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        金字塔原理之職場應用大法

        主講老師: 李寧 李寧

        主講師資:李寧

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 世界著名咨詢公司麥肯錫的經典培訓理論——金字塔原理,結構化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視 化呈現方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的信息化繁為簡,增強記憶。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-06-07 11:44

        課程介紹:

        你是否有過如下煩惱?

        作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統籌全局?

        作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺會議討論喋喋不休依然做不出可行性方案?

        作為活動策劃者,要策劃一場新穎獨特,大家滿意的活動是否感覺難上加難?

        作為管理者,在企業與部門管理中,你是否感覺明知架構不明、權責不清但卻無法找出有 效的解決辦法?

        世界著名咨詢公司麥肯錫的經典培訓理論——金字塔原理,構化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視 化呈現方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的信息化繁為簡,增強記憶。

         

        課程時間16小時/

         

        課程大綱:

        0引言

        0.1參課原則

        0.2我們的職場現狀

        思維測試: 如何清空水杯中的水?

         

        第一講:高效表達與金字塔原理
        一、麥肯錫邏輯表達的核心理念——金字塔原理
        二、為什么要使用金字塔原理?
        1.大腦的思維習慣一)—— 自動進行分類
        2.大腦的思維習慣二)—— 神奇的數字

        第二講:智法---邏輯結構

        1.結構的魅力

        2.結構的分類

        1)有形結構

        2)無形結構

        3)思維結構思維創造世界

        2.大腦模式系統 模式系統形成的三個階段 運動與大腦的關系 邏輯思維的顯性形式

         

        第三講:心法---思維方式

        1.思維方式的分類

        2.結構化思維:金字塔原理的四個基本特征

        1)結論先行的條件

        2)分類清楚的原則

        3)上下對應的嚴謹

        4)排序邏輯的應用

        3.發散思維:

        4.聚合思維:

        5.金字塔的三種子結構
        1主題與子主題之間的縱向關系
        2子主題與子主題之間的橫向關系
        3故事式的序言結構

         

        第四講:用金字塔結構四步搭建內容框架
        1.基于目標定主題
        1確定目標前先設定場景
        2場景越具體內容才能更準確
        3)目標是希望對方能有哪些行為
        練習:用AB法進行目標確認
        2.中心思想要精準
        2.1中心思想的TOPS原則
        1)有的放矢.貫穿整體.擲地有聲.言之有據
        3.學習概括各組思想
        1)總結句避免使用缺乏思想的句子
        2)總結句要說明行動產生的結果/目標
        3)找出各結論之間的共性
        案例:
        練習:如何從沒思想有思想
        4.縱向結構分層次 —— 結論先行.以上統下
        4.1.縱向結構的兩種搭建方式:
        1)有主張觀點時,自上而下進行表達
        2)有零散內容時,自下而上進行思考
        4.2.自上而下表達的步驟:疑問/回答式的分析推理
        1)設定場景
        2)確定主題
        3)設想問題
        4)回答問題
        案例:
        練習:新聞結構分析
        5.自下而上思考的步驟:各組思想的歸納概括總結
        1)列出想表達的所有思想要點
        2)找出各要點之間的邏輯關系
        3)得出概括出來的結論。
        案例:
        練習:為什么生氣
        6.橫向結構選順序 —— 分類清楚.邏輯遞進
        6.1.兩種邏輯推理——演繹推理和歸納推理
        6.2.演繹推理 —— 從共性到特殊
        1)標準式三段論)
        2)常見式現象.原因.解決方案)
        6.3.歸納推理 —— 從特殊到共性
        1)三種邏輯順序 —— 時間順序.結構順序.程度順序
        2MECE原則確保分清.分盡 —— 相互獨立.完全窮盡
        案例:
        練習:案例討論
        7.演繹與歸納的利弊及情境選擇

        講:讓表達更有力的秘密武器
        1.讓表達更有力
        1凡事說3
        2結構化的語言表達技巧
        3.說服性表達的黃金原理
        2.序言讓背景更清晰
        1為什么要用講故事的形式?
        2序言的4個基本要素SCQA
        3.四種常見的序言結構
        1)標準式.開門見山式.突出憂慮式.突出信心式
        練習:變換各種序言形式并分辨表達情緒的區別
        4.細節讓表達更流暢
        1.善用主語,突顯邏輯表現力
        2.巧用連接詞,讓文章更通順
        3.學會分段,以完整區塊傳達單一信息

        第六講:匯報演示PPT的制作技巧
        1、構造和呈現好報告的要點
        1理解整體思維架構
        2各組思想之間的相互關系
        3邏輯視覺化的呈現
        2PPT可視化原理
        1淡化背景突出觀點
        2強調關鍵句
        3用圖表支持論點
        3PPT設計四原則
        1對齊
        2對比
        3聚攏
        4重復

        課程總結:用行動學習法進行課程回顧與總結

         
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