《金字塔原理與結構思考》——思考更結構， 表達更精準

 在工作中遇到棘手問題時，您是否常常感到無從下手？

 在與領導、同事、下屬溝通時，您是否感到相互理解很難？

  自己盡心盡力完成的報告和商務方案，卻得不到領導或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？

 【課程背景】

     金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化的思維方式，輕松構建思維導圖。金字塔原理強調：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。掌握金字塔原理，可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念，關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什么、怎么說，掌握表達的標準結構、規范動作，使溝通取得良好效果，使商務寫作更加切合受眾的需要。

     通過學習結構思考的特點，強化學員的邏輯思維，提高學員思考與表達的能力。通過結構性思維的訓練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結果可識別、可傳承！

【課程收獲】
對于個人：

1、掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題，找到問題的切入點，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考

2、能夠在日常的口頭表達中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點

3、能夠在書面表達中使觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰、有說服力
對于企業：

1、會議時間得到精簡

2、討論問題時容易抓住問題的本質

3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺，

4、從根本上提高組織效率

【課程亮點】

1、體驗式多，維度訓練——根據金字塔原理“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升。

2、1+1實際，任務模擬——學員在使用既定項目進行練習的同時，將針對工作中遇到或將要面臨的實際任務進行分析和討論。

3、學習小組，互助輔導——建立學習小組互助制度，使所學內容在輔導與被輔導的過程中反復運用，真正達成能力提高。

【課程大綱】

前言：

一、工作中常遇到的問題

溝通、書面匯報

二、結構思考的兩大訓練原則

利他性

講理性
第一部分：如何構建思維的金字塔

一、金字塔原理的四個基本特點

1. 結論先行

2. 上下對應

3. 分類清楚

4. 排序邏輯
二、金字塔原理接受信息的四個步驟

1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

 2. 對應：找到事實與觀點的對應關系

3. 結構：畫出結構性關系圖  

4. 表達：概括主題句，引出縱向＆橫向結構的涵義

三、金字塔原理企業實戰訓練

1.創意圖思考分析

2. 結合工作內容畫結構圖

3.一句話標準概括表述

第二部分：縱向的疑問/回答式結構
一、自上而下的提問回答式

1. 確定主要問題

 2. 寫出對該問題的回答

二、自下而上的概括總結式

1. 確保嚴格的上下對應

2. 關注文字涵義

3. 改變語音、改變世界  

4. 結構性思維的范圍不僅限于商業環境

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結構
一、演繹推理

1. 演繹論證的定義

2. 演繹的兩種形式

二、歸納推理

1. 歸納論證的定義

 2. 歸納的常見形式

3. 排序的三個標準

4. 分類的MECE原則

三、歸納與演繹的轉換

1. 演繹與歸納的推理過程對比

2. 演繹論證的利弊

3. 歸納論證的利弊

4. 案例研討分析

5. 優秀工作案例展示

第四部分：序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素

1. 背景

2. 沖突

3. 疑問

4. 解決方案

二、常見的序言模式

三種變形模式