主講老師: | 張樂之 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 明確團隊的特征,團隊領導的本質; 了解團隊在不同任務執行情境下的發展需求,通過不同的領導行為,提升團隊效率和士氣,共同達成目標。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-06-02 09:30 |
培訓對象:團隊層面的領導者,項目團隊負責人,需要團隊合作解決問題的領導
培訓學時:14小時
實施方式:互動研討、案例實踐、角色演練、精彩視頻、群體引導.
建議人數:20-30人(30人以內)
通過完成本課程的學習,學員將學習到:
§ 明確團隊的特征,團隊領導的本質
§ 了解團隊在不同任務執行情境下的發展需求,通過不同的領導行為,提升團隊效率和士氣,共同達成目標。
§ 學會與團隊進行高效對話的方法,群策群力地解決問題,帶領團隊實現突破
§ 掌握在團隊建立信任與進行非物質激勵的工作方法
1、作為團隊的領導角色
? 群體與團隊
? 管理三角:管理者、團隊和績效的三者關系?
? 團隊期望的行為與不期望的行為
? 成功的團隊領導與有效的團隊領導
? 團隊的挑戰
2、明確團隊發展需求
? 團隊的四個發展階段
? 團隊發展階段的兩個要素
? 團隊四個階段的特征與需求
體驗活動:交通阻塞
小組研討及案例研討:
3、靈活匹配團隊領導風格
? 兩種團隊領導行為
? 你會選擇哪種行為
? 四種團隊領導風格
? 四種團隊領導的步驟
? 匹配不同的領導行為
案例演練:四種領導風格
4、團隊高效合作的溝通方法
? 團隊合作的兩個干擾
? 打破心智模式的藩籬
? 使團隊對話在一個頻率上
? 高績效團隊對話方法
? 績效的本質
? 通過有結構的團隊對話使團隊專注
5、群策群力的高績效團隊工作模式
? 高績效團隊工作模式的五步法
? 共識目標
? 明晰現狀
對目標的價值和意義產生共識,對現狀產生共識
? 群策群力
通過參與,對解決問題的方法形成共識,產生團隊依存感
? 承諾行動
形成團隊的合力,保持團隊專注,使團隊付諸行動
? 反思總結
總結團隊的經驗和教訓,沉淀團隊的知識
? 團隊引導:現場群策群力解決績效問題
? 根據團隊發展階段,靈活運用團隊高效工作模式
京公網安備 11011502001314號