| 主講老師： | 孫安達 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程則另辟蹊徑，把解決問題的焦點從“問題”轉移到“希望”上來，引導學員關注“強項”、關注發展并看向未來，用積極有效的方法疏通節點、構建鏈結，從而提高組織橫向協同效率，進而提升工作效能。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2023-06-09 10:11 |
【課程背景】
跨部門溝通是當今組織中一個現實需求。
在跨部門工作過程中，不少部門領導經常遇到過下列情況：
你認為十萬火急的事，到了其他部門主管口中，竟然成了“芝麻綠豆大的事”；
兩個部門的人明爭暗斗，關鍵時候得找上級，才能把事情推進下去；
原本應該合作解決的問題，到了跨部門會議上又淪為“各彈各的調”，找不到共識。
遇到這種情況，組織通常遵循著“發現問題”—“分析原因”—“解決問題”的思路來治理，剪不斷，理還亂，效果往往不佳。
本課程則另辟蹊徑，把解決問題的焦點從“問題”轉移到“希望”上來，引導學員關注“強項”、關注發展并看向未來，用積極有效的方法疏通節點、構建鏈結，從而提高組織橫向協同效率，進而提升工作效能。
【課程收益】
1、找出跨部門溝通與協同出現障礙的真因
2、掌握邊界理論，明晰職責與流程，為目標和愿景的實現而快樂工作。
3、理解協同理念，掌握協同方法，明確各部門間的協同關系。
4、提高各層級人員的溝通技能，減少不必要的溝通拐點，提高溝通效率。
【課程對象】：有工作交集的部門長或部門全員
【教學方式】真實的案例分析 + 啟發式的圖卡探索 + 促動式的引導技術 +深度的經驗挖掘+ 實用的方法傳授（以上教學方式可根據參訓客戶及現場具體情況做相應調整）
【適宜人數】：20-40 人/班
【課程時長】： 6h/1天
【課程大綱】
流 程 | 課程邏輯 | 內容支持 | 引導技術 |
聯 結 | 營造輕松 安全的學習場域 | 1.培訓師與學員聯結； 2.學員與學員聯結； 3.學員與內容聯結）。 | 互動游戲 |
覺察 | 自我覺察 | 1、170度理論與自我認知 2、跨部門協同與溝通的關注點 3、理解跨職能協同伙伴關系 | 圖卡探索 相互訪談 行動學習 |
未來意象 | 如果困擾我們的跨部門溝通與協同問題不存在，那會與現在有什么不同？ |
夢想故事 文字畫面 | |
探詢 | 跨部門協同之策 | 為了實現這個理想景象，你將做什么樣的具體行動？ 1.跨部門溝通我們該關注什么 1.1 對方還是自己 1.2問題還是解決方案 1.3 組織還是客戶 2.跨部門溝通：是什么讓你溝而不通 2.1案例：《為什么不理解我們》 2.2案例：《我們誰是專家》 3. 跨部門溝通因何而僵 3.1 表里如一，看透需求 3.2 換位共情 4．堅持部門立場對不對 4.1 對的理由 4.2 不對的原因 5．部門畫布——用商業思維看待部門間關系 5.1 你部門的客戶是誰 5.2 你部門的價值主張 5.3 你部門的渠道通路 5.4你部門的客戶關系 5.5 你部門的核心資源 5.6你部門的關鍵伙伴 6．共生與共贏——平等互利，彼此成就 6.1 企業的初心與目的 6.2 企業為什么分工 6.3本位主義與大局意識 7．自強以固點——解鈴還須系鈴人 7.1部門長要強 7.2部門邊界要健康 8．協同而鏈網——頂層支持，鏈星星成星座 8.1服務協同 8.2管控協同 8.3 指導協同 8.4情感協同 | 團隊共創 教練技術 PPT講授 漫游掛圖 |
收 斂 | 收斂處理 成果展示 | 1.開始的—— 2.繼續的—— 3.放棄的—— | 視覺共創 |
行 動 | 成果與工作嫁接 | 1.課程哪些內容對你的工作幫助最大 2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變 |
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