分析并解決問題,對所有管理者都是一項時常要面對的挑戰。

        為了解決問題,我們付諸行動、花費時間,但在我們一籌莫展的時候,我們是否停下來思考過,到底是哪個環節出了問題呢?解決問題不能憑感覺,需要用思考代替直覺。

        因此,如何高效地分析和解決問題是每個優秀職場人士的必備能力!對企業來說要想有效降低問題解決的成本,就需要員工能夠使用通用的思維語言,并運用共同的思維語言快速有效地說明問題、討論問題、解決問題,制定系統的行動計劃并不斷改進。同時這一連串行為不但需要有嚴謹的思維流程,還需要輔助工具來幫助完成。

        本課程是一門職場人士通用的問題分析與解決能力的提升和改善課,它不是一門理論課程,它是一套完整的改善行動的工具,是一個步驟流程、一種思維路徑模型。課程通過鮮活生動、豐富多樣的工具、案例,幫助學員快速有效地掌握管理分析、思考和科學決策的實務技巧,提高問題解決能力。并以嚴密的邏輯為核心,以清晰的流程為基礎,以簡單易用的工具為保障,以輸出結果為導向,突出應用和實戰,是一門適合各階層職場人士的學習的工具課。

         

        課程目標:

        ● 能夠掌握統一的思維邏輯和流程,構建思維語言的一致性。

        ● 跳出思維誤區,掌握思考的底層邏輯,收獲一套科學解決問題的方法論。

        ● 改善心智模式建立個人對問題的自治能力,并能洞察環境變問題為機會。

        ● 在短時間內能夠找出問題的原因,識別問題本質并制定有效的解決方案。

         

        課程時間:2天,6小時/天

        課程對象:企業團隊管理者優秀員工

        課程方式:理論講解+案例討論分析+情景模擬+視頻觀摩+互動游戲

         

         

        課程主要使用工具

        1)邏輯樹

        2)思維導圖

        3)頭腦風暴

        4MECE原則

        5)帕累托圖

        6)決策矩陣

        75WHY分析法

        8)權重決策評估表

         

        課程大綱

        課程導入:

        ——通過結構看問題解決的五個步驟

        ——問題與解決問題的辦法無窮無盡,但解決問題的過程并非每次不同

        第一講:發現問題,設定目標

        一、問題的本質

        案例:這樣說問題才能擊中領導

        ——不是所有人都能說清問題,不是所有的問題都是問題

        公式:問題=目標-現狀

        練習:請說說你現在面臨的問題

        二、問題的三大類型

        類型一:恢復原狀型問題

        類型二:預防潛在型問題

        類型三:追求理想型問題

        三、目標的思維

        工具:考察現狀模型

        1. 目標設定的原則

        1)S-Specific明確性(量化的指標或明確的行為)

        2)M-Measurable可衡量性

        3)A-Achievable可達成的

        4)R-Relevant相關性(資源或限制條件)

        5)T-Time-Bound期限

        2. 清晰陳述問題

        1)是否有問題

        2)問題在哪里

        3)想要做什么

        工具:界定問題模型

        練習:從不要到想要

        演練:每人寫出1個確定想解決的工作問題

         

        第二講:分析焦點,查找原因

        一、化繁為簡,目標分解聚焦重點

        1.以MECE概念進行分解

        1)對象分解

        2)流程分解

        3)矩陣分解

        2.借經典框架幫助分解

        1)5W2H框架

        2)PEST框架

        3)用戶行為框架

        3.運用二八法則找關鍵

        1)找關鍵驅動因素

        2)先摘好摘的果實

        3)一次只做一件事

        二、層層遞進,5WHY探索深層原因

        1. 從制造角度找原因:為什么會發生?

        2. 從檢驗角度找原因:為什么沒發現?

        3. 從流程角度找原因:為什么沒預防?

        案例:通過5WHY層層剝繭

        練習:5WHY找出更根本的原因

        第三講:集思廣益,創新方案

        一、舉一反三產生備選方案

        1. 把握本質——透過形式看原理

        2. 橫向思考——突破思維的瓶頸

        3. 和田十二法——快速激發產出

        練習:團隊共識找答案

        二、決策矩陣進行方案評估

        1. 個人決策與團隊決策有差別

        1)個人決策:簡潔快速,但會受人際錯覺影響

        2)團隊決策:控制風險,但并非得出最佳決策

        工具:理性決策——矩陣法

        2. 制定決策矩陣

        1)列出所有選擇項

        2)決定相對重要性

        3)為影響因素打分

        練習:制定決策矩陣擇優選答案

         

        第四講:抓住關鍵,制定計劃

        一、制定計劃

        第一步:列出工作要項,按時間排列

        第二步:確定使用的標準或關鍵步驟

        第三步:確定必要任務、職責及時限

        二、行為設計

        1. 影響行為的三要素

        要素一:動機

        要素二:能力

        要素三:觸發

        2. 降低行為代價的五模塊

        1)給參考信息

        2)設提醒反饋

        3)用助力工具

        4)改完成路徑

        5)加外部刺激

        小組練習:制定詳細行動計劃

         

        第五講:結構表達,清晰匯報

        一、金字塔結構主要原則

        1. 序言引領

        2. 結論先行

        3. 上下對應

        4. 分類清楚

        5. 排序邏輯

        案例:30秒電梯原則

        二、結構表達的三個關鍵

        1. 一個中心:主題清晰知觀點

        2. 合理分類:分類區分知內容

        3. 邏輯順暢:合適邏輯顯流暢

        三、清晰匯報的極簡模型

        1. 說整體結論

        2. 列具體分析

        3.定改進計劃

        練習:金字塔結構方案匯報

         
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